【正文】 面臨非常嚴峻的形勢。第四篇：專業(yè)技術職稱評審工作總結(jié)專業(yè)技術職稱評審工作總結(jié)1年底開展的職稱評定工作，商學院已經(jīng)全面順利完成，其效果出人意料地好，有多方面的體會。三、申報材料：（一）初級職稱：《大中專院校畢業(yè)生專業(yè)技術職務考核表》，一式貳份，在人事廳網(wǎng)站（）軟件下載一欄下載；國家教育部門認可的學歷、學位證書、專業(yè)技術職務任職資格證書和聘書、培訓（進修）證書、獲獎證書等各一式一份；（驗原件存復印件）大中專畢業(yè)生就業(yè)安置介紹信。專業(yè)及計算機考試：每年的第三、六、九、十二月份的19日至28日為考試日，每次考試前十五天為報名開始時間，截至時間為考試前十天。：獲得碩士學位或取得第二學士學位；獲得學士學位或大學畢業(yè)，在技術崗位上見習一年期滿；大學?？飘厴I(yè)，從事技術員工作二年以上；中等專業(yè)學校畢業(yè)，從事技術工作四年以上。（四）凡是提供雜志、著作等原件的，要在封面上注明本人工作單位、姓名及作品所在頁碼。屬省高評委評審的，根據(jù)各高評委的要求整理材料。五、關于評審材料的整理要求（一）呈報的評審材料必須填寫規(guī)范、手續(xù)完備，內(nèi)容齊全，填寫打印要正規(guī)、整潔。（三）申報播音指導、主任播音員的，還需提交：1．能代表自己播音業(yè)務水平的10分鐘以上的廣播電視節(jié)目錄音、錄像帶；2．《普通話測試等級證書》原件。在呈報評審材料時，一并提交各系列評審軟件生成的《一覽表》和上報文件數(shù)據(jù)U盤，《職稱評審管理系統(tǒng)》軟件可從相關高評委公布的地址下載。（十三）《評審表》、《評審簡表》和《一覽表》中加蓋公章問題。要按代表水平由高到低依次遞減的順序填寫，并在報刊封面上依此順序編號排列。（二）全國已實施相應級別專業(yè)技術資格統(tǒng)一考試的系列（專業(yè)），如經(jīng)濟、會計、審計、統(tǒng)計、出版、衛(wèi)生、質(zhì)量、翻譯（英語、日語）專業(yè)中、初級和計算機技術與軟件專業(yè)高、中、初級等，不再進行相應級別的專業(yè)技術職務資格評審工作。其它專業(yè)類：環(huán)保工程、熱動力、制藥、食品、化工、石油、天然氣、冶金、建材、輕工、紡織、（煤炭、采礦設計、通風《專業(yè)技術職務任職資格評審表》 要求兩份）。隨著企業(yè)高層次人才的增長，增加企業(yè)市場競爭力的同時，提升了企業(yè)的形象、擴大了企業(yè)的知名度。2010年度初、中級專業(yè)技術職稱評審已經(jīng)啟幕，報名時間6月158月15日截止 現(xiàn)在正在火熱報名中。目前，職稱申報評審工作已受到各界的關注。也使企業(yè)具有強大的吸引力，使企業(yè)得以吸引更具競爭力的人才。助理工程師工程師 評審類一、評審條件：初級：成教五大生（本科畢業(yè)工作滿1年、?？飘厴I(yè)工作滿3年、中專畢業(yè)工作滿5年）中級：統(tǒng)招——本科畢業(yè)工作滿5年、?？飘厴I(yè)工作滿7年、研究生畢業(yè)工作滿2年成教——本科畢業(yè)工作滿8年、?？飘厴I(yè)工作滿10年（建筑類中專工作滿15年）二、所需材料：《畢業(yè)證》原件、復印件（各一份）初級考：《職稱計算機》（C級三個模塊）合格證原件、復印件（一份）中級考：職稱英語C級職稱計算機B級（四個模塊）備注：計算機專業(yè)（本科以上學歷）免考職稱計算機；具備英語六級、碩士研究生以上學歷、建筑或園林施工單位施工人員條件之一，可免考職稱英語只考計算機B級；男年滿50周歲、女年滿45周歲免考職稱計算機；男年滿55周歲、女年滿50周歲免考試；職稱英語、職稱考計算機考試咨詢電話：02886150148/248/348《論文》 