【正文】 院校畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)考核表》，一式貳份，在人事廳網(wǎng)站（）軟件下載一欄下載；國(guó)家教育部門(mén)認(rèn)可的學(xué)歷、學(xué)位證書(shū)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書(shū)和聘書(shū)、培訓(xùn)（進(jìn)修）證書(shū)、獲獎(jiǎng)證書(shū)等各一式一份；（驗(yàn)原件存復(fù)印件）大中專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)安置介紹信。許多人認(rèn)為這是“最后一班車(chē)”，以后怕是越來(lái)越嚴(yán)，自己就沒(méi)有希望了。于是，我在講話(huà)中重提傳統(tǒng)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，單位內(nèi)部的關(guān)系是“社會(huì)主義性質(zhì)的，人與人的合作關(guān)系”，賦予其現(xiàn)代含義是：大學(xué)不是企業(yè)，我們也不是勞動(dòng)力。在此基礎(chǔ)上，學(xué)術(shù)委員會(huì)舉行12個(gè)小時(shí)會(huì)議，幾位同志帶病工作。大批年青博士調(diào)入，這是了解他們學(xué)術(shù)水平的好機(jī)會(huì)。結(jié)果是，兩人都評(píng)上了。在教學(xué)上，我切實(shí)抓好教學(xué)每一個(gè)基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n認(rèn)真批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。由于我出色努力，班上工作井井有條，我班多次被評(píng)為文明、優(yōu)秀班級(jí)，我本人也被評(píng)為優(yōu)秀班主任，能自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校各項(xiàng)工作安排，每月出滿(mǎn)勤，工作以身作則，積極主動(dòng)，從不計(jì)較個(gè)人得失，正因?yàn)槿绱耍啻伪辉u(píng)為學(xué)校先進(jìn)工作者，多次被評(píng)為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。七、在其它方面，要更加積極主動(dòng)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，有缺點(diǎn)就改，有不足就糾正，爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美，無(wú)可挑剔。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)好的要愛(ài)，學(xué)習(xí)一般的要愛(ài)，學(xué)習(xí)差的也要愛(ài)；活潑的要愛(ài)，文靜踏實(shí)的要愛(ài)，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài)；“金鳳凰”要愛(ài)，“丑小鴨”同樣也要愛(ài)。20xx年獲縣教師教學(xué)基本功一等獎(jiǎng)，20xx年獲得教育素質(zhì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號(hào)。做好扶持后輩工作，追求共同進(jìn)步。在課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分思考每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。六、用心推進(jìn)素質(zhì)教育。經(jīng)過(guò)四年的工作，我主要負(fù)責(zé)的工作有以下幾個(gè)方面：焊接工藝文件的編制（控制計(jì)劃、FMEA、過(guò)程流程圖、操作文件、檢驗(yàn)文件等）；新產(chǎn)品的焊接工藝制定及試制，焊接工藝參數(shù)的驗(yàn)證；現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)異常問(wèn)題的處理，OTC、KUKA、松下機(jī)器人的異常消除，調(diào)試編程等；焊接質(zhì)量問(wèn)題的管控及問(wèn)題的分析處理；焊接檢查員的管理及培訓(xùn)，生產(chǎn)操作人員的培訓(xùn)；現(xiàn)場(chǎng)焊接工藝的改進(jìn)；焊接工藝紀(jì)律的檢查；通過(guò)這四年的工作，使我在工作能力，思想方面都有了很大的進(jìn)步，同時(shí)，也存在一些不足。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助下，我在自己的本職工作中取得了很大進(jìn)步，現(xiàn)將任教以來(lái)的工作作出如下總結(jié)。三、做好班主任工作，培養(yǎng)新一代的人才。數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。我們常說(shuō)計(jì)量表計(jì)是電力企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的“秤桿子”，那末標(biāo)準(zhǔn)計(jì)量設(shè)備則是校準(zhǔn)“秤桿子”的工具，對(duì)電力企業(yè)具有非同一般的重要性。通過(guò)此項(xiàng)工作，母線平衡率大大降低，米北、板東兩站平衡率由原來(lái)的xx%以上降到xx%以?xún)?nèi)，效果尤為明顯。第五篇：威海市專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)評(píng)審?fù)Ｊ袑?zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)評(píng)審報(bào) 名 手 冊(cè)威海市人力資源和社會(huì)保障局2017年為實(shí)現(xiàn)職稱(chēng)評(píng)審工作的科學(xué)化、規(guī)范化管理，提高工作效率，保證評(píng)審工作的有序進(jìn)行，評(píng)審材料須做到規(guī)范統(tǒng)一。