【正文】 人工作熱情高，精力充沛，你肯定會(huì)愉快地接受學(xué)校的安排――做一名光榮的班主任。以昂揚(yáng)向上的姿態(tài)，立足本職，埋頭苦干，鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，提升能力，專業(yè)領(lǐng)先；開拓創(chuàng)新，勇立潮頭，引領(lǐng)發(fā)展，追求卓越，拒絕平庸，搶抓機(jī)遇，推進(jìn)改革，開拓教育發(fā)展的新天地，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的新發(fā)展。嚴(yán)于律己，為人師表嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，自尊自愛，自立自強(qiáng)，識(shí)大體，顧大局，正確對(duì)待改革發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題，正確處理人與集體、局部與整體、眼前與長(zhǎng)遠(yuǎn)等各種關(guān)系，自覺抵制各種不正之風(fēng)，淡泊明志，安心從教，不謀私利，踏踏實(shí)實(shí)工作，不見異思遷，身在曹營(yíng)心在漢。確立高尚的職業(yè)道德和人格魅力，忠誠(chéng)教育事業(yè)，遵循教育規(guī)律，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，盡職盡責(zé)，為人師表，在三尺講臺(tái)上體現(xiàn)人生的價(jià)值，詮釋事業(yè)的真諦，靠真誠(chéng)的付出和不懈的努力實(shí)踐“三個(gè)代表”，樹立新時(shí)期教師的良好形象。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，作為黨員堅(jiān)持黨的性質(zhì)、實(shí)踐宗旨，成為人民的榜樣顯得尤為重要。全心全意為人民服務(wù)是黨的唯一宗旨。立黨為公，執(zhí)政為民，黨的宗旨就在于全心全意為人民服務(wù)，在每一個(gè)重要時(shí)期、特殊時(shí)刻，黨員總是沖鋒在前。同時(shí)，對(duì)于個(gè)人來(lái)說，形式上的入黨一生只有一次，而思想上的入黨則是一輩子的事。讀研以后，在許多黨員教師的教誨和黨員同學(xué)的影響下我無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受到共產(chǎn)黨員吃苦在前、享受在后的高風(fēng)亮節(jié)，我對(duì)黨員的崇敬之情更加強(qiáng)烈，對(duì)黨樸素的感情的認(rèn)識(shí)也越來(lái)越深，而且黨終于接收我成為一名中共黨員。中學(xué)時(shí)代，共產(chǎn)黨員的形象在我的腦海中一直是顯得異常的高大，革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的一些英雄人物為黨和人民的解放事業(yè)獻(xiàn)身忘死的高大形象，可以說至今仍然歷歷在目；我考上大學(xué)以后我逐漸認(rèn)識(shí)到，共產(chǎn)主義理想是人類社會(huì)最科學(xué)、最進(jìn)步、最美好的理想，而共產(chǎn)黨正是這樣一個(gè)以全心全意為人民服務(wù)為宗旨，以實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興和人民幸福為己任，最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義偉大理想的工人階級(jí)的先鋒隊(duì)。下面自己就寫入黨申請(qǐng)書以來(lái)結(jié)合這次學(xué)習(xí)從“過去入黨為什么”、“現(xiàn)在為黨干什么”、“將來(lái)為黨留什么””等方面談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。古語(yǔ)說“授人以魚，不如授人以漁”。五、教師在教學(xué)過程中必須以學(xué)生為主體，注重學(xué)生能力的提高。新課程中，增設(shè)了培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)的內(nèi)容。新課程倡導(dǎo)民主、開放、科學(xué)的課程理念，同時(shí)確立了國(guó)家課程、地方課程、校本課程三級(jí)課程管理政策，這就要求課程必須與教學(xué)相互整合，這就要求教師必須是課程的建設(shè)者和開發(fā)者。教師是教育教學(xué)的研究者，要求教師在教學(xué)過程中要以研究者的心態(tài)置身于教學(xué)情境之中，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐中的各種問題，對(duì)自身的行為進(jìn)行反思，對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行探究，對(duì)積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，使其形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。教師從過去僅作為知識(shí)傳授者這一核心角色中解放出來(lái)，在傳授知識(shí)的同時(shí)，更要注重學(xué)生個(gè)性的和諧健康發(fā)展，更要注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。新課程強(qiáng)調(diào)“面向?qū)W生”，一是強(qiáng)調(diào)學(xué)生各方面素質(zhì)的“全面”提高；二是強(qiáng)調(diào)面向“全體”學(xué)生，使大多數(shù)學(xué)生都能達(dá)到要求，獲得成功；三是強(qiáng)調(diào)促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的“個(gè)性”發(fā)展；四是課程教學(xué)的設(shè)計(jì)要符合學(xué)生的心理和發(fā)展特點(diǎn)，關(guān)注、關(guān)照學(xué)生的需要、興趣、追求、體驗(yàn)、經(jīng)驗(yàn)、感覺、困惑、疑難等。目前就我們教師而言，要適應(yīng)新課程教學(xué)，就必須通過繼續(xù)教育對(duì)新課程充分理解，誠(chéng)心接受，熱情投入，有效實(shí)施并根據(jù)新課程要求，不斷提高自身綜合素質(zhì)，在新課程實(shí)施中實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)化發(fā)展。