【正文】 研，提高教師科研意識和能力?；顒觾热萦涗浖皶r上報教務科。教研組每兩周至少開展一次集中教研活動，要求定時定點。定期召開教研會議（1）教務科定期召開教研組長工作會議，聽取并檢查教研組長匯報的有關材料、指導安排教研工作。二、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實效性。篇三：xx中職學校學期教研工作計劃 xx中職學校教研工作計劃本學期我校教研工作的指導思想是：以面向全體學生、使學生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學，積極探討評價改革，著力夯實常規(guī)管理，堅持求新務實作風，強化指導服務職能，促進我校教學教研工作再上新臺階，保障學校教育教學的可持續(xù)發(fā)展。(6)舉辦“慶國慶”師生書畫展。(7)精心組織教研活動，修訂優(yōu)秀教研組評比辦法并組織實施。(3)建立一支教科研隊伍。(6)組織專業(yè)課教師技能比武活動。(2)指定校各學科首席教師、骨干教師、教壇新秀、教學能手、學科帶頭人評選辦法。(15)認真做好教師工作量的審核工作。(11)對照技能加工中心、技能鑒定的創(chuàng)建要求排找差距，積極做好申報各項工作。(7)指導各專業(yè)部對教師進行過程考核。(3)按省專業(yè)現代化建設試點的要求，加強學校各個專業(yè)的現代化建設，注重新專業(yè)的開發(fā)。(7)采取邊實踐、邊研究、邊推廣的辦法，穩(wěn)步推進課改實踐工作。(3)修訂學校課程改革方案。加強對青年教師的技能培訓，努力培養(yǎng)“雙師型”教師隊伍。實施校課程改革，在骨干專業(yè)實施項目教學法，啟動德育課程、文化課、專業(yè)課的課程改革。抓創(chuàng)建，促提高。(9)精心組織運動隊，參加縣、市等各級各類比賽，并爭取好成績。(3)經常性地抓好足球隊、田徑隊的訓練，創(chuàng)造性地開發(fā)體育傳統項目。(6)建立教管部、教研組、備課組三級教研組織網絡。(2)爭取申報1個省級課題。(5)組織優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件、最佳技能課設計等評比活動。切實加強師資隊伍建設(1)按學校師資隊伍建設的規(guī)劃，制定本學期的教師培訓計劃、學習計劃，完成縣教師培訓任務。(14)做好單招班的分流工作。(10)高質量完成電子類省示范專業(yè)驗收的教學資料的收集整理工作。(6)根據專業(yè)發(fā)展方向的需要，進一步加強教材建設。(2)完善本部門內部的管理，發(fā)揮對專業(yè)部的指導、協調、服務職能。(7)采取邊實踐、邊研究、邊推廣的辦法，穩(wěn)步推進課改實踐工作。(3)修訂學校課程改革方案。加強對青年教師的技能培訓，努力培養(yǎng)“雙師型”教師隊伍。實施校課程改革，在骨干專業(yè)實施項目教學法，啟動德育課程、文化課、專業(yè)課的課程改革。抓創(chuàng)建，促提高。第一篇：中職學校教師工作計劃中職教師教學工作計劃一、指導思想抓課改，促創(chuàng)新。二、工作目標完成校實施性教學計劃，保證質量，學生及家長滿意率達90%以上。加強對教師的教學工作檢查和教學業(yè)務培訓。強化實踐教學的研究與管理，進一步加強校企合作，合理高效的使用實驗實習設備。(4)在數控專業(yè)部、電子信息專業(yè)部的兩個專業(yè)方向實施項目教學，在政治教研組、語文教研組、數學教研組三個專業(yè)組圍繞學科制定課改方案，進行課改試點。(8)創(chuàng)市課改實驗學校。(3)按省專業(yè)現代化建設試點的要求，加強學校各個專業(yè)的現代化建設，注重新專業(yè)的開發(fā)。(7)指導各專業(yè)部對教師進行過程考核。(11)對照技能加工中心、技能鑒定的創(chuàng)建要求排找差距，積極做好申報各項工作。(15)認真做好教師工作量的審核工作。