（二）評(píng)審材料進(jìn)行簡(jiǎn)易裝訂。（三）申報(bào)衛(wèi)生系列臨床學(xué)科高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的，需提交： 1．反映個(gè)人最高學(xué)識(shí)水平的原始病歷2份，不得拆裝，并由所在單位審核蓋章；2．按照《中華人民共和國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》等規(guī)定須具備執(zhí)業(yè)資格的，提供經(jīng)注冊(cè)的執(zhí)業(yè)資格證書(shū)原件。五、優(yōu)化無(wú)功配置，為降損工作提供技術(shù)保障。一般說(shuō)，線損由高壓線損和低壓線損構(gòu)成，這兩級(jí)線損均有嚴(yán)格的考核制度，受到普遍的重視；介于高低壓線損之間的母線平衡則很容易被忽略。作為一名在教育事業(yè)上剛剛起步的青年教師，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)諸多良師益友的幫助和支持。五、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。未來(lái)的路正大步走來(lái)。同時(shí)，在此期間，我對(duì)公司的設(shè)備，產(chǎn)品，加工流程等也有了一定的認(rèn)識(shí)。而是充滿(mǎn)樂(lè)趣的，從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的搞笑教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。主持課題《中學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成的研究》也于20xx年順利結(jié)題。20xx、20xx年獲縣教育信息與運(yùn)用先進(jìn)個(gè)人。首先愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。五、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)“教－學(xué)－研”一體化，理會(huì)生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)，要求學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向。在上好課的同時(shí)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。我還直接勸告某些教師抱謙讓?xiě)B(tài)度，不要過(guò)高評(píng)價(jià)自己。沒(méi)有出現(xiàn)專(zhuān)家組轉(zhuǎn)移矛盾，領(lǐng)導(dǎo)小組又否定專(zhuān)家組提名的問(wèn)題。實(shí)際證明，全部評(píng)委和工作人員都做到了努力工作，認(rèn)真考察，公平投票。第二，以正確原則統(tǒng)一思想，做好前期工作準(zhǔn)備在領(lǐng)導(dǎo)層一致的基礎(chǔ)上，召開(kāi)了全院動(dòng)員大會(huì)。鄧達(dá)為學(xué)校工作以上，三年前一票之差落選，經(jīng)過(guò)三年努力，有了博士學(xué)位和權(quán)威刊物論文；郭武文因?yàn)檗D(zhuǎn)副高職稱(chēng)不順利，已耽誤多年，自己準(zhǔn)備放棄了。專(zhuān)業(yè)及計(jì)算機(jī)考試：每年的第三、六、九、十二月份的19日至28日為考試日，每次考試前十五天為報(bào)名開(kāi)始時(shí)間，截至?xí)r間為考試前十天。五、關(guān)于評(píng)審材料的整理要求（一）呈報(bào)的評(píng)審材料必須填寫(xiě)規(guī)范、手續(xù)完備，內(nèi)容齊全，填寫(xiě)打印要正規(guī)、整潔。要按代表水平由高到低依次遞減的順序填寫(xiě)，并在報(bào)刊封面上依此順序編號(hào)排列。2010年度初、中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)評(píng)審已經(jīng)啟幕，報(bào)名時(shí)間6月158月15日截止 現(xiàn)在正在火熱報(bào)名中。二、應(yīng)呈報(bào)的材料和要求（一）申報(bào)人須提供的評(píng)審材料類(lèi)別、數(shù)量注：提交的表格除《山東省專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)評(píng)審表》從市人力資源社會(huì)保障局統(tǒng)一領(lǐng)取外，其他表格均從威海人力資源和社會(huì)保障網(wǎng)（、ISSN）的報(bào)刊上的論文、作品，公開(kāi)出版的具有統(tǒng)一書(shū)號(hào)（ISBN）的著作；3．“時(shí)間”填寫(xiě)報(bào)刊或著作的出版時(shí)間：年月；4．“題目”的填寫(xiě)，先注明“論文”、“著作”，然后寫(xiě)作品名稱(chēng)。（四）申報(bào)衛(wèi)生系列臨床學(xué)科高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的，還需提交：1．反映個(gè)人最高學(xué)識(shí)水平的原始病歷2份，不得拆裝，并由所在單位審核蓋章；2．按照《中華人民共和國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》等規(guī)定須具備執(zhí)業(yè)資格的，提供經(jīng)注冊(cè)的執(zhí)業(yè)資格證書(shū)原件。