防暴反恐應急模擬演練方案-wenkub
2024-10-21 04 本頁面
【正文】 保安必須留在門衛(wèi)，預防其他不測事件，同時值日組長向德育主任匯報情況，德育主任再向校長匯報）。安保人員根據規(guī)定陪同來訪人員進入校園。校園襲擊事件時的安保人員臨時處置（與歹徒周旋和報告）演練。為了保證本次演練的順利進行，特制訂同方學校《2015年防暴力應急演練方案》。通訊聯絡組：報告：學生已疏散到安全地點，教室門窗已關閉，歹徒已制服。全體教職工接到園長命令立即根據防暴預案，迅速進入各自崗位。八、突發(fā)事件設置和準備2016年6月28日的上午課間操時，一名中年男子要求進入園內，門衛(wèi)上前詢問并要求出示相關證件，在此期間，男子突然拔出刀具，強行闖入幼兒園。全體師生要高度重視此項活動，各就各位，要求嚴格按照指定時間、計劃和方案要求，開展防暴演練活動。6．疏散組：牛海及各班主任工作職責：負責順暢通道，疏散師生，維護秩序，安撫師生。：張彬牛海張玉柱曹萬珍工作職責：負責與罪犯周旋，搏斗，阻止犯罪，并設法抓獲犯罪分子。、避險場所、疏散通道,明確應急疏散信號,設立應急疏散指示標志,教育學生熟悉和掌握應急疏散方案。為切實提高本次演練的實效性，特制定如下方案：二、演練原則安全第一，確保有序，責任明確，落實細節(jié)。三、演練時間地點時間：2016年6月28日上午課間操 地點：興隆幼兒園內四、參演人員全體教職工和全體幼兒五、演練組織機構成立演練指揮部，人員構成為： 總指揮：尚焱紅副指揮：張彬牛海陳曄東成員：張玉柱、王煥琴、各班班主任 演練指揮部工作職責：。指揮部下設、通訊聯絡組、宣傳報道組、報警、防暴、救護、疏導、醫(yī)療救護組共六個小組，各小組人員及職責為：通訊聯絡組： 陳曄東工作職責：負責根據總指揮的要求，下達演練指令，指揮調度演練人員，和接到門衛(wèi)的報告及時向相關部門和領導匯報情況。5．救護組：各班班主任。六、疏散路線小班、中班撤離到小班。（如遇特殊變化，另作安排）各班教師要樹立“安全第一”的思想，保證每位幼兒的安全，有序地進行防暴演練。九、具體分工校警王煥琴發(fā)現中年男子進入園內，立即上前進行詢問：“請問你找誰？請出示相關證件好嗎？”中年男子不配合，同時拔出刀具，強行闖入園內。聽到警報聲，當班教師現場指揮幼兒迅速回到教室，立即關好門窗，并用座椅頂住門窗，同時拿起凳子把守在教室門口處。報告完畢。一、演練的目的進一步增強全校師生和安保人員的反恐防暴意識，提高抗擊校園暴力襲擊緊急狀態(tài)下的應變能力，能在暴力襲擊事件發(fā)生時有組織、迅速地引導師生安全躲避，阻擋暴徒的闖入，制止暴徒的襲擊，保護師生生命安全。校園襲擊事件時的學生躲避、教師保護、警察制服歹徒演練。場景2：陪同保安發(fā)現情況不對，及時通知門衛(wèi)保安（大喊：軒隊，有壞人，快告訴值日組長），并制止歹徒沖向學生，期間受害倒地。防暴力事件演練場景4：德育主任指令（廣播）：“老師們，同學們，學校發(fā)生暴徒襲擊事件，請各任課老師把教室門關好，各班主任馬上到自己班學生所在的地方，保護好學生。場景6：歹徒沖向一名學生，學生與歹徒周旋，在躲避時摔倒受傷； 場景7：警笛聲響起，110警察陸續(xù)到來，與歹徒展開搏斗，制服暴徒?！毖菥毧偨Y校長總結，各班班主任在教室組織好學生，做好總結與心理輔導工作。門衛(wèi)安保人員聯合警察負責制服暴徒，不讓其逃走。學校組織應急防暴組人員及部分師生開展安全防暴反恐模擬演練活動?！狙菥殰蕚洹砍闪㈩I導小組和六個具體工作小組，在領導小組統(tǒng)一組織安排下開展工作，并分別明確工作職責和任務。演練結束后，向教育局上報演練情況，負責演練文字、影像資料收集，提前在微博、電子顯示屏上發(fā)布演練消息，提供掛網稿件。（三）暴恐分子扮演者：由保安人員或是志愿者擔任，根據演練預設難度，設置一名或多名。，應立即通知校醫(yī)進行緊急救治，并撥打120急救求助，以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救。各小組長到應急指揮室協助校長協調指揮。宣布湯房小學反恐防暴應急演練圓滿結束。二、參演人員 清石小學全體師生三、演練時間2017年3月 22 日四、演練地點：學校校園五、組織機構成立校園暴力事件應急領導小組。教師到崗巡查：潘凌云學生的宣傳教育：各班班主任集合地點總負責人：陳朝暉負責體育組操場秩序指揮。檢驗學校應對暴力事件的組織協調能力、應急處置能力和安全自保能力。演練前由班主任認真組織學生學習本次演練方案，讓學生熟悉應急的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及注意事項，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的防暴應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。保持安靜，動作敏捷、規(guī)范。九、人員分工及職責陳朝暉（
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