【正文】 了，老師！我也只能幫到這里了老 師 老師——您如春天中的細(xì)雨，滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。是誰(shuí)——把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)?！铩镔澝览蠋熢?shī)二:★★ 我愛(ài)我?guī)熇蠋熅拖蠹t燭，燃起了學(xué)生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。就這樣等待，夢(mèng)里花開(kāi)…… ★★贊美老師詩(shī)一:★★ 四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。花開(kāi)了，夢(mèng)未完，星光滿載。何時(shí)歸來(lái)，何時(shí)歸來(lái)？淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去。我眺望天涯，固執(zhí)地等待門扉再開(kāi)。金色的光籠在心頭，我循著記憶找尋花香。時(shí)光給了我們每個(gè)人每天一次的夕陽(yáng)，又有多少人駐足呢？像孩子一樣活著?！?作為真正的自己活在世上，我問(wèn)心無(wú)愧。什么都不懂是不是比什么都懂要好？無(wú)知無(wú)邪的人是不是比智者賢人還要幸福？我不知道。只是無(wú)可奈何花落去，閑庭夢(mèng)見(jiàn)，無(wú)力挽留，空余嘆息。我在等待花開(kāi)，我不會(huì)逃避花殘?；淞?，雨停了，天空還是那么藍(lán)。懷念著盈袖的花香，傾戀在身后影子遮住的過(guò)去。是雨，蒙蒙的雨，洗去了所有花香。迷夢(mèng)，迷夢(mèng)！如今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休，欲說(shuō)還休，卻怨花逝不在秋！任熏衣草的顏色在手心里蔓延，就這樣迷茫在門前。青春的陽(yáng)光在它面前，是那樣的蒼白。也許明天，我會(huì)成為湖里最美的花，在藍(lán)藍(lán)的湖里，做著藍(lán)藍(lán)的夢(mèng)。雨聲呢喃，流年遠(yuǎn)去，醉了由他！流星像一葉小小的白船，劃破了月，劃落了花。那一道天外的光芒悄然落下，晶瑩剔透，一閃即逝，像美麗的笑，也像淚落的傷。我迷惘在星空下，思戀著曾經(jīng)的歌。去向天空的盡頭，路偏離了預(yù)定的方向。一點(diǎn)輕寒對(duì)無(wú)眠，抹不去它的清恬。黑夜總是翩然而至，又悄然離開(kāi)。我是一只在星空里迷失的蝴蝶，披著淡淡的星光，忘不掉心里的憂傷。是雨，潺潺的雨，涼透了花飛?；ㄎ戳?，門卻關(guān)了，風(fēng)箏在云畔留戀。風(fēng)在吹，吹皺一池春水，吹舞一片芳菲。我飛不過(guò)滄海，等不到桑田，聽(tīng)不見(jiàn)泉水濺濺。是誰(shuí)在風(fēng)中牽著我飛？這雙手，是那樣的溫暖。細(xì)數(shù)著繩上的結(jié)，細(xì)數(shù)著每一天。我聽(tīng)見(jiàn)花兒在笑，笑得那么開(kāi)心，笑聲像銀鈴一樣悅耳。頭頂是紛飛櫻花的絢爛，手邊是寧?kù)o龍膽的幽憂，身旁是淡愁熏衣草的溫柔，我像只蝴蝶，在這里迷失。失去了，眷戀著，我在夢(mèng)里等待花開(kāi)。第一篇：贊美老師詩(shī)歌最佳答案那夜花開(kāi)，星光滿載，我卻沒(méi)有細(xì)看。突然開(kāi)始懷念花開(kāi)。亂紅飛過(guò)秋千去，任羅幕輕寒，我只覺(jué)佇倚危樓，風(fēng)吟細(xì)細(xì)。童年，是童年！那個(gè)稚嫩的我，那個(gè)在昏黃的路燈下駐足的我，那個(gè)在雨中驚艷花開(kāi)的我，等待再次回歸。時(shí)光的影子映在墻上，泛起一層淡淡的黃，是舊相片的黃，是舊書頁(yè)的黃，是鐫刻著童年的黃。是誰(shuí)在雨中領(lǐng)著我飛？這聲音，是那樣的輕柔。在時(shí)光與記憶里，我忘記了路，偏離了航標(biāo)。陽(yáng)光暖暖地照，我快樂(lè)地飛。飲盡中山之酒，驀然回首，惟見(jiàn)楊花過(guò)無(wú)影。雨聲低吟，碰破了湖水，我無(wú)力去飛?？丛聝瑚鋈粴埲?，看月兒拉成滿弦，看月兒掛在樹梢寂寞，看月兒沉入大海搖情。眼睛只看到了結(jié)果，看不到自己永遠(yuǎn)處在過(guò)程之中。星星在天空中盛開(kāi)，萬(wàn)紫千紅齊聚，雖然不是永恒，卻也長(zhǎng)久。漸行漸遠(yuǎn)，漸行漸遠(yuǎn)，夾角依舊，卻早已遠(yuǎn)離了終點(diǎn)。星星像花兒一樣憂傷，將心事悄悄埋藏。莎揚(yáng)那拉，莎揚(yáng)那拉，天空中的水蓮花！星光淡去了，黎明來(lái)了，我又回到孤獨(dú)了。我是一只在夢(mèng)境里迷失的蝴蝶，沉沒(méi)在流霞，等待早已遠(yuǎn)去的列車。如夢(mèng)，如夢(mèng)！時(shí)間拋棄了我，匆匆向前；流星拋棄了我，一閃就滅。是夢(mèng)，是夢(mèng)！忘記了季節(jié)的變幻，忘記了滄海桑田，沉醉在夜空下，不愿醒來(lái)。半開(kāi)的門扉，我卻沒(méi)有勇氣去推。雨聲破碎，只留給我一地花殤。我是一只迷失的蝴蝶。門關(guān)了，星暗了，繩結(jié)依舊映著黃。我是一只懵懂的蝴蝶，在雨中吃力地飛，飛向地平線的盡頭。我不需要蜂蝶紛紛，不需要百花成蜜，惟愿隨花飛向天盡頭。大人們丟掉了手邊的小小幸福，追求著俗世的名利，忘記了曾經(jīng)的花開(kāi)。大人們不了解孩子。