(2)指定校各學科首席教師、骨干教師、教壇新秀、教學能手、學科帶頭人評選辦法。(6)組織專業(yè)課教師技能比武活動。(3)建立一支教科研隊伍。(7)精心組織教研活動，修訂優(yōu)秀教研組評比辦法并組織實施。(6)舉辦“慶國慶”師生書畫展。篇二：中職教師教學工作計劃中職教師教學工作計劃一、指導思想抓課改，促創(chuàng)新。二、工作目標完成校實施性教學計劃，保證質量，學生及家長滿意率達90%以上。加強對教師的教學工作檢查和教學業(yè)務培訓。強化實踐教學的研究與管理，進一步加強校企合作，合理高效的使用實驗實習設備。(4)在數控專業(yè)部、電子信息專業(yè)部的兩個專業(yè)方向實施項目教學，在政治教研組、語文教研組、數學教研組三個專業(yè)組圍繞學科制定課改方案，進行課改試點。不斷提高教學研究管理水平。(4)根據各專業(yè)發(fā)展的需要，重新修訂實施性教學計劃。(8)加強對課堂教學、技能教學的研究和指導，在質量、效率、效益上轉載自中國作文網請保留此標記下工夫。(12)加強對口單招的校際之間的交流，關注省廳單招政策的變化，適時調整教學活動。(16)認真做好學生成績的評定工作。(3)開展好具有針對性和實效性校級培訓。(7)加大對青年教師的培養(yǎng)力度，認真實施青年教師“135培養(yǎng)工程”，落實師徒結對有目標地開展“傳”、“幫”、“帶”活動。(4)完成學校的競賽、論文等教科研任務。切實加強學校的體衛(wèi)藝工作(1)按課程設置的規(guī)定開設好體育、健康、藝術和勞動、心理等課程。(7)組織好校體育節(jié)的各項工作。一、抓學習，強研究，不斷推進課堂教學改革課程改革是進一步深化教育教學改革全面推進素質教育的重要舉措，全體教師要不斷學習新的課程理念，切實樹立起與新課程相適應的課程觀、教學觀、人才觀，用先進的教育理念指導教學實踐。學校按專業(yè)教研組，根據學校要求制訂本組教學教研計劃。（2）教研組要定期召開日常工作會議，要求定時定點。內容可以是集體研討、分析學情、審定備課提綱、反饋教學實踐信息等集體備課活動和各種專題研討交流及理論學習。學校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用，骨干教師每人必須有一個教研專題或參與一項課題研究，每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課。新型的教師應該是一名科研型的教師，走教科研結合的道路，教學不應是純粹的教學活動，必須圍繞一定的研究專題開展，必須有明確的研究方向，有計劃、有過程、有結論；鼓勵教師進行課題研究。為了激勵全體教師互相學習，共同提高，也為了便于期末優(yōu)秀教研組的評選，教科室對公開課的聽課情況以教研組為單位量化統計并及時公布。縣市級以上名師、學科帶頭人、骨干教師只有在學校教學名師、學科帶頭人、骨干教師中推薦上報。3）、課題訓練： 由培養(yǎng)對象在研究自己的教育教學實踐的基礎上，確定科研課題，以課題為中心建立課題組帶動教師群體的教育教學科研，以此提高培養(yǎng)對象的教育科研能力，也是發(fā)揮名師的輻射作用的一種有效形式。成員由有關處室主任、教研組長組成。對于沒有履行相應職責的名師、學科帶頭人、骨干教師不再享受學校有關榮譽和待遇。召開教學、教科研工作計劃布置動員會議，完成對教研組教科研工作計劃收集、備案工作。十一月份：多媒體課件說課比賽活動組織學校公開課一次。做好學期督導工作。做好學期教科研工作資料的收集與整理工作。加強師德師風教育，大力弘揚高尚師德。①加大對專業(yè)教師的培養(yǎng)力度。②強化專業(yè)教師技能培訓。教務處將不定期的組織各個專業(yè)的教師座談，了解教師的教學需求、思想狀況，及時發(fā)現問題并妥善處理。全體教師必須認真參加“課內比教學”活動，每位教師必須至少講一節(jié)公開課，每節(jié)課必須有教案，有總結，有教學反思，有評課記錄。