結(jié)合申報專業(yè)（一份）《照片》1寸免冠近（三張）《單位綜合推薦意見》單位出具加蓋公章（一份）現(xiàn)職《政治思想和個人業(yè)務工作總結(jié)》（限3000字左右）（一份）申報表格：《專業(yè)技術職務任職資格評審表》（一份）申報表格：《專業(yè)技術人員考核登記表》（最近三個年度，每年度填一份）申報表格：《晉升專業(yè)技術職務申請表》（一份）現(xiàn)工作單位開具的介紹信并寫明聯(lián)系電話（一份）第二篇：威海市專業(yè)技術職稱評審報名手冊威海市專業(yè)技術職稱評審報 名 手 冊威海市專業(yè)技術職務評審中心為實現(xiàn)職稱評審工作的科學化、規(guī)范化管理，提高工作效率，保證評審工作的有序進行，評審材料必須做到規(guī)范統(tǒng)一。二、應呈報的材料和要求（一）申報人須提供的評審材料類別、數(shù)量注：提交的表格除《山東省專業(yè)技術職稱評審表》從市人力資源社會保障局統(tǒng)一領取外，其他表格均從威海人力資源和社會保障網(wǎng)（、ISSN）的報刊上的論文、作品，公開出版的具有統(tǒng)一書號（ISBN）的著作；3．“時間”填寫報刊或著作的出版時間：年月；4．“題目”的填寫，先注明“論文”、“著作”，然后寫作品名稱。一項內(nèi)容不得在以上兩欄中重復填寫。表中“呈報部門（單位）”欄屬我市評審的，加蓋各市區(qū)人力資源社會保障部門或市直主管部門（單位）公章；屬省評審的，加蓋市人力資源社會保障部門公章。2．使用《職稱評審管理系統(tǒng)》填寫《一覽表》時，“成果及受獎”欄，應按要求填寫“核心提綱、解決問題、效果”等內(nèi)容；“論文、著作、作品”欄，應按要求填寫“刊號、提綱、觀點、文章字數(shù)”等內(nèi)容。（四）申報衛(wèi)生系列臨床學科高級專業(yè)技術職務資格的，還需提交：1．反映個人最高學識水平的原始病歷2份，不得拆裝，并由所在單位審核蓋章；2．按照《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》等規(guī)定須具備執(zhí)業(yè)資格的，提供經(jīng)注冊的執(zhí)業(yè)資格證書原件。手工書寫的部分須用碳素或蘭黑墨水填寫，字跡要工整、清楚，不得涂改、漏填、漏報、缺頁，《一覽表》要求必須用A3紙打印。屬我市評審的，按裝訂封皮上所列的材料順序，將有關證件用雙面膠分別粘帖在A4紙上，然后在裝訂線處用訂書機裝訂成冊。第三篇：專業(yè)技術職稱評審一、專業(yè)技術職稱的對象與條件（一）全日制大中專院校畢業(yè)生確定專業(yè)技術職務資格，需具備以下條件:專業(yè)技術職稱評審的學歷條件：①碩士畢業(yè)——從事專業(yè)工作1年后定中級；②雙學歷或研究生畢業(yè)——從事專業(yè)工作半年定助理級；③本科畢業(yè)——就業(yè)時間1年期滿后定助理級 ；④?？飘厴I(yè)——從事專業(yè)工作滿2年定助理級；⑤中專畢業(yè)——從事專業(yè)1年期滿后定員級；（二）申報專業(yè)技術職稱應提交下列材料：1.《正規(guī)全日制院校畢業(yè)生確定聘任專業(yè)技術職務呈報表》1份（同時填寫《大中專畢業(yè)生考核定級表》）；職稱確定時間，以派遣證簽注的報到時間為準。（二）提交以下評審材料（見附表）三、申報中、高級職稱任職資格評審（一）申報條件：：獲得博士學位；獲得碩士學位從事專業(yè)工作滿一年；或取得第二學士學位，從事助理級專業(yè)工作工作滿二年以上；獲得學士學位或大學本科畢業(yè)，從事助理級專業(yè)工作滿四年以上；大學?？飘厴I(yè)，從事助理級專業(yè)工作滿五年以上；高級職稱：獲得博士學位后，從事中級職稱專業(yè)工作滿二年以上；大學本科畢業(yè)以上學歷，從事中級職稱專業(yè)工作滿工作五年以上；2．通過全國統(tǒng)一組織的外語考試并成績合格或符合免試條件；；國有單位專業(yè)技術人員或成人教育畢業(yè)生評審專業(yè)技術職務按照職改部門的有關規(guī)定執(zhí)行。