【正文】 練習冊以及一課一練相關內容。樹立終身學習理念、團隊合作理念，堅持競爭與合作相結合、繼承與創(chuàng)新相結合，敢于求真、求實、求新，不斷總結和改進教育教學方法，注重因材施教，努力提高教學質量和水平，具有較強的合作意識和合作能力，善于整合和調動各方面力量，共同對學生施加影響，不斷追求教育的最佳效果。為了提高我校學生的解題能力，提升我校數(shù)學教學水平，結合我校實際情況，我組抓實午練工作，優(yōu)化習題練評。本教研組重視師徒結對活動，同時，我校骨干教師也能毫無保留地熱心指導。本學期人人都把上好公開課、優(yōu)質課作為促進自身發(fā)展的動力來要求，然后針對教學中存在的問題，教研組內進行了認真的交流，有效的促進了他們對教育教學的研究以及角色的轉變，保證了教學的有效推進。加強公開課和示范課的開設。各備課組長負責實行集體研討的備課方式，在集體研討的基礎上結合每位教師自身的教學特色編寫教案，備課組長及時了解教師課前、課中、課后研究教材、把握課堂實效的情況，及時總結和推廣組內教師的成功經(jīng)驗，切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備課組長要把好本組的教學質量關，命題質量關，使每位教師都明確樹立集體質量的意識。三個團隊：是指年級備課組。二條線：是指對教育教學的理論學習研究和具體課堂教學的研究兩個方面。一個核心：是指我組內具有良好思想素質、過硬的業(yè)務能力、踏實的工作作風和不斷進取精神的教學骨干們。高一數(shù)學備課組工作總結3我教研組作為學校教育教學工作中的一個重要組成部分。教學效果不算艱難，但是從學校教科室的調查，學生對數(shù)學信心，期待還是較好。單元測驗和期中與期末試卷扣緊課標，不出難題、怪題，試卷力爭平均分達到95分。注意幽默風趣，提高學生的興趣。編寫導學案，讓學生自學。因此教師具有組織教學內容和課堂教學能力。教師在反思中根據(jù)課程標準的要求不斷檢驗自己，追求教學全過程的合理性、反思性教學要求。為了獲得更大的進步，在不足的方面也需要指出，如工作的嚴謹性還要加強，體現(xiàn)在改卷的正確率和公開課的及時點評、試卷制作上的精益求精等方面還有待提高。我們相互討論，相互學習，不斷總結，找出自己的教學思路。我們組織過多次公開課教學，王鶴云老師、李瑤老師、彭英老師等等這些青年教師通過這樣的反復公開課教學的方式對自己的教學業(yè)務水平有極大程度的提高。由于備課組活動時間短，教學內容多，不可能面面俱到，所以每次活動時我們只就某一專題進行深入詳細的研究和討論，利用集體備課開展大討論形成統(tǒng)一意見。做好學生工作，讓其能在最短時間內由假期生活迅速融入到高時效的高中學習生活中來，并對上期所學內容作了一個簡單回顧。這次比賽之后，備課組也開展了相應的活動，總結得失，讓全組教師更加明確了新課程教材的教法，堅定了我們做好新課程教材教學的決心和信心。高一數(shù)學組共16位教師，學生層次較多，為使全組更好地落實新教材教學，樹立新課程的教育理論，在校、組的統(tǒng)一安排下，我們每周三下午利用備課組活動時間組織教師集體說課，學習新課程理論，總結上周漏洞，討論下周教學中的疑點和難點，隔周組織學生進行測試，及時了解學生的動態(tài)。抓不住部分學生。本學期備課組組織學生進行了理科聯(lián)賽數(shù)學競賽，設臵了一等獎，二等獎，三等獎若干名，起到了很好的催化作用，使學生對基礎知識得到鞏固為進一步的學習打下良好的基礎。本學期都上可備課組內的公開研究課，都能積極響應學校教學改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學，充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前一星期完成。高一數(shù)學備課組，做到了：每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動，內容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，數(shù)學教學的最新動態(tài)、數(shù)學教學的改革與創(chuàng)新等。集思廣益，加強集體備課。因為任何一項課程改革的設想，最終都要靠教師在教學實踐中去實現(xiàn)、去完善。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的號召，開展主體式教學模式的教學改革活動?，F(xiàn)將上半學期工作總結如下：一、基本情況分析高一數(shù)學備課組，是一個團結勤奮、互幫互助、共同提高的備課組，各老師之間，共同研究討論，通力合作，開展了一系列的教學工作，取得了顯著的成績，受到學校領導的肯定和學生的一致好評。現(xiàn)簡單總結如下：二、主要工作匯報。如何實施新課程，這是擺在全組老師面前的一大課題。然而，任何一種新觀念的確立，都是對舊觀念的一種變革，而變革的往往是那些我們已經(jīng)駕輕就熟的東西，這對許多人來說，不是沒有痛苦的。不論在辦公室中，還是周二教研活動中。一般每次備課組活動都有專人上課，其他同志聽評課，專人主要負責發(fā)言，經(jīng)過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題，各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。