與其說(shuō)這是一個(gè)縹緲的夢(mèng)，不如說(shuō)這是一個(gè)無(wú)奈的夢(mèng)?？墒菚r(shí)間的門早已緊鎖，我失去了稍縱即逝的年華。即使永遠(yuǎn)沒(méi)有那一天。怎能忘懷，怎能忘懷？傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來(lái)?；淞?，夢(mèng)已醒，星光依舊。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫春秋。老師就象園丁，養(yǎng)育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。老師對(duì)我們的撫愛(ài)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。老師是一片綠葉，樂(lè)于默默奉獻(xiàn)。老師是大樹，為世界帶來(lái)一片春色。是您給了種子，太陽(yáng)般的溫暖； 是您用汗水，把幼苗澆灌。無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛(ài)； 無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花。我們牢記九月，因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。您－－老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。我們長(zhǎng)大了一定要成為國(guó)家的棟梁，?。±蠋熅褪沁@么無(wú)私！啊！老師我們愛(ài)您！贊美老師詩(shī)三:——老師，辛苦了是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。您辛苦了！老師！在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！贊美老師詩(shī)四:金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。老師，您好！人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路。溫柔的春雨，就是老師對(duì)我們的撫愛(ài)。綠葉的綠色象征著老師青春常在。老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華；你的歌聲像春天的小溪，把歡樂(lè)帶給了大家。贊美老師詩(shī)六:九月，如期而至。九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起一片真誠(chéng)的祝福聲中，請(qǐng)您干杯。贊美老師詩(shī)歌精選1多少個(gè)季節(jié)輪回多少個(gè)春夏秋冬。青絲之間添了華發(fā)，您用愛(ài)縮短著心與心的距離。老師像園丁，把幼小的我們培育成一棵大樹。老師像一把大雨傘，而我們就是躲在雨傘下的小動(dòng)物。我們做過(guò)的錯(cuò)事，老師總會(huì)很快忘記。我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的可敬，則在于總是給別人提供方便。是誰(shuí)－－把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。您辛苦了！老師！把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。這個(gè)節(jié)日，就是教師節(jié)。我們長(zhǎng)大了一定要成為國(guó)家的棟梁，??！老師就是這么無(wú)私！啊！老師我們愛(ài)您！【篇二：《老師頌》】我曾記得您那沾滿粉末的雙手我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才因?yàn)橛心澜绮艜?huì)如此文明老師您是明燈為迷失方向的孩子找回HOME老師您是天使九月，獻(xiàn)給老師九月，如期而至。九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起一片真誠(chéng)的祝福聲中，請(qǐng)您干杯。老師為我們的成長(zhǎng)，不知付出了多少辛勞。教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。老師的話兒像春雨滋潤(rùn)我的心。老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。老師像大樹，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會(huì)造福。是啊，老師的熱情像太陽(yáng)，老師的教誨像春雨，老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹，我們的老師就是好。老師像什么？老師像一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。是您給了種子，太陽(yáng)般的溫暖；是您用汗水，把幼苗澆灌。無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛(ài)；無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花。