本次培訓(xùn)為廣大教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)與進(jìn)步、合作交流與共同發(fā)展的平臺(tái)。此次課程改革正是為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，不僅課程體系有了巨大調(diào)整，而且反映出教育思想的革命性變化：即通過課程改革促使教師的教育方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式發(fā)生根本轉(zhuǎn)變，使學(xué)校教學(xué)工作真正走上素質(zhì)教育的軌道。教師不再是只傳授現(xiàn)成的教科書上的知識(shí)，而是要指導(dǎo)學(xué)生懂得如何獲取自己所需要的知識(shí)，掌握獲取知識(shí)的工具以及學(xué)會(huì)如何根據(jù)認(rèn)識(shí)的需要去處理各種信息的方法。它把教學(xué)與研究有機(jī)地融為一體，是教師持續(xù)進(jìn)步的基礎(chǔ)，是提高教學(xué)水平的關(guān)鍵，是創(chuàng)造性實(shí)施新課程的保證。教師不能只成為課程實(shí)施中的執(zhí)行者，教師更應(yīng)成為課程的建設(shè)者和開發(fā)者。這些內(nèi)容要求教師要用全新的教學(xué)模式來(lái)組織教學(xué)，因此，教師要走進(jìn)新課程，實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，其自身必須有先進(jìn)的、與新課程相適應(yīng)的教育理念，并要求教師具有創(chuàng)新精神，要能夠推崇創(chuàng)新，追求創(chuàng)新，要善于打破常規(guī)，突破傳統(tǒng)觀念，具有敏銳的洞察力和豐富的想象力。傳統(tǒng)教學(xué)中，教師把教學(xué)過程看成是學(xué)生“接受”書本知識(shí)的過程。所以，教師在教學(xué)過程中更應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的能力為最終目的，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦全方位參與教學(xué)活動(dòng)之中，從而培養(yǎng)和提高學(xué)生能力。一、過去入黨為什么關(guān)于“入黨為什么”的問題。我覺得中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)光榮的集體，黨員是一種光榮稱號(hào)的代名詞，入黨則是一件極為榮耀的事情。在黨的培養(yǎng)下，通過多年來(lái)的學(xué)習(xí)、思考和實(shí)踐，特別是近來(lái)的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，我開始對(duì)“入黨為什么”有了更加深刻的思考和認(rèn)識(shí)。其次，入黨是一種覺悟的提高。因此，“先群眾之憂而憂，后群眾之樂而樂”是每個(gè)共產(chǎn)黨員的起碼品格，不計(jì)教個(gè)人得失是對(duì)一個(gè)合格黨員的基本要求。我想，這是每一個(gè)共產(chǎn)黨員“現(xiàn)在為黨干什么”所要著重思考、解決的一個(gè)大問題。尤其是在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，一個(gè)黨員一旦喪失了理想信念，就什么事都會(huì)發(fā)生，所以，學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，就是要把堅(jiān)定的理想信念作為首要的和核心的問題來(lái)解決。樹立“俯首甘為孺子?！钡姆瞰I(xiàn)精神！切實(shí)解決好“當(dāng)初入黨為什么，現(xiàn)在為黨干什么，將來(lái)為黨留什么”的問題。做一個(gè)合格優(yōu)秀的教師。艱苦奮斗，爭(zhēng)創(chuàng)一流有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，真抓實(shí)干，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，吃苦在前，享受在后，求真務(wù)實(shí)，改進(jìn)作風(fēng)，以一流的教育教學(xué)實(shí)績(jī)展示黨員形象。你會(huì)感到肩上的擔(dān)子很重，你也聽說過班主任工作的辛苦，可是你堅(jiān)信“梅花香自苦寒來(lái)”，接受鍛煉，勇?lián)厝问悄阏_的選擇！我要告訴你的是，“你要做的事很多，但首先必須點(diǎn)滴地積累作為一個(gè)教育者的智力財(cái)富和教育的明智。你也許會(huì)問：我為什么要進(jìn)行教學(xué)反思？反思隨筆如何寫？我看到老師們都是自己忙自己的，我為什么要跟其他教師合作？教師有哪些合作？要知道，寫反思和隨筆有助于你集中思想，對(duì)某一個(gè)問題進(jìn)行深入思考。這些對(duì)你很重要，因?yàn)槠接拐菑募?xì)節(jié)開始的。說實(shí)話，這是你的第一次公開課，會(huì)有學(xué)校的很多領(lǐng)導(dǎo) 和老師來(lái)聽課，你非常緊張，你擔(dān)心自己講不好。這是一個(gè)容易讓人懈怠的危險(xiǎn)的信號(hào)，你不斷地接受著來(lái)自各個(gè)方面的不同的信息，其中那些消極的情緒嚴(yán)重影響了你 的教育信念。最后一條建議：請(qǐng)到網(wǎng)上的教育教學(xué)論壇來(lái)！來(lái)論壇干什么？要知道，在生活實(shí)際中，教師之間的教研活動(dòng)幾乎是形同虛設(shè)的，要想與人交流你的教育教學(xué)得失，要想看看別人是怎樣展開教育教學(xué)的，那么就來(lái)吧！江山如畫，一時(shí)多少豪杰，論壇上的氣氛自由民主，藏龍臥虎。要提高學(xué)校的教學(xué)水平，必須先從教師抓起，每學(xué)期選派一些年輕的骨干教師到一些先進(jìn)的學(xué)校進(jìn)行校際交流，學(xué)習(xí)外校先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，讓每一位教師都提高自身的業(yè)務(wù)水平，隨著每一位教師的不懈努力，我校的教育教學(xué)會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階！堅(jiān)持德能并重，推動(dòng)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。安全工作常抓不懈以班級(jí)為單位的安全教育，這是最靈活的安全教育形式，也是最容易實(shí)施監(jiān)督，最容易檢測(cè)的安全教育。所以我們說，教師職責(zé)的神