關于職稱評定工作程序及評定材料的相關說明各人事代理單位及各人事代理人員：根據(jù)我省專業(yè)技術職務經(jīng)常性評聘的有關規(guī)定，現(xiàn)將職稱評定工作中的有關問題作如下說明：一、評審時間：（一）初級專業(yè)技術職稱評審工作定于每年7月底開始，申報材料時間為7月1日至7月30日；（二）中、高級專業(yè)技術職稱評審工作的時間根據(jù)各專業(yè)評審委員會確定的時間為準，申報材料時間為各評審開評前一個月始。（二）中、高級職稱：《專業(yè)技術職務任職資格推薦評審表》一式貳份，在人事廳網(wǎng)站（）軟件下載一欄下載；《專業(yè)技術人員履職考核表》一式一份，在人事廳網(wǎng)站（）軟件下載一欄下載，考核時間至每年12月31日止；國家教育部門認可的學歷、學位證書、專業(yè)技術職務任職資格證書和聘書、培訓（進修）證書、獲獎證書等各一式一份；職稱外語、職稱計算機等級考試合格證，驗原件交復印件；履現(xiàn)職以來反映本人學術和技術水平的著作及學術論文代表作一篇，其它有關論文篇數(shù)不限，各一式一份。大家非常滿意，希望把這次成功作為我院工作全面提升的轉(zhuǎn)折點。第一是三年沒有評，積累了許多矛盾。有的教師45歲還沒有評上副教授，50多歲還沒有評上正教授，精神壓力非常大。近年來進了許多博士和博士后，課題和成果都很突出。矛盾仍在延續(xù)。決心大，態(tài)度明確，嚴格要求。，困難和艱巨性，明確我們是處于“危機管理”時期，要求大家理解校領導的關心，理解學校的困難，樹立全局觀念，以個人利益服從總體利益。人員流動性低，大家要準備長期共事，講究長期共存的道德，有競爭也有合作，好處不可能由一小部分人獨占，不可只講競爭不講合作，更不可采用不正規(guī)的手段拉攏評委，依靠搞小團體排斥同事，抬高自己。我們提倡互相謙讓，提倡黨員讓非黨員，年輕人讓老同志。3．各方面領導都表了態(tài)，絕對不因為平時矛盾影響這次評比，要給年輕人樹立一個團結(jié)公平的榜樣。在工作中幾乎沒有出現(xiàn)任何的失誤，以大家極其認真細致的工作，和公平公開處理問題的態(tài)度，贏得了大家的好評。1．一開始首先討論通過會議議程，使每一個委員能夠最大限度地統(tǒng)一意志和基本原則，以保持會議的高效率和團結(jié)一致。資格審查屬于科學，要求客觀公開。在討論中間我們貫徹了這一原則，對于某教師的資格審定，經(jīng)過兩小時討論與調(diào)查，與各方面聯(lián)系確認了一切細節(jié)，反復討論，最后才以投票方式?jīng)Q定。實踐證明，商學院這次評審是公平且細致的。我們要求他們介紹自己的學術背景和研究特點，特別是創(chuàng)新點，王玲能夠評上，主要是因為她提出自己有獨創(chuàng)性觀點，經(jīng)提問和答辯，由專家組確認而成。4．我們提倡尊重歷史遺留問題，作為一條重要原則反復強調(diào)，在自主投票中間得到了委員們自覺貫徹，三年來的歷史遺留問題全部得以解決。第四，提倡虛心互讓，堅持團結(jié)合作。大力表揚的互相合作的教師。我們特別注意安慰那些沒有評上的教師，特別是老教師。我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平，豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教育教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。任職以來，本人一直擔任語文教學工作兼任語文教研組組長。為不斷提高自己的業(yè)務知識水平和教學能力。以學生為主體，精心設計每一堂課，激發(fā)學生學習興趣，創(chuàng)設輕松活躍學習氛圍，師生雙方密切合作，交流互動，合理并創(chuàng)造性地運用教學方法，形成自己獨特教學風格。注重培養(yǎng)學生的自主學習能力，讓學生養(yǎng)成好的學習習慣，特別是在教學中注重聽、說、讀、寫綜合訓練，還對學生進行了口語交際訓練，讓學生明白學習語言重在運用。一份耕耘一份收獲，我所帶畢業(yè)班英語成績年年居全處前茅