每周至少四次的學生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；每周一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，由專人負責出題；每單元一次的測驗題，也由專人負責出題，兼顧普通班和實驗班的學生水平，并要達到一定的預期效果。根據(jù)學生的實際情況適量補充課外作業(yè)，做到精心批改，認真評講并指導學生及時訂正，對于碰到的難題或錯題，在備課組內進行集體討論，集思廣益，做出合理公正的解答。二、半學期以來本備課組教育教學中存在的不足、新教材的主動性不夠，教材把握不夠準，題目做的少，教學深度不夠，重點難點教不到位。三、今后工作的思考：：向大綱學習，向書本學習，向同行學習，接受新知識，改變舊觀念； ，真正實施教學重心前置；課堂上要做到重點的要精講，難點要巧講，該講的講到位，不該講的直接不講；，抓糾錯，抓答疑：進一步利用基礎小測，適當?shù)臅r間做好補差工作，關心愛護后進生，堅信讓每個學生成功；提高錯題集的使用工作，做到有錯必糾，有批必評；縮小班級之間的差距；最后，新課標對我們數(shù)學教師提出來更高的要求，我們深知領導 的要求，也深知學生家長的期盼，更深知自己的壓力和責任，我們將把壓力變?yōu)閯恿?，做到愛崗敬業(yè)，踏實工作，相信在由領導的關心和幫助，有我們組內教師的工作熱情和干勁，我們一定能夠出色的完成本屆高一數(shù)學教學任務，為本屆學生的高考成績打下堅實的基礎。在課堂教學中，要求組內教師重視發(fā)揮學生學習的積極性和主動性，重視數(shù)學學習的過程和方法，重視教與學方式的多樣化，讓新課程教材的教學落實到實處。二、積極實踐，努力探討，提高課堂教學質量。統(tǒng)一認識，發(fā)揮集體智慧。我們主要討論教學的重難點及處理方法，教學組織與設計等。每次我們聽一位教師授課，再利用下次集體備課時間，針對上課的各方面情況進行討論。積極組織本組成員，認真研究課堂教學模式，旨在進一步將“學、教、練”教學模式在實踐中得以提高，使我們的課堂既能體現(xiàn)出學生的學習能動性，又能實現(xiàn)學習的高效性?？傊?，本學期的高一數(shù)學組的工作任重道遠，為做好本組工作，還需要全組教師繼續(xù)團結協(xié)作，充分發(fā)揮集體智慧，做到每位教師都有收獲，都有成功，使我們高一數(shù)學組的工作能夠繼續(xù)合理、科學、有效的開展。我們教師積極關注教學目的、方法和效果，反思性教學要求教師具備課堂探究的能力，反思性教學需要教師有開放的心態(tài)，責任心和執(zhí)著的精神。我們備課組每周安排1次備課，根據(jù)課程標準，逐一推敲，精心設計每堂課，但是我們也感到困難，對新課程把握的分寸。簡單問題不宜重復，難題多講幾個同類。提高應有啟發(fā)性、思考性，并給學生思考和討論的時間。二、教學應該重視新型師生關系新課程的理念下，新課程的核心理念“一切為了每一位學生的發(fā)展”，因此在教學過程中教師不僅應該指導“學會學習”。因此，我們備課組在教學中，不好高騖遠，不追求形式完美，而重視教學案例，關注學生的互動求知愿望。圍繞學校工作重點開展工作，立足課堂教學，以學生為主體，深化教學改革，更新教育觀念，深化教學研究，重視常態(tài)教學，優(yōu)化教學實效，豐富課堂教學的內涵，加強作業(yè)研究，實現(xiàn)針對性教學，努力提高教學的有效性。充分發(fā)揮核心成員的聰明才智，在做好本職工作的前提下，依據(jù)他們的特長，或上示范課，或主持集體備課，帶頭參與教學理論和具體教學實際的研究，使核心成員們的各類資源做到組內共享。要不斷提高教學質量，關鍵在于要有一批思想新、能力強，具有較高理論修養(yǎng)的教學隊伍，因此，要打造一批科研型的教師，從而實現(xiàn)科研興校，個性強校，特色活校的策略。在教研組的統(tǒng)一計劃下，各年級備課組均有自己的教學計劃，有健全的集體備課制度，每次活動均做到“四定”，即：定時間、定地點、定內容、定主講人（上課人），在平時的教學活動中，督促教師做到“教學六認真”。組織好每周一次的教研組活動（周二下午）。在學校教務處的統(tǒng)一工作安排部署下，為了提升我組教育教學水平。對提高教學質量取得了較好的效果。這一做法，為青年教師步入正軌，脫穎而出提供了良好的外部條件，也是教學中以老帶新、新老互補，增強了后備師資力量。因此我組教師精選習題，認真組織學生利用指定中午時間進行訓練。面對成績，我們也能清醒地認識到，我們在以后的工作中不斷地克服與改進，使我們的教育教學工作再上一個新的臺階。組內教師每天中午利用休息時間為學生答疑。**班的教學與命題工作由***老師總體負責。（論文發(fā)表）**老師20年第10期《**中學數(shù)學》發(fā)表論文《我在高中數(shù)學教學上的困惑與思考》?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：一、堅持學習、提高思想、樹立先進的教育理念高一年級是新教材試點年級。為了發(fā)揮集體的智慧，每次集體備課我們都對教學進度，測試內容、時間作統(tǒng)一安排，并專門請一位老師負責制卷。