【正文】 后的落實。老師們常說，向課堂40分鐘要質量。二、重視各環(huán)節(jié)的落實。學生，課堂上我把一些簡單的問題留給他們，讓他們品嘗到成功的喜悅，產生學習的積極性。每個人都有成功的欲望。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。第一學期六年級語文教學工作總結2時光如星域間的流星，來去匆匆，一個學期的教學又結束了。培養(yǎng)自學能力，我引導學生積極參加聽說讀寫的實踐。鼓勵學生走進大自然，走進社會，注意觀察周圍的人、事、景、物，自主選擇興趣的題材來，然后根據作文內容自己擬定題目。同時，讓學生在感悟的基礎上，升華認識。重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來。在教學中，我們十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。對于業(yè)務知識，我將努力學習與工作實踐相結合，將從雜志上學到的知識運用于具體的工作實踐，再從實踐中不斷總結反思，從而摸索適合本班學生教學的切實可行的方法。對學生的作業(yè)嚴格要求，認真批閱，力求做得更好，同時也是為了培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。教學方法。團結同志，協調同事們之間的關系。現將具體工作總結如下：一、抓好常規(guī)工作。正文：第一學期六年級語文教學工作總結第一學期六年級語文教學工作總結第一學期六年級語文教學工作總結1本學期已經結束，回顧一學期以來的教學工作，本人擔任6。作為一名有著多年教學經歷的青年教師，我深知常規(guī)教學抓緊抓實的重要性，因此，我對教學工作要求非常嚴格，不敢有任何怠慢，認真鉆研教材，深入研究教法，虛心地向教學經驗豐富的教師學習。認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，從不潦草從事。課堂上引進了許多教改思想和先進的教學方法。課后的輔導，采用天天清、周周清的方法輔導學生，保證學生牢固掌握知識。三、本期的具體教學措施。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。小學語文課本中的課文都是文質兼美的佳作，語言運用的精妙，思想表達的深邃，都是引導學生感悟的重要內容。作文教學在“趣”上下功夫。培養(yǎng)學生寫日記每周不少于三篇。重視在實踐中學習語言，理解語言，運用語言?；仡欉@學期的工作，我以《新課程標準》為依據，以學校提出的“減負高效”為指導思想，聯系學生實際設計課堂，以及與同年級三位語文老師的配合協作，順利地完成了學期初制訂的教學計劃。這是我在美舍帶的第六個小學畢業(yè)班,同樣的課文我已經上了六遍，但我還是始終堅持了課前認真鉆研教材，把握教材的關鍵；根據本班學生的特點，了解學生原有的知識掌握情況，了解他們的興趣、需要、方法、習慣，了解他們學習新知識可能會有哪些困難。課堂教學過程中，我多方面為學生創(chuàng)造條件，提供盡可能多的嘗試成功的機會，充分尋找他們的閃光點。有效練習，深化課堂。提高語文教學質量是我們奮斗的目標，而狠抓落實卻是不可或缺的必要手段。一個很重要的方面就是要落實學生聽課的效果。語文科有很多方面的知識都是必須在課后狠抓落實，如背誦、默寫、生字詞、作業(yè)糾錯、作文面批等等，都必須在課后人人過關，這樣才能真正落到實處，絕大多數學生才能較好地掌握。三、做好輔差工作面對表現各異、成績差參不齊的學生，及時細致地做好培優(yōu)輔差工作就是非常重要的一個環(huán)節(jié)。另外，針對他們基礎薄弱的情況，從基礎入手，除了抽出時間為他們補缺補漏外，還在班中成立“互助”小組，利用結對子形式，以優(yōu)生來帶動差生。由于教學經驗尚淺。一、基本情況概述教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者。農村的學生聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的話教學，同學們還不能適應。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。上課內容豐富，現實。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。三、采取的方法和措施語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產生興趣。因為語文的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。我把這批同學分為三個組。只要他們肯努力，成績有望搞提高。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。課后發(fā)現學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的語文水平。第一學期六年級語文教學工作總結4光陰似箭，歲月如梭，轉眼一學期的教學工作即將結束。對于學習的重點，如“句子的變換形式”和“修改病句”以及“理解句子含義”等容易失分的知識，我則采用了多種形式的練習，小結方法，練習鞏固等，爭取絕大部分學生在課堂里過關。最重要的學習莫過于方法的學習。學生掌握這個預習方法，有利于提高他的自學能力和閱讀水平。在綜合性學習中，為了培養(yǎng)學生的語文能力，讓學生多實踐，多思考，多總結。我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法，幫助差生制定出學習目標和學習內容，每天讓優(yōu)生抽出半小時幫助他們掌握，因為是多名優(yōu)生來幫助，所以他們都不會有增大負擔的感覺。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動：優(yōu)秀文段朗讀。原創(chuàng)得意句段的展示。 第一學期六年級語文教學工作總結5緊張而忙碌的一學期教學工作即將結束，當我空閑下來細細回顧一學期的教學工作的得與失時，我深深的感到一份耕耘一份收獲。首先，我認為成功的教學方法除了抓好課堂教學、課后反饋和復習以外，課前的預習也是很重要的。如睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。如在教學《風箏》一課時，我讓學生充分地讀了弟弟看他人放風箏這一部分，感悟弟弟的品性，學生聯系生活實際，寫出自己的感受。美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。語文整體水平的提高是自然而然的事了。通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。如辯論、演講、出手抄報等等?！弊鳛槎皇兰o的教育工作者，必須不斷地學習，每天對自己的教育教學工作進行及時的反思總結，才能跟得上教育發(fā)展的步伐。在做好教育教學工作之時，我也認真學習教育教學理論知識，不斷探究教育規(guī)律、方法，在實踐中得到了鍛煉和成長。下面我就從得與失兩個方面進行一些闡述。另外一個現象是班上絕大多數男同學學習基礎差，導致上課思想不集中，有的同學故意做一些小動作擾亂正常的課堂教學秩序。在上學年期末測評中，我班語文綜合成績排列第二位，且班級平均分排列第一位。通過與同學們的交流，是我更清楚的認識了我的學生，認識了我自己。我沒有在態(tài)度上歧視他們，也沒有學習上放棄他們。第三，我根據我們的實際情況，開展了豐富多彩的語文學習活動，如“祖國在我心中”演講比賽，自己創(chuàng)作詩歌并編輯詩集，詩歌知識競賽，向優(yōu)秀同學取經等活動。講了“得”，接下來說說自己有待改進的地方。第二．必須讓我們的同學進入一個穩(wěn)定狀態(tài)。本人要以身作則，要多看書，多總結，起到師范作用。再現本學期的工作經歷，積淀了些許所謂的經驗。首先，我認為成功的教學方法除了抓好課堂教學、課后反饋和復習以外，課前的預習也是很重要的?；仡?。小學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