教學計劃統率著整個教學過程，是指導和規(guī)范教學行為的標準，也是教務處檢查教學工作的重要依據，為此，科學地有針對性地制訂好各學科教學計劃是搞好教學工作的前提。教學過程是一個動態(tài)的過程，本學期將著力加強教學過程的監(jiān)管。加大對聽課檢查的力度。加強專業(yè)課教學的管理，規(guī)范專業(yè)技能實驗實訓教學。②學期初要完善各項目競賽計劃的制訂，學生的選拔，重視競賽的輔導過程，爭取師生競賽成績比往年有較大的提高。三 周工作安排預備周(2月17日～2月23日)、教師任課情況測算、編制四表一志。第3—4周(3月10日～3月23日)1新聘教師公開課（劉大美、雷世軼、）（備課本、學生作業(yè)、教學反思）。第7—8周(4月7日～4月20日)。第11—12周(5月5日～5月18日)。、學生評教評學。2014年2月24日篇五：職業(yè)中專學校2013年度工作計劃灌陽縣中等職業(yè)技術學校2013年度工 作 計 劃一、指導思想本年度我校繼續(xù)堅持“以人為本、狠抓常規(guī)、特色帶動、整體提高”的發(fā)展思路，牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，繼續(xù)深化“為了一切學生，一切為了學生，為了學生的一切”的辦學理念，進一步強化質量意識、拼搏意識、危機意識、責任意識，聚精會神抓教育，求真創(chuàng)新促發(fā)展，重點抓好職教中心建設項目、學校德育、教學質量、特色教育四方面工作，與時俱進，開拓創(chuàng)新，整體提升教育水平、教學質量和辦學效益，努力做到“教師發(fā)展、學生發(fā)展、學校發(fā)展”，創(chuàng)建群眾滿意的學校。鞏固提高辦學成果。深入開展廉潔教育和廉政文化進校園活動，預防和懲治腐敗，弘揚高尚師德，辦人民滿意的職業(yè)教育。以教師自身業(yè)務素質的提高和課堂教學質量的提升為目的開展校本培訓。抓好招生、就業(yè)工作；確保招生達500人以上，就業(yè)率達98%，就業(yè)滿意率達95%。三、主要工作和措施（一）隊伍建設：領導隊伍建設。二要發(fā)揮表率作用，時時處處起帶頭作用，樹立起良好的風氣。六要增強管理的科學性、時效性。同時要做到五有：一有正氣、二有才氣、三有霸氣、四有“書卷氣”、五有“神氣”。二是加強業(yè)務學習，增強讀書學習的自覺性和主動性，教科室要把提高教師素質作為校本培訓的重要內容。政教處要加強班主任培訓，增強班主任的責任意識，拓展班主任的工作思路；建立班主任管理幫扶制度，發(fā)揮優(yōu)秀班主任的模范作用，突出其在學校管理中的主心骨作用。實施校本培訓，狠抓教師專業(yè)素質提高，以研讀課程標準為主要抓手，提高課堂教學的有效性。繼續(xù)深化課堂教學改革，推動課程改革，專業(yè)教學繼續(xù)推動項目教學法。凡沒有教案的課、教學內容與教案不一致的課及只拿教材上的課一律視為曠課。充分發(fā)揮教研組作用，促進教研教改工作。二是加強二年級的就業(yè)指導，強化學生技能操作動手能力的實踐。雖然在招生宣傳期間我校作了大量專業(yè)設置等宣傳工作，但是在報名期間仍有大部分學生對專業(yè)選擇很茫然，讓學生選擇正確的專業(yè)，有一個正確的學習目標，這不僅能讓學生來之安心，更是大大地推進我校招生工作順利進行。三、加強安全工作教育，助推學生全面發(fā)展。四、增強學生自信心，培養(yǎng)學生正確人生觀。五、正確指導學生學習，努力讓學生都成才。教育教學工作方面一、主動學習，不斷提升自我。同時也認真學習他人成功的教學方法和經驗，使自己向著優(yōu)秀教師去靠近。認真熟悉教材內容，備課好每一節(jié)課程，靈活地運用教學方法，及時關注學生學習動態(tài)，是教育教學活動中不可少的部分。在教育教學活動中堅持“以教師為主導，以學生為中心”。平時自己無課時主動去聆聽其他老師上課，取長補短，發(fā)現自己的不足，促進自身進步。