【正文】 先找藏身處學校里人多，如遇地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序撤離。5月12日，我校在領導安排下，組織了防震減災演習活動，全校只用了3分鐘的時間到達指定安全地點，在本次活動中提高了學生主動參與的積極性，讓學生身臨其境地體驗了一把防震避險，加強了這方面的安全自護自救能力。責任分工，當堂任課教師為各班的主要具體疏散責任人。成立學校防震減災科普宣傳領導小組，分管安全的謝國星副校長擔任組長，結合學校實際，決定將逐步強化防震減災科普宣傳活動模擬演習與宣傳教育工作。及時總結工作。開展其他活動加強防災宣傳教育工作。每學期組織一次防震減災專題知識講座。（4）被埋要保存體力。（3）遠離危險。在樓房里，千萬不要跳樓，應立即切斷電源，關掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防余震。教導處組織安排了全校各班的防震宣傳黑板報評比。如果來不及，要躲在狹窄的地方或堅固的39。二、實施步驟：（一）模擬地震情境，制定應急預案：根據(jù)我校建筑物結構和人群分布特點，制定相應的防震應急預案，并組織師生認真學習。我校領導十分重視防震科普宣傳，結合學校安全法制課，精心組織、周密安排，使防震科普知識成為我校校本課程的一項重要內容。活動后：各班教師對幼兒進一步進行防災減災的安全教育，平臺上的專題教育、安全兒歌、了解安全逃生常識等。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。2012年11月30日第三篇：防震減災演練活動總結防震減災演練活動總結防震減災演練活動總結1每年的5月12日為我國防災減災日，為了進一步培養(yǎng)幼兒逃生自救技能，確保幼兒生命安全，我園于20xx年5月10日上午組織全園教職工和幼兒進行了不定時防震減災演練活動，現(xiàn)就此次活動總結如下：活動前：在5月5日召開了行政會議，會上趙園重點強調首先要從思想上引起高度重視，增強防災減災安全意識，在幼兒中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。二、事故發(fā)生時，時間就是生命，既要迅速，又要有序，迅速是建立在有序的基礎上的。二、各樓層擔任指揮員的年級組長和老師能在第一時間各就各位，發(fā)揮指揮作用，指導師生疏散。方案里的要求是班主任在本班最后一個幼兒撤離后自己也要迅速撤離，帶領幼兒到達安全區(qū)域后及時掌握本班幼兒演練時的時間，并清點本班幼兒人數(shù)一同上報。這次活動全園教職工和幼兒全部參與，演練嚴格按方案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊，基本上達到了預期效果。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。為了使得演練方案安全可行，總務處人員認真研討，對演練方案進行調整、充實和完善，使演練方案具有科學性和可操作性。為了確保演練活動落到實處，我園成立了防震演練小組，并在教師例會上部署演練工作。會上，園領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在幼兒中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。三、師幼參與，演練效果良好。四、存在的問題個別教師思想上不夠重視，首先在宣讀方案時不注意聽，以至于在演練過程中連續(xù)出錯，該避險時已經組織幼兒疏散了。XXXXXXXX二○一X年X月X日第二篇：防震減災緊急疏散演練小結防震減災緊急疏散演練小結2012年11月30日16:55，警報聲響徹校園，這是開展的緊急疏散演練活動，通過本次活動增強了全校師生的安全意識，緊急疏散領導小組、現(xiàn)場指揮組、疏散引導組、安保搜救組、傷員救護及學生心理疏導組、通信聯(lián)絡組，各組之間配合默契，疏散工作有序、高效，進一步提高了我校應對重大安全事故的能力。班主任老師聽到警報后能作出迅速反映，指導學生按秩序從前后門依次走出教室，跑步下樓。但部分班級疏散無序、動作遲緩。要求在演練過程中一定要注意安全，保障措施一定要到位，各班要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。活動中：5月10日10:10分，全園師生聽到警報聲后，防震減災應急疏散演練活動開始。不足:在本次演練前,我園特別召開了防震減災應急演練的動員大會,在會上曾強調防震減災演練的注意事項,其中,教室及樓內撤離后,要帶領幼兒到達安全場地,要遠離樓房、樹木、圍墻及旗桿等容易倒塌造成無畏傷亡的`場地，但是在本次演練中，還是有幾個班級因到達撤離場地時間較晚，選擇了圍墻和教學樓附近避險，這是不正確的，因此，在最后對演練進行總結時，也特別對此類問題進行了修正，希望能夠引起教師們的注意。既拓寬了學生的知識面又發(fā)揮了防震減災科普宣傳的社會功能，極大地促進了全校師生防震減災意識的提高。責任分工，當堂任課教師為各班的主要具體疏散責任人。桌子等下面，并盡可能地找到一些物品保護頭部，震后立即發(fā)出呼救。