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20xx學年度第一學期九年級班班主任工作計劃-wenkub

2024-10-21 04 本頁面
 

【正文】 促進學風。二、工作重點:加強班級管理,緊抓學生行為規(guī)范。而形成一個良好的班集體,需要每一位班主任做大量深入細致的工作。爭取最佳教育效果。開展目標性學習活動。幫助學生明確學習目標與任務,明白學習的重要性和緊迫性。尊重學生,關愛學生,正確引導;注意加強對學困生的教育工作,讓學生都能看到自己身上的閃光點,都能找到成功和自信。做好儀容儀表的規(guī)范教育。建立以班長和紀律委員為龍頭協(xié)助班級管理,帶領和督促全班學生在紀律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更大進步;此外,開展好帶差的“一幫一”學習小組,互相幫助督促學困生及自律性不強的學生。加強體育鍛煉,從德、智、體、美、勞方面全面。盡量提高學生學習成績;重點做好學生教育工作,培養(yǎng)尖子,做好培優(yōu)扶差工作。所以學生學習成績還有待進一步不斷提高。2015年9月篇二:2015—2016學年度九年級(3)班第一學期班主任工作計劃 2015—2016學年度九年級(3)班第一學期班主任工作計劃一、本班基本情況分析本班共57位學生,其中男同學40人,女同學17人。主題班會班會,期末考試。抓好三個“自習”:早自習重閱讀,午自習重知識檢查,自習課重自覺學習,合理分配學習時間。十月:迎國慶節(jié)。完成班委改選工作,建立新的強有力的學生領導班子。班級主要活動內容(結合學校開展的活動布置的各項工作)(按月份)九月:開學報到,檢查作業(yè),入學教育。主要以班會的形式向學生宣講有關生活中的安全常識,自救自護知識以及法律保護意識。建立嚴格的班團干部管理制度,時時進行監(jiān)督,為塑造良好的班風打下堅實的基礎。通過日常行為規(guī)范的訓練,培養(yǎng)良好的班風、學風,從而發(fā)揚學生自主、創(chuàng)新和實踐能力,大力推進素質教育。二、班級概況九年級4班,現(xiàn)有學生39人,其中:男生14人、女生25人,班訓:積極的態(tài)度決定命運,良好的習慣成就人生要求:學習上,爭分奪秒,提高效率;紀律上,高要求,零違紀;做到,靜、凈、競、敬、進。狠抓學風建設,創(chuàng)造良學氛圍一個班級管理的好壞,學風建設是關鍵,學習成績是最直接的體現(xiàn)。增強學生“珍惜生命、呵護生命,有生命就有希望”的意識。a、完成收心教育,做好新學期動員。設計好第一期板報(反法西斯70周年紀念日),開展班級環(huán)境布置等活動。通過各種形式的宣傳和主題教育,愛國主義等傳統(tǒng)教育。期中考試,班會。個人學期總結,、要求學生利用寒假反思初三上半學期的學習和思想,制訂出九年級最后一學期如何沖刺的計劃。經過兩年多的學習生活,本班學生日常行為規(guī)范表現(xiàn)及學習上進步不明顯。學習方面仍需不斷進行引導教育,針對過去班級存在不足,現(xiàn)制定本學期的班級管理工作計劃:二、本學期的工作重點及目標嚴格以學校德育主旨為中心,根據本班實際情況做好各項日常(衛(wèi)生、午休、課堂課間紀律等)要求規(guī)范,培養(yǎng)良好的學習生活行為習慣。本學期課程較緊迫,作為中考的第一步,引導學生重視各學科的學習。鼓勵每個學生最大限度的發(fā)展和發(fā)揮自己,做到最好。3.、常規(guī)管理工作嚴抓不待。加強學生衛(wèi)生保健和心理健康,抓好班級的室內衛(wèi)生及公區(qū)衛(wèi)生。加強與任課教師的聯(lián)系,協(xié)調各科關系,對學生的情感態(tài)度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透,改變學生被動的學習方式,培養(yǎng)學生自主學習的能力,教育學生“學會吃苦,學會生存,學會做人,學會學習”。加強對學習習慣的養(yǎng)成和學習方法的指導。讓同學為自己合理定位,為自己樹一個榜樣,樹一個競爭對手,幫助學生創(chuàng)造競爭給予,幫助學生提供自我展現(xiàn)的舞臺,并督促他們完成自我超越。2015/9/3篇三:黃尾中心學校20152016學年度第一學期九年級班主任工作總結黃尾中心學校20152016學年度第一學期九年級班主任工作總結班主任工作是瑣碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一個好教師的標志,也能從中體驗到做教師的快樂。接下來就這一學期的班主任工作作一個小結:一、班級目標:加大班級管理力度,樹立良好班風學風,增強班級凝聚力,提高學生競爭力。定目標,樹典型,營造良好的學習環(huán)境。遵守紀律是學生學習進步的重要保證,良好班風是集體更具競爭力的基礎。