認真配合好我教學點工作負責人把我教學點的各項工作做好。以“中職學校所有專業(yè)免學費”政策為契機，緊緊圍繞“打造特色品牌，爭創(chuàng)示范學?！钡膴^斗目標，努力開創(chuàng)我校教育教學工作新局面。進一步規(guī)范學校各項規(guī)章制度，確保學校各項工作有章可循。學校各項規(guī)章制度進一步完善和落實。通過努力，使?jié)撃芙處煴M快達到學校教學質量目標要求，通過各種途徑培養(yǎng)“雙師型”教師。積極探索工讀結合模式下駐廠老師、學生的管理模式，形成一整套有自身特色的工讀結合管理方法。領導是學校的核心，是火車頭，是教職工的主心骨，要持“求才之心”，開“識才之眼”，盡“用才之責”，聚“留才之力”，倡“愛才之風”。三要增強團結，發(fā)揮出團隊作用，互相補臺，每個班子成員時刻牢記管理即服務，為教師辦實事、送溫暖。七要增強法律意識，學法、用法、執(zhí)法，依法管理學校。教師隊伍建設。加強骨干教師隊伍建設，以點帶面促進良好教風形成。（二）教學教研繼續(xù)完善各種教學管理制度，加強教學管理，進一步抓好常規(guī)教學的各環(huán)節(jié)，在“精、細、實”上做文章，重點抓好“實”字，提高教學管理效能。加強教師培訓和學習，完善校本培訓的考核機制，建立學習型教師隊伍。以“高效課堂”為主題，進一步細化優(yōu)化教學中各環(huán)節(jié)，提升教師課堂教學行為的有效性。通過組織公開課、教學能手示范課，不斷營造濃厚的教研氛圍。各學科教研組要依據學校的教研目標及學科特點，做到期初有計劃，過程有記錄，期末有總結。三是加強一年級教學管理，打實堅實的基礎。實現讓每位學生都獲得良好的就業(yè)機會與就業(yè)崗位，獲得較高的勞動報酬的高素質勞動者和技術技能人才培養(yǎng)目標，在較高就業(yè)率基礎上，追求更高水平、更高質量的就業(yè)，不斷提高學生就業(yè)滿意度，增強職業(yè)幸福感。——產教融合、特色辦學。推進中等和高等職業(yè)教育緊密銜接，各類專業(yè)的人才培養(yǎng)水平大幅提升，實訓設備配置水平與技術進步要求更加適應，現代信息技術廣泛應用。全社會人才觀念顯著改善，支持和參與職業(yè)教育的氛圍更加濃厚。要堅持育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展，把立德樹人作為教育的根本任務，自覺遵循教育教學規(guī)律和人才成長規(guī)律，切實把學生的思想品德和職業(yè)道德教育放在教育教學工作的首位常抓不懈。開齊開足國家規(guī)定的德育課程，完善職業(yè)學校德育內容和要求，改進德育方式方法，繼續(xù)開展班級值周制度，組織好軍訓、田徑運動會、冬季體育、班級籃球比賽、文藝活動。（四）繼續(xù)加強學生社團建設，創(chuàng)新開展夜自習社團活動。圍繞建設一支高學歷、高職稱、高技能、高水平、高素質“五高”教師隊伍目標，著力打造一支精教育、懂經營、擅管理的教師團隊。（三）做好名師工作室組織和運作，50%以上專業(yè)要建有名師工作室，學校提供場地和辦公設備支持。落實一輪專業(yè)教師到企業(yè)實踐一年的實施辦法。（一）堅持校企合作、工學結合，強化教學、學習、實訓相融合的教育教學活動。（二）開展校企聯合招生、聯合培養(yǎng)的現代學徒制試點工作，推進校企一體化育人。深化學校與企業(yè)之間交流，培育12個校企合作示范組合。開發(fā)與國際標準對接的專業(yè)標準和課程體系。面向未升學的初、高中畢業(yè)生、殘疾人、失業(yè)人員等群體廣泛開展職業(yè)教育與培訓。二、主要工作及具體措施(一)教師隊伍建設，倡導愛崗敬業(yè)奉獻精神。促進教師業(yè)務成長。利用學生就業(yè)后專業(yè)教師的課程相對較輕的契機，讓教師走進實驗室，和各專業(yè)學生競賽隊一起參加學習和培訓，打造一批能吃苦耐勞、技術過硬的“雙師型”專業(yè)教師隊伍，形成