【正文】 學(xué)習(xí)的活動(dòng)。隨后就大膽放手、小心扶植，下放權(quán)利，隨時(shí)監(jiān)督。在選拔班干部時(shí)，要選擇那些品學(xué)兼優(yōu)，以身作則，在學(xué)生中有威信，關(guān)心集體，熱心為同學(xué)服務(wù)，有一定的組織能力，受學(xué)生尊敬并在廣大同學(xué)中起榜樣示范作用的學(xué)生擔(dān)任班干部，他對(duì)班風(fēng)的形成和集體輿論的導(dǎo)向都能起到積極的促進(jìn)作用。關(guān)于印章，是學(xué)生們自己設(shè)計(jì)的，上面的圖案都代表著一定的涵義，和班訓(xùn)也能很好的契合在一起，為此我們還舉辦了一次班會(huì)《鑒章儀式》。每次獲獎(jiǎng)他們都得爭(zhēng)搶半天，想上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，班長(zhǎng)都權(quán)衡好久選出一個(gè)代表上臺(tái)，拿回來(lái)的獎(jiǎng)狀一個(gè)個(gè)捧在手里都得過(guò)一遍手。開(kāi)窗、關(guān)窗、拉窗簾、鎖門(mén)、關(guān)燈、買(mǎi)本子??都能給自己找一個(gè)適合的活兒。集體榮譽(yù)感教育是核心注意發(fā)動(dòng)每位同學(xué)積極參與，為集體爭(zhēng)光，使每個(gè)人時(shí)時(shí)都感到是集體的一員，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)均要求全員參加，要求每個(gè)人都要有事可做，為班級(jí)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。從早晨到校到下午放學(xué)，從上課聽(tīng)講到家庭作業(yè)，從大課間上操到大掃除，從課堂聽(tīng)講到各種活動(dòng)課，從如何做筆記到考試注意事項(xiàng)，從需要的文具生活用品到學(xué)校的各個(gè)處室介紹??每一件事都商量出來(lái)了一個(gè)規(guī)則。一、常規(guī)管理。從基本常規(guī)出發(fā)，從學(xué)生的習(xí)慣出發(fā)，以求帶動(dòng)學(xué)習(xí)的進(jìn)步。去年一年，我擔(dān)任的是七年級(jí)一班的班主任。第一篇：《用心做好每一天》班主任發(fā)言稿各位老師：你們好！今天十分榮幸，能和大家就班主任工作進(jìn)行交流。這是一個(gè)中等層次的班級(jí)，學(xué)生普遍比較乖巧，有積極要求上進(jìn)的精神，但是卻經(jīng)常會(huì)沒(méi)有自信，而且自身學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好，尤其是怕吃苦、不能堅(jiān)持，這一點(diǎn)尤為突出。個(gè)人認(rèn)為，初一班主任的工作主要包括常規(guī)管理、與學(xué)生互動(dòng)交流以及班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)等三個(gè)方面。防微杜漸是原則初一班主任尤其要跟得緊，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨及處理，以免小問(wèn)題擴(kuò)大化嚴(yán)重化。其中最想和大家分享的事還得說(shuō)到去年我?guī)С跞悄?，到了后期學(xué)生的衛(wèi)生狀況不是特別好，那時(shí)也費(fèi)了好大力氣去整治，但是效果都不是特別好，為此還受到了張校長(zhǎng)的批評(píng)。我們舉辦過(guò)一次班會(huì)，班會(huì)主題是《我為我班盡份力》，要求每一位成員都闡述出自己能為班級(jí)做的事情、原因以及具體細(xì)則。素質(zhì)夏令營(yíng)、社會(huì)實(shí)踐、運(yùn)動(dòng)會(huì)、特色體育各種活動(dòng)都要求全員參加。班級(jí)管理制度是關(guān)鍵詳細(xì)制定班級(jí)的各項(xiàng)獎(jiǎng)懲制度，建立值日班主任制度，建立班級(jí)日志，培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的觀察生活的能力，記錄班級(jí)大事件、表?yè)P(yáng)批評(píng)的人，隨后還增加了幾項(xiàng)特色項(xiàng)目，讀好書(shū)摘錄好句。關(guān)于班費(fèi)也建立了會(huì)計(jì)制度，每一筆支出都要經(jīng)過(guò)班干部開(kāi)會(huì)同意，制定預(yù)算，控制支出。