【總結(jié)】21太空醫(yī)院自主學習,試一試你的好身手(填序號)①chǎng②chà③bāng④bān⑤ní⑥lí詫()敞()班()綁()離()尼()例:斷斷續(xù)續(xù)
2025-11-26 02:26
【總結(jié)】 小學語文六年級教案——《暴風雨》教學設計之二 教學目標: 1、充分發(fā)揮學生的潛能,認真閱讀。 2、體會作者的思想感情,注意揣摩文章的思路。 教學重點: 在熟...
2025-09-27 17:57
【總結(jié)】《牛頓在暴風雨中》教學課件 《牛頓在暴風雨中》教學課件1 教學目標: 1、認識本課生字,能區(qū)別“向”和“像”,學習并積累詞語“罕見、襲擊、泛濫、心甘情愿、打擾”,積累描寫大風大雨...
2025-11-27 01:14
【總結(jié)】七年級描寫暴風雨的作文600字 【篇一】七年級描寫暴風雨的作文600字 夏天就像一位生機勃勃的少年,健步走上臺來。他有時也會發(fā)脾氣,讓天空雷聲陣陣,有時會傷心的哭泣,不過有時他脾氣很大...
2025-04-05 06:50
【總結(jié)】 小學語文六年級教案——《暴風雨》教學設計之一 教學目的: 1、讓學生充分開發(fā)自己的潛能,發(fā)揮自己的能動性去認真閱讀,感悟課文,體會暴風雨來臨產(chǎn)生的那種震撼人心的力量以及暴風雨...
2025-09-27 18:58
【總結(jié)】《暴風雨》讀后感(通用)五篇范文第一篇:《暴風雨》讀后感(通用)《暴風雨》讀后感范文(通用5篇)當看完一本著作后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么你真的會寫讀后感嗎?下面是為大家收集的《暴風雨》讀后感范文(通用5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。《暴風雨》讀后感
2025-04-16 14:14
【總結(jié)】第一篇:鄂教版五年級下冊音樂教案備課 第一課件網(wǎng)免費教學資源下載基地 第一單元《風兒在歌唱》第二單元祝福媽媽第三單元《家鄉(xiāng)的故事》第四單元《中華民族歌》第五單元《神奇的西部》 第一單元《風兒在歌...
2025-10-19 16:04
【總結(jié)】暴風雨的啟示教學設計范文 教學目標: 1學會本課生字詞。 2理清文章順序,了解暴風雨來之前、來之時和去之后的景物特點。 3能通過一些重點句子體會文章蘊含的哲理。 ...
2025-11-28 00:11
【總結(jié)】鄂教版五年級下期科學教案(一單元)一單元有趣的動物1、形形色色的動物教學目標:1.知道生活中常見動物的名稱,能用不同的標準對動物進行分類。2.了解更多的動物種類,感受動物世界的紛繁復雜。3.懂得交流與討論可以引發(fā)新的想法。4.會查閱書刊及其它信息源。5.意識到人與自然要和諧相處。教學準備:
2025-12-03 20:44
【總結(jié)】鄂教版語文第十冊(五年級下)整冊備課一、課程的基本理念(一)全面提高學生的語文素養(yǎng)?!捕┱_把握語文教育的特點。(三)積極倡導自主、合作、探究的學習方式。(四)努力建設開放而有活力的語文課程。二、語文的三維目標語文的三維目標包括知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀。三、新課標對本年段的教學要求(一)識字與寫
2025-10-24 21:01
【總結(jié)】《盤古開天辟地》教學設計【教材簡析】本課是依據(jù)古代神話故事改寫的。宇宙是怎樣起源的?天地是怎樣形成的?大自然的一切是從哪里來的?古人思考著這些問題,他們用豐富的想象,創(chuàng)造了巨人盤古這個英雄形象。作者將古代有關(guān)盤古開天辟地的神話資料搜集起來,加以綜合整理,寫成了這篇通俗易懂的神話故事。學習這篇課文目的在于讓學生了解神話故事想象豐富的特
2025-11-26 02:25
【總結(jié)】教學目標1.用自己喜歡的方式獨立學會本課生字詞。2.理清文章順序,了解暴風雨來之前、來之時和去之后的景物特點。能通過一些重點句子體會文章里蘊含著的哲理。3.能有感情地朗讀課文,把自己喜歡的部分背誦下來。教學準備教師:有關(guān)暴風雨的圖片或影像資料。教學設計一、揭題質(zhì)疑,激發(fā)興趣
2025-11-29 10:39
【總結(jié)】詩詞誦讀秋思自主學習,試一試你的好身手(畫去不正確的讀音)洛陽城(chénchéng)里見(jiànxiàn)秋風,欲作(zuòzhuò)家書意萬重(zhòngchóng)。復(fúfù)恐匆(cò
【總結(jié)】24健忘的教授自主學習,試一試你的好身手阿里巴巴的故事是東方夜譚還是西方夜譚?(組詞)?。ǎ┮粒ǎ┏纾ǎ┥妫ǎ┌妫ǎ╂I()尹(
【總結(jié)】25友誼的航程自主學習,試一試你的好身手,我來寫三遍贏豪纜溢烹艦故事發(fā)生的時間是
2025-11-26 00:05