上學(xué)期期中教學(xué)反思-wenkub
2024-10-21 05 本頁(yè)面
【正文】 是鳳毛麟角，此外，學(xué)生基礎(chǔ)的薄弱與對(duì)以往學(xué)過(guò)知識(shí)的幾乎徹底的遺忘是造成本次考試不好的原因。第二篇：20112012上學(xué)期期中教學(xué)反思高三政治高考第一輪復(fù)習(xí)的反思轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)多月的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，我們的教學(xué)成果到底如何，通過(guò)剛進(jìn)行過(guò)的第一次調(diào)研考試足以可以說(shuō)明一些問題，學(xué)生成績(jī)很不理想，這促使我不得不認(rèn)真尋找原因，且認(rèn)真反思自己的教學(xué)。但有部分同學(xué)上課不聽課，不思考；有些同學(xué)考試不認(rèn)真，成績(jī)很差也沒有羞恥感。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。在講授新課的同時(shí)，我著重抓好學(xué)生的思想教育，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。③ 考慮教法，解決如何把已掌握的知識(shí)傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。一、在教學(xué)方面提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前準(zhǔn)備：備好課。⑵課堂上的情況。和學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法深刻的理解和尊重，學(xué)生就有了學(xué)習(xí)生物的熱心和動(dòng)力了。教學(xué)思路明了、教學(xué)模式先進(jìn)了，學(xué)生更加喜歡上我的生物課了。由此，導(dǎo)致部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很差。一、教學(xué)復(fù)習(xí)進(jìn)度安排方面基于我們的學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)較差，我們制定了相對(duì)合理的教學(xué)進(jìn)度：9月—10月復(fù)習(xí)《經(jīng)濟(jì)生活》，11月—12月復(fù)習(xí)《政治生活》，明年3月底結(jié)束后兩本必修。對(duì)此，我們必須在有限的時(shí)間內(nèi)，想辦法提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，考試試題也應(yīng)該是針對(duì)學(xué)生本階段學(xué)習(xí)內(nèi)容而進(jìn)行的考試，讓學(xué)生在考試中取得相對(duì)理想的成績(jī)，獲得學(xué)習(xí)的成就感，從而激發(fā)更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。然而實(shí)踐證明，我尚需繼續(xù)努力的地方還很多，急需奮力直追，老教師的豐富經(jīng)驗(yàn)絕不是短時(shí)間造就的，而是日積月累的結(jié)果。在高三的復(fù)習(xí)教學(xué)中，我更深刻地認(rèn)識(shí)到了“要給學(xué)生一碗水，教師就必須有長(zhǎng)流水”的深刻道理。三、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力方面學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力較差也是導(dǎo)致成績(jī)不佳的原因之一。知識(shí)是能力提高的基礎(chǔ)，要想提高運(yùn)用知識(shí)的能力，自己首先得儲(chǔ)備相當(dāng)數(shù)量的知識(shí)，正所謂“巧婦難為無(wú)米之炊”。在學(xué)生當(dāng)中，也存在一些學(xué)習(xí)較為刻苦的同學(xué)，他們學(xué)習(xí)也賣力，但是解題能力不強(qiáng)，特別是碰到主觀題，不知從何下手。第五、多采取激勵(lì)教學(xué)方法。我將在接下來(lái)的工作中繼續(xù)反思自己的教學(xué)，并在反思、總結(jié)中成長(zhǎng)。但是優(yōu)秀率還是比較低。單詞拼寫和作文的要求就比較高,大部分都是很靈活的。但對(duì)于農(nóng)村地區(qū),大部分學(xué)生只學(xué)了幾年的英語(yǔ),而且他們中的大部分都是留守兒童, 缺乏一個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境,學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)不全面。后進(jìn)生稍微放低要求，多默寫單詞和詞組。英語(yǔ)教學(xué)工作任重道遠(yuǎn)，但是蓓蕾總會(huì)開出美麗的花，只要我們努力就一定會(huì)有進(jìn)步。我為自己能在凱杰女子中學(xué)工作而感到高興，因?yàn)檫@個(gè)集體充滿人性。我覺得我們學(xué)校最好的是有一個(gè)好的人際關(guān)系。在工作中，我始終抱著虛心的態(tài)度，幾乎天天都在與同事們，老教師們求教、討論。備課過(guò)程中很重要的是寫好每一節(jié)課的教案。這僅是萬(wàn)里長(zhǎng)城走完了第一步。其實(shí)細(xì)細(xì)的想，這兩條路不矛盾，只是我沒有處理好教學(xué)中的部分問題。要求學(xué)生當(dāng)天的事當(dāng)天完成。每大周我有一節(jié)輔導(dǎo)課，我要把它用好，發(fā)揮它的作用，主要用于學(xué)生完成作業(yè)。教學(xué)上也是“一份耕耘，一份收獲。對(duì)于平時(shí)在這方面表現(xiàn)好的學(xué)生，我都及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。還有一點(diǎn)就是外出聽課，看到其他學(xué)校學(xué)生那么優(yōu)秀，找到了距離，但卻又不知道這么優(yōu)秀的學(xué)生是如何培養(yǎng)出來(lái)的，看到別人用某種方法很順手，可這法到我手就變得不好用了。一、取得成績(jī)（一）分層管理，增強(qiáng)了責(zé)任心。通過(guò)責(zé)任書的簽訂，使全體人員明確各自在質(zhì)量改進(jìn)過(guò)程中的職責(zé)，以便能夠在日常工作中實(shí)施并實(shí)現(xiàn)質(zhì)量改進(jìn)。把檢查結(jié)果及時(shí)進(jìn)行了通報(bào)。級(jí)部管理工作：本學(xué)期各級(jí)部加大了雙周檢查的力度。特別是陳寧老師本學(xué)期進(jìn)步大，善于學(xué)習(xí)、動(dòng)腦，班級(jí)工作效果明顯。肖檀工作認(rèn)真，中午飯空跟班，組織學(xué)生掃地，教學(xué)成績(jī)提高較快。對(duì)成績(jī)差的學(xué)生，利用課余時(shí)間，進(jìn)行輔導(dǎo)。趙興林老師：工
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