學校利用“國旗下講話”、升旗儀式和校會等全校學生集合的時間，向學生介紹了地震的成因及過程，受到學生的歡迎，較好地宣傳了防災自救知識：（1）不要急。（2）人多先找藏身處。如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心寬敞一帶。如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。利用廣播、板報等媒介進行宣傳教育工作。各組織成員要各負其責，認真完成各自工作。防震減災演練活動總結3為了進一步做好學校防震減災知識進校園活動，增強了全校師生的防震減災的安全意識，提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應對緊急突發(fā)事件的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度。二、具體活動內容：（一）、每個班級開展一次“防震減災”主題班隊會學校德育處要求各班通過班隊會等活動，在全體學生中宣傳普及應急知識，讓師生進一步了解災害發(fā)生的39。教學樓每一樓層每一個樓梯都有一位教師負責。（三）、組織一次防震減災科普講座根據(jù)教育局的安排，在本月防震減災宣傳月期間，我校在5月26日邀請了縣地震局的孫局長等領導，到我校作了一次生動的防震減災知識的講座：不要急破壞性地震，從人感覺震動到建筑物被破壞，平均只有十二秒鐘，在這短短的時間內，千萬不要驚慌，應根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。被埋要保存體力如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。防震減災演練活動總結4為確保師生生命安全，也使全校師生能在突發(fā)事件中快速、有序、高效地撤離危險地帶，做到居安思危、警鐘常鳴，防患于未然，根據(jù)xx縣安全生產委員會《關于深入開展應急預案演練活動的通知》和縣教體局安全辦文件要求，我們xx鎮(zhèn)中心小學于20xx年4月28日上午（9：20）舉行了防震應急疏散演練。以校園廣播防空警報信號為主，信號發(fā)出后，師生聽到防空警報信號就立即從教室（由指導教師的指揮下）撤離到安全地帶，由指導教師清點人數(shù)。在撤離過程中，沒有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。通過這次演練活動，大大增強了全體師生的防震、避震安全知識，大大提高了師生逃生、自救、自護意識，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。1。如果正在上課時發(fā)生地震，要在教師指揮下捧頭、閉眼，盡量蜷曲身體，迅速躲在各自的課桌下。在影劇院、體育館等處避震，該就地蹲下或趴在排椅下，用隨身攜帶的物品擋在頭上。分散演練支配演練總指揮發(fā)出演練啟動指令。就地避震后，信號員發(fā)出第二聲報信號，所有師生做好分散籌備。法制副校長做總結講話。隨著第二次消防報聲的突然響起，同學們在各班先生的率領下需離開課堂，同時提醒同學們不要張皇，沿著指示燈偏向走、低下身子，沿墻壁右側下樓梯不要急，以防摔倒。我校認真貫徹上級精神，以“預防為主，防御和救助相結合”的防震減災工作方針，積極、主動、科學、有效地開展豐富多彩的防震減災宣傳教育和演練活動，營造濃厚的宣傳教育氛圍，并結合學校實際，制定切實可行的《防震減災演練方案》，五月12日上午動員全校師生共同參與了防震減災活動，為構建“平安校園”、“和諧校園”提供安全保障。防范方法、災害發(fā)生時的應急措施，從活動中體會到防震減災的重要性。如果來不及，要躲在狹窄的地方或堅固的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品保護頭部，震后立即發(fā)出呼救。防震減災演練活動總結7為切實做好“防災減災日”各項工作，促進學校安全教育，實現(xiàn)民族團結教育。會上，學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。舉行“交通安全、安全用電、防火、防水宣傳教育”活動。重點抓好“八個一”活動，即：上好一堂防災減災知識課；組織一次防災減災專題講座；進行一次防災減災專題廣播；開好一次防災減災主題班會；辦好一期防災減災宣傳欄；觀看一次防災減災影像片；觀看一次防災減災圖片展；開展一次防災減災專項演練，切實提高廣大師生的災害風險防范意識、避險自救互救知識和能力。這次演練，推動了學校安全教育深入開展，提高廣大師生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救能力，不斷增強師生防災減災意識和防范能力。這次地震逃生演練搞得比較成功，效果理想，達到了預期目標，并獲得城區(qū)小學地震應急演練一等獎，具體情況匯報如下：一、學校領導重視，地震逃生演練活動組織到位為了確保演練活動落到實處，學校專門成立了由校長任組長兼總指揮，副校長為副組長，其他領導班子成員為組員的地震逃生演練領導小組，明確職責，制定詳細的地震逃生演練方案；召開全校教職工大會，集中學習地震逃生演練方案，要求全體教師首先從思想