【正文】 組織全組教師認真研討學習各學科新的《課程標準》，進一步領會課改精神，提高課堂教學的質量和學生的素質。努力提高自身素質?？墒?，當內容和形式不能統(tǒng)一時，我們寧可只要內容，不要花架子。最后我集思廣義針對我組課堂教學提幾點建議。評課：吳主任對自己的課說出了自己的認識，下面請各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。因為口頭問題相對隨意難以保留，學生難以準確把握?！皢栴}引領”就是試圖以問題的方式引領思維，試圖以簡潔而有規(guī)律的問題呈現(xiàn)，為課堂學習勾勒出簡單明了的學習路線，進而把教學目標轉化為學生可操作的學習目標。在課堂教學中，也懂得了更好的發(fā)揮學生的主動性，盡可能的讓學生通過自己學習，掌握更多的知識，然而，在實際教學中，我們組尚有很多困惑、不解之處，需要我們在今后教學實踐中找到解決的辦法。八年級物理由楊主任審簽，化學由王鵬老師審簽，九年級物理由雷禮老師審簽。講課老師應認真準備，主評老師要評出實際存在的主要問題，講課老師應虛心聽取意見。那些邊緣學生，主要表現(xiàn)為自信心不足、沒有學生的動力、比較懶惰、知識漏洞比較大、分析能力表述能力欠佳。對優(yōu)生不能因為他們成績好而一味地“捧”，也不能面對他們的缺點冷嘲熱諷，這些都會導致嚴重的心理障礙。⑵做好學法指導，建議優(yōu)生建立錯題本、知識線索圖。認真落實好提優(yōu)補差工作，探求提優(yōu)補差措施。③遵循人的生理規(guī)律，合理安排學生活動，突現(xiàn)教學藝術。⑵全面掌控課堂，使教學目標達成，實現(xiàn)高效教學。多方查找資料，依據(jù)課程標準和考綱，充實教學內容和精選訓練題目。本學期業(yè)務學習應有心得體會，由于各位老師教學工作都很重，這方面可體現(xiàn)在期末工作總結中。二、工作要點盡早制定教學、復課計劃，規(guī)劃好教學進度。第三篇：理化組教研工作計劃20132014學第二學期理化組教研計劃 在學校的統(tǒng)一安排下，依據(jù)我校實際情況和理化學科的特點，特制定本學期教研工作計劃如下：一、指導思想以“務實創(chuàng)新，持續(xù)發(fā)展”為宗旨，以我校工作計劃為核心，以新課程實施和校本教研工作為重點，全面促進理化組教師專業(yè)素質的發(fā)展，努力提高教育教學質量。充分發(fā)揮課代表和學習小組的作用，采取有效措施督促落實。(3)作業(yè)，作業(yè)的布置和設計要適量，要有坡度，批改及時，要有等級。將其作為一種教研的長效機制貫穿于教學的自始至終。教研組應廣泛搜集信息，認真研究、確立切合實際的主題，周密設計安排。安排好本學期的學習活動。督促教師學習教學常規(guī)管理文件，精心備課，認真上課，認真批改作業(yè)，關心邊緣生的學習，及時做好教學總結和反思，增強教師的質量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學校教育教學目標的重要陣地。以老帶新，以新促老。充分發(fā)揮教研組的集體力量，開展集體備課，鼓勵組內教師積極參加課題研究，繼續(xù)鞏固“青藍工程”成果，提高我校理化教研組及教師整體教學水平。做一個快樂的教育者，應該做到⑴不要在自己情緒很糟時教育孩子，這時很容易把這種情緒發(fā)泄到孩子身上?！澳愕慕瘫尴掠型咛?，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生”。交流的過程就是提升的過程，比較的過程就是內化的過程。我們更應該重視“品格”、“誠信”、“能力”等。一個人的知識，通過學習可以得到。一個人，想要優(yōu)秀，你必須要接受挑戰(zhàn)。二、觀看高效課堂數(shù)學課片段。第一篇：理化組承辦教研活動理化組承辦交流促我提升教研引領成長—高力板中學理科大教研活動高力板中學開場白：通過最近的教研活動，我領略到了老師們精彩的課堂表現(xiàn)，這得益于您的辛勤的付出，也得益于教研活動，我也希望借教研活動的東風，我們的課堂芝麻開花節(jié)節(jié)高，我更希望教研活動，給優(yōu)秀者錦上添花，給不足者雪中送炭。三、結合視頻及實際教學，小組討論解決課堂中存在的困惑。一個人，你想要盡快優(yōu)秀，就要去尋找挑戰(zhàn)。一個人的成長，必須通過磨練。為什么會如此漠視這些人生重要的課題？或許是因為稍稍提高分數(shù)很容易，教導誠信、提高能力的難度卻很高。一個人如果養(yǎng)成好的習慣，就會一輩子享受不盡它的利息；要養(yǎng)成壞的習慣，就會一輩子償還不完它的債務，這就是習慣。尊重學生，欣賞學生，特別是那些學習基礎差、紀律松散的學生更努力發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，并把這閃光點放大，讓每個學生都有展示自己才華的機會，讓每個學生都在成熟感中獲得自信。