老師對(duì)我們的撫愛(ài)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。講臺(tái)三尺寫輝煌，尊師重教續(xù)新章。還會(huì)唱歌和舞蹈，也會(huì)畫畫講故事。在這美好的節(jié)日里，我手捧美麗的鮮花，獻(xiàn)給您。天下遍桃李，是您執(zhí)著的理想。雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅——祝您教師節(jié)愉快。用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀!我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè)、如意!我們從幼苗長(zhǎng)成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。老師，您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。我們相視而笑。為了這次道別，我們用了整個(gè)的青春做為鋪墊。那就讓我們痛痛快快的哭一次吧。但不能再有這樣的夏天了，不會(huì)再有這樣的道別。贊美老師詩(shī)歌精選9【教師頌】別人從生活中撈取黃金您只能獲取花香您的黃金是早晨的太陽(yáng)您的銀子是十五的月亮但您依然快樂(lè)的吹著口哨您的自豪是桃李芬芳【贊美老師】我曾記得您那沾滿粉末的雙手我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)因?yàn)橛心?莘莘學(xué)子才能成才因?yàn)橛心?世界才會(huì)如此文明老師 您是明燈為迷失方向的孩子找回HOME老師 您是天使【贊美老師】九月，如期而至。九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起一片真誠(chéng)的祝福聲中，請(qǐng)您干杯。是您用汗水，把幼苗澆灌。無(wú)論我們走到哪兒?！举澝览蠋煛拷痫L(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。老師，您好!人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路。溫柔的春雨，就是老師對(duì)我們的撫愛(ài)。綠葉的綠色象征著老師青春常在。老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。是誰(shuí)——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?是您!老師!您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。我們向您致以崇高的敬意!——您辛苦了，老師!我也只能幫到這里了老 師老師——您如春天中的細(xì)雨，滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫春秋。每當(dāng)看到同學(xué)們的寫的作業(yè)整整齊齊，她的臉上掛滿了微笑。用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀！《贊美老師的詩(shī)歌》您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹人難。是誰(shuí)把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。我們向您致以崇高的敬意！《最美的老師》我原想收獲一縷清風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天。您在最高點(diǎn)才綻放美麗，也把最美麗的時(shí)刻全給了學(xué)生，一種損失讓您因?yàn)槟强坦倾懶牡拿蓝@得了永恒。老師也許是這個(gè)世界上最偉大的職業(yè)吧！無(wú)數(shù)的老師把他們的青春年華獻(xiàn)給了教育事業(yè)，獻(xiàn)給了許許多多的孩子們。是老師讓我們從一個(gè)懵懵懂懂的孩子變成了現(xiàn)在博學(xué)多聞的少年，從剛上小學(xué)的時(shí)候，就對(duì)老師有一種敬畏感。也慢慢開(kāi)始覺(jué)得老師像媽媽一樣溫暖。一路走來(lái)把所以汗水拋在腦后。我想用單調(diào)的詩(shī)，一首詩(shī)歌沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，卻是用心而得花的心藏在蕊中怕花季錯(cuò)過(guò)，而老師的心無(wú)論春夏秋冬，花心四季常開(kāi)為的是一份成長(zhǎng)，一段時(shí)光讓知識(shí)融化花心下的我們讓關(guān)愛(ài)呵護(hù)著懵懂的少年大千世界人來(lái)人往花朵就如天上繁星多多是誰(shuí)讓這群花朵鮮艷盛開(kāi)是花心全方面的付出，是花心精心的灌注，讓花朵變得茂盛變得的可愛(ài)。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫春秋。老師就象園丁，養(yǎng)育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。老師對(duì)我們的撫愛(ài)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。老師是一片綠葉，樂(lè)于默默奉獻(xiàn)。老師