我們主要討論教學的重難點及處理方法，教學組織與設計等。深入研究、參與交流作為剛剛開始的新課程改革，對所有的人都一樣，靠自己摸索，包括適合資料少，課本不符合實際學校教育等難題，我們不怕困難。作業(yè)布置情況：練習冊以及一課一練相關內容。周一下午的高一年級數(shù)學提高班由xxxx老師總體負責。區(qū)級課題：xx老師負責的《高中生數(shù)學思維障礙分析》完成中期報告。本學期我組能認真系統(tǒng)地學習洋思“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式，領會其實質，汲取其精華，根據(jù)高中教學的實際，進行借鑒。集中備課，共同商討教材等?？荚嚭蠹訌娧a差工作，力爭每一位學生都不掉隊。我組劉洪玉老師上了市級公開課，并取得了較好效果。以上是一學期來我們高一數(shù)學備課組的總結。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的號召，開展主體式教學模式的教學改革活動。此次課程改革所產(chǎn)生的深刻的變化將反映在我們教師的教育觀念、教學方式、教學行為的改變上。定時進行備課組活動，解決有關問題高一數(shù)學備課組，做到了：每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動，內容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，數(shù)學教學的最新動態(tài)、數(shù)學教學的改革與創(chuàng)新等。按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學課件后共享，全備課組共用。本學期每位老師輪流上校級示范公開課，都能積極響應學校教學改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學，充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。本學期備課組組織學生進行了猜迷語活動，設置了一等獎，二等獎，三等獎若干名，起到了很好的催化作用，使部分學生對數(shù)學起了較大興趣。20xx．12．高一數(shù)學備課組工作總結9一、日常教學工作情況課時、進度方面：本學期完成高中第一章（集合）到第五章（指對數(shù)函數(shù)）全部內容。積極、認真做好每周日的數(shù)學輔導工作。二、校內公開課以及組內公開課情況組內公開課：20年x月x日周二下午第2節(jié)高一（5）班《對數(shù)的意義》校內公開課：xx、xx、xx20年10月13日周四上午第4節(jié)高一（2）、（3）、（7）《一元二次不等式的解法》（雙語）區(qū)級公開課：20年x月x日周二上午第3節(jié)高一（1）班《函數(shù)圖象的變換》20年x月x日周二上午第2節(jié)高一（3）班《統(tǒng)計》（雙語）三、教科研情況（課題研究）國家級課題：在以xx、xx為組長的《xx——高中數(shù)學各性教學的實踐與探索》研究中，我備課組xx老師的《分形與數(shù)列》獲課題組二等獎。xx老師20年第1期《數(shù)學教育研究》發(fā)表論文《從知識網(wǎng)絡的交匯處命題，在能力立意的前提下創(chuàng)新》；20年第7期《xx中學數(shù)學》發(fā)表論文《20年全國卷（一）與xx卷比較分析》；與xx合作20年第15期《數(shù)學通訊》發(fā)表論文《淺談20年xx高考數(shù)學試題》；20年《xx市中學數(shù)學教育論壇》發(fā)表論文《試論高中數(shù)學個性化教學的實踐與探索》。本學期進行了兩次階段性調研測試和期中、期末考試，我們能認真進行復習迎考工作，共同商討復習策略。我們的目標是盡自己最大的努力展示最好的課給全市的同行。高一數(shù)學第二課堂活動也積極開展工作，吳成老師向學生介紹數(shù)學史有關的內容。根據(jù)學校教務處工作計劃以及課程標準，學習教育教學理論，不斷更新教育觀念，切實提高課堂教學效益。因為任何一項課程改革的設想，最終都要靠教師在教學實踐中去實現(xiàn)、去完善。本學期進行的備課組活動主要內容如下：1．備課組計劃的制定；2．初高中銜接內容的確定與實施計劃；3．函數(shù)中需穿插內容的確定與授課計劃；4．“同課異構”開課內容與時間的確定并磨課；5．月考試卷質量分析；6．“同課異構”課例研究；7．“同課異構”公開課評課；8．期中試卷出卷范圍與期中考前復習計劃的確定；9．期中試卷磨卷；10．課堂如何有效引入；11．教輔資料征訂討論及公開課磨課；12．期末復習計劃討論制定；13．如何提高高一數(shù)學成績？三、團結協(xié)作，資源共享，積極參加教學交流活動。在學校領導的充分重視之下開展的各項活動中高一數(shù)學備課組在不斷地成長壯大?，F(xiàn)簡單總結如下：二、主要工作匯報。定時進行備課組活動，解決有關問題。積極抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展。積極參加教學改革工作，使學校的教研水平向更高處推進。本學期備課組組織學生進行了數(shù)學競賽輔導，使學生對基礎知識得到鞏固為進一步的學習