20xx年暑期三下鄉(xiāng)支教個人總結(jié)-wenkub
2024-10-21 05 本頁面
【正文】 愿者活動。經(jīng)過者十幾天的志愿者活動，我學(xué)到了很多，認(rèn)識了很多，也懂得了很多。青春建功十二五，我為黨旗添光彩。雜亂的野草，破舊的教學(xué)樓，低矮的升旗臺，無序的廚房……這就是我們的目的地——xx縣xx完小。雖然每餐的菜樣都很簡單，但在忙碌了一天之后，仿佛那是我們吃過的最好的美味了。中班是由小學(xué)三四年級組成，盡管只有十幾個學(xué)生，其中只有三個男生，但對于我這個新老師，他們似乎無所畏懼。有一次，下課了，他們都還在忘情地唱著我新教的歌。他們很少在課堂上吵鬧，所以上的比較輕松。沒有璀璨的燈光，沒有華麗的服裝，沒有完整的音響，有的只是那些淳樸的心。真的很不舍，真的想一直陪著你們，但是前方的路依舊漫長，很多事都需要你們自己去打拼。剛下車，接待我們的是一群看上去臟兮兮的孩子，他們圍上來親切的叫著老師，那么的自然，那么的純真。經(jīng)過一晚的修整，我們開始了第一天的工作，為孩子們登記信息，并依次為他們照了像。最大的孩子12歲，她是大班的孩子，她是家里的老大，是孩子們的姑姑，她很有禮貌，她很懂事，但最要我感動的是她的那封請假信；是她在家門口看到我們迷路時，丟下飯碗，追上我們，告訴我們回學(xué)校的路；是她在志愿者們在家里買黃瓜時，她追出來將錢還給我們的志愿者。下鄉(xiāng)期間，我們還帶領(lǐng)著孩子們采集標(biāo)本、制作標(biāo)本，制作手工藝品，交通知識的講座以及游戲，中間有太多的歡笑，但令我印象最深的還是在登記孩子們的夢想時，有幾個孩子給我的震撼：一個調(diào)皮的男孩的夢想：我的夢想是當(dāng)一名司機，這樣可以讓更多的爸爸盡快回家。一個6歲孩子的夢想：希望爸爸媽媽能夠早些回家。而他們那懂事的言語帶給志愿者們太多的眼淚。[~]看著孩子們那一雙雙不舍的眼睛，心里充滿了心酸與不舍，孩子們。坐在這和xx完全不一樣的城市里，看著窗外的車流不停穿梭，回想著在xx經(jīng)歷的十二天的支教生活，突然發(fā)現(xiàn)自己成長了不少。還記得有人說過：有挑戰(zhàn)才會有樂趣，有壓力才會有動力。使得支援活動能夠順利開展。有幾次去大班和小班做助教發(fā)現(xiàn)這些孩子對于未知的知識充滿興趣，特別是對于文體和藝術(shù)知識有極大的興趣。在這個條件落后的地方，大部分孩子家庭有三到四個小孩，有點小孩子因為家庭條件的不容許而不得不放棄學(xué)業(yè)，大一點的出去務(wù)工，小一點的留在家里做農(nóng)活。在這個群山環(huán)繞的小山村，在我下訪的家庭里，有許多讓我感傷，讓我感動的事情，隨便一件就可以讓我的心靈得到震撼。在這里，我要感謝一群人，首先，我要感謝我的隊友，是他們給了我充分的發(fā)揮空間，是他們的信任讓我有勇氣有信心去做，是他們給了我行動的動力，讓我的勞動能夠得到肯定，讓我急需前行；我還要感謝我的伙伴，是他們和我一起努力才能順利完成任務(wù)，是他們的辛勤勞作才能讓我們的活動變得精彩，變得完美；最后，我要感謝這群大山的孩子，是他們讓我們隊伍的工作變得有意義，是他們讓我們懂得生命的價值，是他們讓我重拾往日的夢想，是他們讓我感受到了愛的真諦，是他們讓我們的暑假變得充實，是他們給與了我們前進(jìn)的動力。即使這樣，我仍然有很多事情做的不夠好，作為組長，做的更需要改進(jìn)?；顒娱_始后的一天，我們由于生活習(xí)慣的不同，我們所有的隊員是分開兩棟宿舍住的，可是由于考慮到安全問題，我強制性要求她們住在同一棟宿舍，這時候搞得大家關(guān)系挺僵硬的。雖然說三下鄉(xiāng)回來有些日子了，可我仍然時不時想起我們一群人吵吵鬧鬧吃飯的時光；我也時不時想起1班的孩子，他們用天真無邪的聲音唱著《蟲兒飛》，還有《童話》；我想到軍體拳的那幫孩子，他們被我罰著做了很多個俯臥撐后仍不肯低下倔強的頭，還記得我教過你們的《我是一個兵》嗎；我想到了自愿要求補課練習(xí)跳舞《親親茉莉花》的那群可愛的小女孩，她們一邊拉著你的手，一邊嚷著“老大老大。你們都明白我的初衷，當(dāng)時選擇你們的初衷。我想讓你們都知道這些該怎么做，以后要是做同樣的項目，應(yīng)該注意什么，應(yīng)該避免再犯那些我已經(jīng)犯過的錯誤，我只是想讓你們?nèi)ソ?jīng)歷，去感受。第五篇：2011暑期三下鄉(xiāng)支教總結(jié)2011暑期三下鄉(xiāng)支教總結(jié)暑假又快到了，經(jīng)過緊張的期末考試，有的同學(xué)回家了，有的同學(xué)仍在校學(xué)習(xí)，而我參加了學(xué)校組織的支教社會實踐活動。最后，我們被安排到了當(dāng)?shù)芈氈兴奚?，?jīng)過一番打掃、整理，到了下午，我們開始了各自的教學(xué)任務(wù)。事實上，在上課時候只能片面了解一些學(xué)生的反應(yīng)能力或知識水平，如果要真真正正去了解一個學(xué)生知道他們有什么學(xué)習(xí)上或著其他方面有什么困難的，那真得花心思，利用課余時間幫他們解決疑惑是個不錯的方法。而當(dāng)我們有空余時間的時候，幾個一伙打打籃
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