(2)針對平時紀律表現(xiàn)差的學生,及時進行心理輔導(王磊同學喜歡玩手機游戲等)(3)繼續(xù)密切保持和授課老師聯(lián)系溝通,統(tǒng)一思想(主要結合月考分析進行)(4)加大早自習和下午自習課的管理力度,嚴格要求做到“入樓即靜,入室即坐,入座即學,入學即專。為使班級每一位同學的組織紀律性、團隊意識進一步增強,本學期結合學校每月之星評比活動,在班內評選“學習之星”、“活動之星”、“勞動之星”、“體育之星”、“節(jié)儉之星”、“管理之星”共6人。幫助每一個學生進行自我分析,明確自身的長處及不足,針對自身的特點制定最合適的目標計劃,在班級展板上制作目標樹,并幫助學生執(zhí)行計劃。學期目標主要以“定分數”和“找對手”為主。③定好周計劃。本學期繼續(xù)抓學習習慣的培養(yǎng)工作,讓學生學習忙而有序,提高學習、復習效率。第二,結合各科實際,課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等做好筆記。安排好每天第四節(jié)自習課的學習內容。第三,辦好班級圖書角,培養(yǎng)學生自覺讀課外讀物的習慣,擴大知識面,掌握更多更好的方法。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強,通過召開主題班會和分層研討等活動,在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍。做好學生體育訓練工作,大力抓好體育課、早鍛煉。抓好學生思想工作。四、取得成績組織健全、管理有序。責任心強、集體至上。鄭艮香同學主動分擔宣傳委的宣傳工作,班級的文化布置、每一期黑板報都是她辛勤汗水的結晶,“多花點時間,把我們這個家布置的漂亮些,我很樂意”是她奉獻集體的寫照。鄭磊同學自七年級以來,學習態(tài)度端正,逐步摸索出一套科學有效的學習方法,成績穩(wěn)步提升,在幾次聯(lián)考中,成績喜人。五、存在不足學風被動拖沓。第二梯隊的幾名同學書寫質量很難提高(鄭文科、蔡鑫、郭明新、吳圣安、儲成林等)。成績斷層十分嚴重。畢業(yè)班學生只剩下最后100多天的沖刺階段和收獲季節(jié),這個時期,對學生來說,是最寶貴的。第二篇:九年級班班主任工作計劃(2013至2014學第一學期)范文九年級(4)班班主任工作計劃(20132014學第一學期)班主任:吳家權九年級,是初中生關鍵的一年,為實現(xiàn)“培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀律的畢業(yè)生,學生能夠考上理想的高中”的總目標,在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎上,根據九(4)班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性,制定本工作計劃。工作重點:,緊抓學生行為規(guī)范。班級口號:團結一心,爭創(chuàng)佳績。(1)加強班干部隊伍管理和培養(yǎng),讓學生能更好的自我管理。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。我班大部分同學已經基本形成了良好的行為習慣。①樹立中考目標。②樹立學期目標。形成互相督促,互相監(jiān)督的學習氛圍。(制定目標的工作在第一周完成。如不能合理安排時間,學習效率低下,不能自覺復習、差缺補漏,不能及時反思總結等等現(xiàn)象。主要做三項工作:第一,各科任老師和值日班部一起抓好課前準備。主要是三方面的工作:第一,督促學生利用好自習課。第二,引導學生利用好課余時間。(3)加強和科任老師聯(lián)系,做好培優(yōu)補差工作。第二,差生由科任老師“一對一”輔導。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強,并在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍。體育鍛煉由體育委員負責,由體育老師審核。由督學組全面負責學習知識競賽,班內開展學習知識競賽。對體育特困戶,班主任和體育老師一起設法幫助其解決困難。及時疏導學生心理問題,及時解決學生矛盾。(3)引導學生追求更高的思想境界,積極參加團課學習,積極向團組織靠攏。重點強調了個人安全、個人財物的安全、公物的安全及上課間操和體育課、微機課過馬路的安全,并制定了相應的措施。二. 指導思想在新課程德育教學理念的指導下,全面貫徹黨的教育方針。,自覺學習,建設良好學風,在學校的各次考試中,力爭各科成績及總分穩(wěn)步提高。3.做好任課老師
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