20xx年校外未成年人心理健康輔導(dǎo)站方案-wenkub
2024-10-21 05 本頁面
【正文】 供場所，二是為未成年人進(jìn)行心理訓(xùn)練提供條件。四、心理輔導(dǎo)站的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)與要求未成年人心理輔導(dǎo)站的建設(shè)要根據(jù)心理輔導(dǎo)的需要(服務(wù)對象多少，服務(wù)范圍大小等)和實(shí)際條件的許可來確定心理輔導(dǎo)站建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。，幫助未成年人解決心理困擾。綏陽縣太白鎮(zhèn)中心小學(xué) 2011年3月10日第二篇：校外未成年人心理健康輔導(dǎo)站校外未成年人心理健康輔導(dǎo)站實(shí)施方案臨湘市第一完全小學(xué)一、指導(dǎo)思想未成年人心理健康輔導(dǎo)站堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，遵循未成年人認(rèn)知特點(diǎn)和心理發(fā)展規(guī)律，開展心理健康教育，做好心理咨詢工作，提高未成年人的心理調(diào)節(jié)能力，培養(yǎng)未成年人的良好心理品質(zhì)，促進(jìn)全市未成年人思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。積極開展心理健康講座心理健康講座是有效的心理教育途徑，針對未成年人出現(xiàn)的心理行為問題，通過講座，普及心理健康基本知識，樹立心理健康意識，了解簡單的心理調(diào)節(jié)方法，認(rèn)識心理異?，F(xiàn)象，初步掌握心理保健常識，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會交流，適應(yīng)升學(xué)擇業(yè)、生活、社會等。認(rèn)真細(xì)致地做好個(gè)別咨詢輔導(dǎo)工作，力求在個(gè)案上有所突破。一、組織機(jī)構(gòu)： 組長：王品忠副組長：李德華 李顯忠成員：王毅 王品林 劉浪 梁玉杰 李國祥 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在太白鎮(zhèn)中心小學(xué)，具體由李顯忠同志負(fù)責(zé)辦公。二、工作思路面向全體未成年人，立足于未成年人的發(fā)展性、預(yù)防性的心理健康教育，做到預(yù)防、疏導(dǎo)為主，干預(yù)、治療為輔。三、主要工作積極開展心理咨詢工作心理咨詢是心理健康輔導(dǎo)站的主要工作之一，要積極開展針對未成年人的個(gè)體咨詢和團(tuán)體咨詢。主要內(nèi)容包括：幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念，改善學(xué)習(xí)方法，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂趣；把握升學(xué)選擇的方向；了解自己，學(xué)會克服青春期的煩惱，逐步學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，抵制自己的沖動(dòng)行為；加強(qiáng)自我認(rèn)識，客觀地評價(jià)自己，積極與同學(xué)、老師和家長進(jìn)行有效的溝通；逐步適應(yīng)生活和社會的各種變化，培養(yǎng)對挫折的耐受能力。為廣大未成年人提供心理測評和指導(dǎo)。全校師生、家長了解心理知識，正確全面地認(rèn)識自己，對心理疾病做到“防患于未然”，并及時(shí)認(rèn)清自己的情緒且能做到自我管理情緒、自我疏導(dǎo)情緒。，如在輔導(dǎo)站內(nèi)建有心理松弛區(qū)、音樂欣賞區(qū)、圖書閱覽區(qū)等，指導(dǎo)未成年人的自助活動(dòng)。如：建立心理咨詢室、心理測量室、心理活動(dòng)室、心理閱覽室等。：可以讓未成年人選擇自己所需要的資料，從而得到幫助和啟示。指導(dǎo)全市中小學(xué)開展創(chuàng)建合格心理輔導(dǎo)室活動(dòng)。三是危機(jī)干預(yù)。二、工作思路面向全體未成年人，立足于未成年人的發(fā)展性、預(yù)防性的心理健康教育，做到預(yù)防、疏導(dǎo)為主，干預(yù)、治療為輔。三、主要工作積極開展心理咨詢工作心理咨詢是心理健康輔導(dǎo)站的主要工作之一，要積極開展針對未成年人的個(gè)體咨詢和團(tuán)體咨詢。主要內(nèi)容包括：幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求，培養(yǎng)正確的
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1