（二）提交以下評(píng)審材料（見(jiàn)附表）三、申報(bào)中、高級(jí)職稱(chēng)任職資格評(píng)審（一）申報(bào)條件：：獲得博士學(xué)位；獲得碩士學(xué)位從事專(zhuān)業(yè)工作滿(mǎn)一年；或取得第二學(xué)士學(xué)位，從事助理級(jí)專(zhuān)業(yè)工作工作滿(mǎn)二年以上；獲得學(xué)士學(xué)位或大學(xué)本科畢業(yè)，從事助理級(jí)專(zhuān)業(yè)工作滿(mǎn)四年以上；大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)，從事助理級(jí)專(zhuān)業(yè)工作滿(mǎn)五年以上；高級(jí)職稱(chēng)：獲得博士學(xué)位后，從事中級(jí)職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)工作滿(mǎn)二年以上；大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷，從事中級(jí)職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)工作滿(mǎn)工作五年以上；2．通過(guò)全國(guó)統(tǒng)一組織的外語(yǔ)考試并成績(jī)合格或符合免試條件；；國(guó)有單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員或成人教育畢業(yè)生評(píng)審專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)按照職改部門(mén)的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。第一是三年沒(méi)有評(píng)，積累了許多矛盾。決心大，態(tài)度明確，嚴(yán)格要求。3．各方面領(lǐng)導(dǎo)都表了態(tài)，絕對(duì)不因?yàn)槠綍r(shí)矛盾影響這次評(píng)比，要給年輕人樹(shù)立一個(gè)團(tuán)結(jié)公平的榜樣。在討論中間我們貫徹了這一原則，對(duì)于某教師的資格審定，經(jīng)過(guò)兩小時(shí)討論與調(diào)查，與各方面聯(lián)系確認(rèn)了一切細(xì)節(jié)，反復(fù)討論，最后才以投票方式?jīng)Q定。第四，提倡虛心互讓?zhuān)瑘?jiān)持團(tuán)結(jié)合作。任職以來(lái)，本人一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作兼任語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)。一份耕耘一份收獲，我所帶畢業(yè)班英語(yǔ)成績(jī)年年居全處前茅，特別是近三年在全縣前列。在以后的工作中制定以下的發(fā)展計(jì)劃：一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)要關(guān)心時(shí)政學(xué)習(xí)，積極擁護(hù)黨的方針政策，學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，堅(jiān)定愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念，堅(jiān)持育人為本的宗旨，要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作；要廉潔從教，以身作則。三、抓實(shí)英語(yǔ)教學(xué)，本學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)并為教師示范。努力提高自己的政治思想修養(yǎng)，有良好的道德情操和精神風(fēng)貌，廉潔奉公、不謀私利，積極教書(shū)育人，對(duì)不良現(xiàn)象敢于批評(píng)，幫助同志，勇于奉獻(xiàn)，曾多次受到學(xué)校、縣教育局、市教育局的表彰。連續(xù)多年的教學(xué)工作，教學(xué)成績(jī)一直在學(xué)校同類(lèi)班級(jí)的前列，任職以來(lái)語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)一直名列前茅。其中論文《讓文言再現(xiàn)經(jīng)典魅力》發(fā)表在《語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)（語(yǔ)文教育）》教學(xué)參考上。教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。那一份份獲獎(jiǎng)證書(shū)是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的激勵(lì)，為了不辱使命，為了無(wú)愧自己的良心。多下車(chē)間與一線工人溝通，吸取廣大群從的智慧，收集他們提出的意見(jiàn)，建議?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。為保證電表校驗(yàn)質(zhì)量，我們實(shí)行電表校驗(yàn)終身負(fù)責(zé)制，電表只要被確定為人為調(diào)整不合格誤差，不論時(shí)間多久，都要追究校驗(yàn)人的責(zé)任，決不姑息。對(duì)其他現(xiàn)場(chǎng)工作，無(wú)論是用電普查、還是重點(diǎn)調(diào)查某些線路、臺(tái)區(qū)，還是調(diào)查公用配變的負(fù)荷情況，我都堅(jiān)持實(shí)事求是、力爭(zhēng)將真實(shí)的第一手資料調(diào)查清楚，為領(lǐng)導(dǎo)的決策提供可靠的依據(jù)。四、根據(jù)高級(jí)評(píng)審委員會(huì)辦事機(jī)構(gòu)的要求，需增加的材料類(lèi)別、數(shù)量（一）申報(bào)一、二級(jí)律師和公證員的，需提供2份任現(xiàn)職期間有代表性的辦案（辦證）卷宗。屬我市評(píng)審的，按裝訂封皮（見(jiàn)附件）上所列的材料順序，將有關(guān)證件用雙面膠分別粘帖在A4紙上，裝