20xx——20xx學(xué)年度七年級(jí)第一學(xué)期美術(shù)(折紙)教學(xué)計(jì)劃★-wenkub
2024-10-21 04 本頁面
【正文】 升志趣、陶冶情操，增強(qiáng)民族意識(shí)、培養(yǎng)愛國(guó)情感和審美意識(shí)的目的。三、教學(xué)時(shí)間：每周的美術(shù)課四、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)進(jìn)度第一周：講解折紙第二周：折紙分類第三周：折紙的好處第四、五周：怎樣折紙玫瑰第六、七周：怎樣折紙玫瑰第八、九周：怎樣折千紙鶴第十、十一周：怎樣折烏篷船第十二、十三周：巧折蝴蝶結(jié)第十四、十五周：心形折紙法第十六周：衣服的折法第十七周：青蛙的折法2013年9月第二篇：2010～2011第一學(xué)期七年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃2010～2011學(xué)第一學(xué)期七年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況七年級(jí)學(xué)生剛由小學(xué)進(jìn)入初中階段，在學(xué)段上處于過渡期和適應(yīng)期。5培養(yǎng)學(xué)生專注力的。讓學(xué)生在不斷探索中學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。它體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的勤勞和智慧，具有獨(dú)特風(fēng)格和鮮明的個(gè)性，而且活動(dòng)形式符合孩子好奇、好動(dòng)的心理特征。第一篇：2013——2014學(xué)年度七年級(jí)第一學(xué)期美術(shù)(折紙)教學(xué)計(jì)劃昆寨中學(xué)2013——2014學(xué)年度七年級(jí)第一學(xué)期美術(shù)（折紙）教學(xué)計(jì)劃科任教師譚樹文折紙活動(dòng)是指利用普通的紙張，經(jīng)過折、剪、畫等活動(dòng)來完成一定物體造型的一種美術(shù)活動(dòng)。一、教學(xué)對(duì)象：七年級(jí)學(xué)生二、教學(xué)目標(biāo)鍛煉、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，豐富學(xué)生的課外生活，、培養(yǎng)學(xué)生思維能力，想象力、創(chuàng)造力。4培養(yǎng)學(xué)生的自信心。學(xué)生按老師的要求來做事情，總是心不在焉。由于在小學(xué)階段各校對(duì)美術(shù)課的教學(xué)水平參差不齊，因而學(xué)生對(duì)美術(shù)知識(shí)的掌握存在的差距也很大，部分學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣不濃，主動(dòng)性不強(qiáng)。在教學(xué)的過程中，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高文化品位和審美情趣，培養(yǎng)社會(huì)主義道德品質(zhì)，有利于發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格。三、教學(xué)措施，并結(jié)合具體實(shí)際運(yùn)用，采用競(jìng)賽、多媒體等，形象、直觀、大容量，扎扎實(shí)實(shí)上好美術(shù)課，利用多媒體教學(xué)，將美術(shù)學(xué)習(xí)與學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，生活世界和社會(huì)、科學(xué)世界緊密聯(lián)系。，本學(xué)期將著重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。在教學(xué)的銜接上，寧低勿高，色彩常識(shí)，造型能力邊教邊補(bǔ)，要調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與和積極性。課業(yè)類型主要分為造型表現(xiàn)課、設(shè)計(jì)應(yīng)用課、欣賞評(píng)述課和綜合探索課四大類。，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。四類中仍以“造型?表現(xiàn)領(lǐng)域”為主要教學(xué)內(nèi)容。如《遠(yuǎn)古的呼喚》等。如《寄情山水》。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn), 尊重學(xué)生的自尊心, 讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí), 在玩中學(xué), 促進(jìn)學(xué)生
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