在選拔班干部時(shí)不能主觀武斷，要有民主作風(fēng)，要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考查后再進(jìn)行民主選舉。也要根據(jù)不同時(shí)期進(jìn)行調(diào)整，對(duì)于班級(jí)情況要十分熟悉。指導(dǎo)他們自我展開(kāi)聽(tīng)寫(xiě)、背誦、講題、布置作業(yè)等活動(dòng)。而且老師們都有一個(gè)同樣的感受，就是每到周一，收假的第一天學(xué)生的作業(yè)最糟糕。關(guān)于班會(huì)課，剛才也分享了一些。所有的班會(huì)內(nèi)容都有班干部們討論形成，我只是開(kāi)學(xué)時(shí)列舉了許多條班會(huì)可以干的事情以及一些名稱(chēng)。其中周高瑜就是個(gè)典型的例子，那段時(shí)間他的學(xué)習(xí)是他最好的狀態(tài)，上課做到了聽(tīng)講、記筆記，放了學(xué)能完成作業(yè)。覺(jué)得學(xué)校好，但是就是不愿意努力。告訴大家“他只是習(xí)慣不好，但本質(zhì)上是一個(gè)要求上進(jìn)的孩子。一個(gè)品德端正、富有涵養(yǎng)的人，其姿勢(shì)必然優(yōu)雅，一個(gè)趣味低級(jí)、缺乏修養(yǎng)的人，是做不出高雅的姿勢(shì)來(lái)的?？傊鄷?huì)課能開(kāi)展的活動(dòng)有很多，只需要設(shè)計(jì)一些學(xué)生們喜歡的內(nèi)容，都會(huì)起到意想不到的效果。開(kāi)得好班會(huì)，訪得了家長(zhǎng)。忍得了奇葩，護(hù)得住低智商。在一個(gè)深夜，我在值班時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位腦外傷出血開(kāi)顱患者的另一側(cè)瞳孔散大，呼吸急促，有腦疝前兆，隨即將這一情況迅速向值班醫(yī)生作了匯報(bào)，在隨后緊急檢查中發(fā)現(xiàn)患者另一側(cè)大腦出血，醫(yī)生立即對(duì)該患者進(jìn)行了二次手術(shù)。從那以后，每到吃飯服藥時(shí)間，該患者都要我親自喂服，做病人的守護(hù)天使，是我無(wú)怨無(wú)悔的選擇。盡管這位患者不能說(shuō)一句感謝的話語(yǔ)，但從患者家屬感動(dòng)得噙滿(mǎn)淚花的眼中，我們能體會(huì)那份真摯的感激之情。班主任的工作涉及到方方面面。下面我就如何做好班主任談?wù)勎业目捶ǎ阂?、作為一個(gè)班主任首先要具備的就是要有一顆責(zé)任心本著對(duì)孩子和學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度去做好本質(zhì)工作。那么，我每天上午、中午都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨檢和午檢，并做好詳細(xì)的檢查記錄。二、作為班主任還要擁有一顆愛(ài)心。毫不吝惜地把一切獻(xiàn)給他們，所以孩子們也深深的愛(ài)自己的媽媽。從學(xué)生這一細(xì)微的動(dòng)作可以看出，只要我們用愛(ài)去對(duì)待學(xué)生，學(xué)生就不僅會(huì)把我們看成老師，他們會(huì)把我們看成是朋友，甚至是親人。對(duì)成績(jī)差的學(xué)生范錯(cuò)誤，就狠狠地批評(píng)，每當(dāng)聽(tīng)到孩子們議論的時(shí)候，我的心情總是比較沉重。兩個(gè)月前，一位家長(zhǎng)打電話對(duì)我說(shuō)，他的孩子回到家對(duì)他說(shuō)，班主任把他的位置由最后一排向前調(diào)了幾排。但這位學(xué)生卻認(rèn)為老師不重視他，不喜歡他。在我們心中不應(yīng)該有“差生”，我們應(yīng)該用公平的心，對(duì)待每一位學(xué)生，爭(zhēng)取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。低年級(jí)的小學(xué)生自制能力較差，是非觀念不十分清楚，容易干傻事，犯錯(cuò)誤。于是，我在班上說(shuō)：“小朋友的東西都放在桌子上，老師不能隨便去拿，我要用的話，必須向小朋友去借，你同意了，我才能用。我接著說(shuō)：“今天，老師桌子上的玩具小汽車(chē)被一個(gè)同學(xué)拿去玩了，沒(méi)有告訴我，我希望你玩完了及時(shí)還給我，如果你覺(jué)得自己做錯(cuò)了的話，請(qǐng)?jiān)诮裉煜挛绶艑W(xué)前把小汽車(chē)放到講桌上。我相信沒(méi)有一個(gè)學(xué)生愿意當(dāng)差生、當(dāng)壞蛋。分分秒秒要管,件件事情要問(wèn),眾多繁瑣的事情,許多時(shí)候灰色心情不請(qǐng)