20xx-20xx學(xué)年七年級體育教學(xué)工作總結(jié)-wenkub
2024-10-21 04 本頁面
【正文】 成功的快樂”。這樣不僅可以增強(qiáng)教師和學(xué)生間的關(guān)系，更有利于激勵學(xué)生的自信心和活動的積極性。例如利用比賽形式進(jìn)行活動可以促進(jìn)學(xué)生活動的積極性；創(chuàng)設(shè)危險(xiǎn)情，會讓學(xué)生們在緊迫感中努力完成鍛煉活動，提高活動的堅(jiān)持性。在設(shè)計(jì)活動時(shí)，堅(jiān)持趣味性原則更顯其重要。新課程非常重要的一點(diǎn)就是要充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓全體學(xué)生積極參與到活動中來。我們在教學(xué)中展示任何一種器材在學(xué)生面前，教師都不告訴學(xué)生怎樣玩，而讓學(xué)生自己想辦法，自己創(chuàng)編各種游戲玩法，發(fā)揮其創(chuàng)造性思維。在學(xué)校布置的各項(xiàng)練功材料的完成中，能及時(shí)認(rèn)真的做好，總之根據(jù)現(xiàn)代國際對體育的重視及進(jìn)步情況來看，陳舊的教學(xué)模式跟不上現(xiàn)代教育水平的發(fā)展，所以，以后，應(yīng)更加努力的去學(xué)習(xí)和探索。例如；學(xué)校運(yùn)動會講比賽規(guī)則，球類比賽講裁方法等，由于學(xué)生們迫切需要了解這方面的知識，因而學(xué)習(xí)起來特別積極主動，較輕松的達(dá)到了目的。三、課堂教學(xué)方面：課堂教學(xué)是教師向?qū)W生傳播知識的主要途徑，搞好課堂教學(xué)是我們的神圣職責(zé)。堅(jiān)持以德育為首，教學(xué)為中心，加強(qiáng)學(xué)科創(chuàng)新意識，深化教育教學(xué)改革，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和體育教學(xué)質(zhì)量，多向上一級學(xué)校輸運(yùn)優(yōu)秀人才而不懈努力。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。三、學(xué)校工作全程做好師生籃球賽的各項(xiàng)工作；做好“護(hù)校”工作，認(rèn)真執(zhí)勤；做好復(fù)印室日常工作，竭誠為廣大師生服務(wù)。二、兩操工作兩操工作，是學(xué)校體育的一項(xiàng)重要工作。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。二、教學(xué)工作本學(xué)期我主要擔(dān)任七年級178—180的體育教學(xué)工作，在教學(xué)中，首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。第一篇：20172018學(xué)年七年級體育教學(xué)工作總結(jié)文昌湖旅游度假區(qū)萌水中學(xué)20172018學(xué)年七年級體育教學(xué)工作總結(jié)這學(xué)期的體育工作將要結(jié)束了，在本學(xué)期我較好的完成了體育教學(xué)工作任務(wù)，但在教學(xué)過程中還存在一些問題。運(yùn)用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。開學(xué)初，我們大力 文昌湖旅游度假區(qū)萌水中學(xué)整頓了兩操工作，堅(jiān)持每天對各班進(jìn)行廣播操評分考核以外，還對各班參加體育活動，參加體育鍛煉活動的情況和體鍛達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率作為評選文明班、優(yōu)秀中隊(duì)的重要依據(jù)。四、存在的問題及今后努力的方向備課不充分，對教材內(nèi)容、教學(xué)對象、課堂組織形式、時(shí)間分配等方面都做得不好。在課程改革推進(jìn)的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng) 文昌湖旅游度假區(qū)萌水中學(xué)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好體育課的教學(xué)，做一名合格的體育教師。二、基本內(nèi)容及工作重點(diǎn)：學(xué)習(xí)《新的課程標(biāo)準(zhǔn)》和先進(jìn)的教育教學(xué)理論，把體育教學(xué)接軌于《走進(jìn)新課程》的實(shí)施，用人才觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀去分析已經(jīng)陳舊教學(xué)模式，改變和探討新的教學(xué)思路，力圖改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于嘗試、肯于鍛煉，逐步提高學(xué)生的各項(xiàng)運(yùn)動能力。體育教學(xué)也是同樣，首先要向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，采取別人之長，補(bǔ)自己之短的方法。完成了教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生體質(zhì)與理論得到了較好的結(jié)合?？傊緦W(xué)期的成績是值得肯定的，但也存在著不足之處，存在的不足是今后工作進(jìn)步的動力。我們同時(shí)在活動中設(shè)置一定的難題，讓學(xué)生自己想出解決辦法，培養(yǎng)其解決問題和創(chuàng)造性思維能力。為此，在教學(xué)中，我們充分利用了以下幾點(diǎn)來吸引學(xué)生參加到活動中來。設(shè)計(jì)的活動生活化、有趣味，學(xué)生才會有興趣，才會積極參與，克服困難堅(jiān)持下來。（3）正確運(yùn)用語言激勵。（4）非言語性的激勵 當(dāng)學(xué)生們在活動中表現(xiàn)得出色時(shí)，教師對他們微笑、點(diǎn)頭、豎起大拇指等非言語性動作獎勵將會給學(xué)生莫大的鼓舞；教師經(jīng)常走近學(xué)生身邊拍拍他的肩，摸摸他的頭，對學(xué)生表示出一種無聲的賞識和贊揚(yáng)；在活動中教師經(jīng)常注意用視線接觸學(xué)生，告訴他們老師在注意他們等方法，對提高學(xué)生活動的積極性都有一定的激勵作用。（四）、設(shè)置一定的難
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