九年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃(北師大版)-wenkub
2024-10-21 06 本頁面
【正文】 位似，能夠利用位似變換將一個圖形放大或縮小。了解定義、命題、公理和定理的含義，會區(qū)分命題的條件與結(jié)論。四、教學(xué)目標(biāo)：了解一元二次方程、一元二次方程的解的概念。第5章：概率的計算九年級下冊：第一章：反比例函數(shù)。三、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容九年級上冊：第一章：一元二次方程。但在學(xué)生所學(xué)知識的掌握程度上，已經(jīng)出現(xiàn)嚴(yán)重的兩極分化，對優(yōu)生來說，能夠透徹理解知識，知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，對后進(jìn)生來說，就連簡單的基礎(chǔ)知識都不能有效的掌握，成績較差。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實事求是的態(tài)度，頑強的學(xué)習(xí)毅力。趙麗麗 2017年9月5日第二篇：北師大版九年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃時間是看不見也摸不到的，就在你不注意的時候，它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過，我們又有了新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓我們對今后的教學(xué)工作做個計劃吧。加強對學(xué)生課后的輔導(dǎo)，尤其是中等生和后進(jìn)生的基礎(chǔ)知識的輔導(dǎo)，提高他們的解題作答能力和正確率。難點是相似三角形測高的掌握及其應(yīng)用。本章重點是解一元二次方程的思路及具體方法。四、教材分析第一章 特殊平行四邊形：本章主要內(nèi)容是特殊平行四邊形的定義、性質(zhì)、判定條件及相互之間的聯(lián)系與區(qū)別。并根據(jù)實際情況，適當(dāng)完成九年級下冊新授教學(xué)內(nèi)容。另一方面是相當(dāng)部分學(xué)生因為各種原因，數(shù)學(xué)已經(jīng)落后很遠(yuǎn)，基本喪失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。第一篇：九年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃 (北師大版)九年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃一、學(xué)情分析本學(xué)期，我擔(dān)任九三，九四的數(shù)學(xué)。二、指導(dǎo)思想堅持貫徹黨的十七大教育方針，以《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，繼續(xù)深入開展三步四環(huán)新課程教學(xué)改革。三、教學(xué)目標(biāo)知識技能目標(biāo)：掌握特殊平行四邊形（菱形、矩形、正方形）的定義、性質(zhì)及判定條件；會利用特殊平行四邊形的性質(zhì)及判定條件進(jìn)行相關(guān)的計算及證明；理解一元二次方程的定義，掌握三種方法求解一元二次方程的根，應(yīng)用一元二次方程；掌握用樹狀圖或表格求概率的方法，會用概率估計頻率；掌握三角形相似的條件、性質(zhì)及判定定理，會利用相似三角形測高；理解投影與視圖，并會簡單應(yīng)用；理解反比例函數(shù)的定義及表達(dá)式，會畫反比例函數(shù)的圖像，掌握其性質(zhì)并會簡單的應(yīng)用。本章重點是理解特殊平行四邊形的定義、性質(zhì)、判定條件及相互之間的聯(lián)系與區(qū)別。本章的難點是解一元二次方程。第五章 投影與視圖第六章 反比例函數(shù) 本章主要內(nèi)容是理解反比例函數(shù)的定義及表達(dá)式，會畫反比例函數(shù)的圖像，掌握其性質(zhì)并會簡單的應(yīng)用，難點是反比例函數(shù)及其性質(zhì)的應(yīng)用的掌握。精心組織單元測試，認(rèn)真分析試卷中暴露出來的問題，并對其中大多數(shù)學(xué)生存在的問題集中進(jìn)行分析與講解，力求透徹。以期更好地開展接下來的教學(xué)工作，下面是小編為大家整理的北師大版九年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃精選，僅供參考，希望能夠幫助到大家。培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識、良好個性品質(zhì)以及初步的唯物主義觀。整體上學(xué)生仍然缺乏推理的思考方法，在寫法上均存在著一定的困難，對幾何有畏難情緒，相關(guān)知識學(xué)得不很透徹。第2章：命題與證明。第二章：二次函數(shù)。理解配方法，會用因式分解法、直接開平方法、配方法和公式法解簡單的數(shù)字系數(shù)的一元二次方程。理解證明的必要性，掌握用綜合法證題的格式，并使學(xué)生體會到證明的過程步步有理有據(jù)。能利用圖形相似一些實際問題。理解反比函數(shù)的意義，能根據(jù)已知條件確定反比例函數(shù)表達(dá)式。會利用二次函數(shù)解決簡單的實際問題。掌握平行投影與中心投影的有關(guān)理念，熟悉基本幾何體的三視圖。全面培養(yǎng)、提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力、分析問題的能力、推理論證的能力、解決問題的能力。并根據(jù)實際情況，適當(dāng)完成九年級下冊新授教學(xué)內(nèi)容。掌握圓及與圓有關(guān)的概念、性質(zhì)。三、教材分析第二十一章二次根式：本章主要內(nèi)容是二次根式的概念、性質(zhì)、化簡和有關(guān)的計算。本章重點是解一元二次方程的思路及具體方法。本章的難點是辨認(rèn)中心對稱圖形，按要求作出簡單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。本章的重點是理解概率的意義和應(yīng)用，掌握概率的計算方法。加強對學(xué)生課后的輔導(dǎo)，尤其是中等生和后進(jìn)生的基礎(chǔ)知識的輔導(dǎo)，提高他們的解題作答能力和正確率。北師大版九年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃精選篇3一、基本情況:本學(xué)期是初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期本學(xué)期我擔(dān)任初三年級三(6)兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，是新課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材，如何用新理念使用好新課程標(biāo)準(zhǔn)教材?如何在教學(xué)中貫徹新課標(biāo)精神?這要求在教學(xué)過程中的創(chuàng)新意識、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考問題方式都必須不同與以往的教學(xué)。為做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作，特制定本計劃。其中證明(二)，證明(三)，視圖與投影，這三章是與幾何圖形有關(guān)的。進(jìn)一步掌握綜合法的證明方法，能證明與三角形、平行四邊形、等腰梯形、矩形、菱形、以及正方形等有關(guān)的性質(zhì)定理及判定定理，并能夠證明其他相關(guān)的結(jié)論。同時學(xué)會對知識的歸納、整理、和運用。以及與統(tǒng)計有關(guān)的《頻率與概率》。在教學(xué)中滲透如歸納、類比、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想。會畫出反比例函數(shù)的圖像，并能根據(jù)圖像和解析式探索和理解反比例函數(shù)的性質(zhì)。七、教學(xué)措施：針對上述情況，我計劃在即將開始的學(xué)年教學(xué)工作中采取以下幾點措施：新課開始前，用一個周左右的時間簡要復(fù)習(xí)上學(xué)期的所有內(nèi)容，特別是幾何部分。復(fù)習(xí)階段多讓學(xué)生動腦、動手
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