⑵在教育中，努力去營造快樂、鼓勵的氣氛，讓孩子有實現(xiàn)感和成就感。二、教研組狀況分析我校理化生教研組共有11人：吐爾尼沙、張娜老師承擔任高一化學教學任務，古麗加汗老師老師承擔高二化學教學任務，劉延娜老師、古麗加那提老師承擔高三化學教學任務，帕麗達老師承擔高一物理教學任務，祖里皮亞老師承擔高二物理教學任務，武文成老師、斯干旦老師承擔高三物理教學任務。三、本學期教研組主要工作：加強教研組建設，教研組活動要提前做好計劃，做到每次活動有計劃、有主題、有記錄，隨時研討教育教學中碰到的問題，并研究制定對策，教研活動要圍繞著提高課堂教學質量和提升教師專業(yè)素質的主題展開。每位教師要做好自己所任教班級的教學管理，研究教學，提高效率，切實減輕學生負擔。征集、評選論文、經驗總結和科研成果，、為進一步提升學生學習理化知識興趣，組織組內教師群策群力，開展一次理化生知識競賽。計劃有明確的目的(問題)、科學合理的措施，操作性強、符合實際。教學的常規(guī)管理及要求：(1)備課，備寫規(guī)范教案。(4)輔導，形式要多樣(集體輔導、個別輔導等)。五、其他工作組織落實好理化中的探究課的開展工作，我組教師在課堂教學中探究課比較多。貫徹執(zhí)行“減負增效”的要求。備課組應依據(jù)有效教學時間，盡早安排好教學及復課日程，在抓好質量的同時把握好教學進度，決不能前松后緊。、認真落實好常規(guī)課堂教學，實現(xiàn)高效課堂。優(yōu)選教學方案、選擇最佳教學手段。①上課前發(fā)現(xiàn)后排學生行動遲緩或有異常，應在教室巡視一周。動腦、動嘴、動手、獨立思考、小組討論、集體訓練、個別板演，做到動靜結合，盡量不要讓學生產生單調、乏味的感覺。落實提優(yōu)補差工作，是提高我校升學率的一個有效舉措。便于查漏補缺。對他們要熱情地支持、深情地指導，要讓他們成為積極向上、勤奮刻苦、樂于助人的三好學生。對于這些學生，主要是治懶，可從以下方面著手：愛、導、輔、激、壓、查、賞多方面進行轉化。教案審簽落到實處。及時撰寫教后反思、教學心得、業(yè)務學習體會、教研論文等，力爭發(fā)表或獲獎，使自己的教學經驗得到總結、教育理念教學水平得到提升，同時有利于教師本身的成長。我們組通過多次教學、教研實踐，感覺最大的困惑仍是：在課堂教學中如何發(fā)揮問題引領的作用。我們通過前階段的教學教研實踐大家一致認為，在課堂教學中要充分發(fā)揮問題引領的作用要達成以下幾個目標：把日常相對復雜的學案，轉為簡約而不簡單的問題引領，把教師的教學目標轉化為學生的學習目標。把日常缺乏主題的“混合訓練”轉化為主題集中的“專題訓練”。下面請領導為我們指點迷津。，挖掘教材，切實找準每節(jié)內容的重點、難點上課前要思考一下：我這節(jié)課的理想目標是什么？我想讓學生經歷什么？獲得什么？采用什么樣的手段怎樣才能達成我的教學目標？怎樣設計教學比較合理？學生出現(xiàn)某種情況可怎樣回應？怎樣才能有效的抓住重點、突破難點？對這一切教師都要做到心中有數(shù)。，引導學生多讀書。在閑暇時間里，我們要多讀有關的教育教學書籍雜志，多掌握一些新的教學理念和先進的教學方法。初三理化生教師要關注中考的最新動態(tài)，統(tǒng)一教學計劃、內容和測驗等。承擔公開課的教師要認真上好公開課，寫出教學設計，聽課教師要提前到教室，要以學生的身份進入課堂，認真聽講，認真做好筆記，尊重別人的勞動，不能單獨在下面開小會，結束后要及時評課研討，研討時要談理念、談觀點、找問題、講困惑、提建議。改革課堂教學提高教學效率。同時積極進行復習教學研討活動，共同研究近3年中考試卷，交流復習經驗，明確復習方向，努力提高理化生中考成績。每學期要求讀2本與教學有關的本書。物理、化學、生命科學三門學科各派一名教師在教工大會時開展校本培訓講座，以便擴充教師的學科知識，促進學科間知識的交叉融合。（4）九年級學業(yè)考試：全面提高合格率和優(yōu)良率，在中考中爭取達到區(qū)平均，超過初級中學平均分。以新型的教育觀，構建和諧民主的師生關系，營造良好的課堂氛圍。二、本學期教研組工作的重點制定科學的教研計劃，精心組織實施。加強平時的交流研討。做到既備教法，又備學法，教法應靈活多樣并具有可操作性，學法要具有針對性和指導性。重視培養(yǎng)學生科學的思維能力和學習方法。教研組本學期將對本組學科的學生作業(yè)進行一次抽查，以便督促課堂教學的落實和學生學習跟蹤情況。以學習者，研究者，建設者的身份參與到聽評課活動中，切實提高能力。配合學校做好其他工作。使教研活動服務于學校、服務于每位教師、服務于課堂的基本理念。加強教研組和備課組的建設。繼續(xù)開展優(yōu)化教學設計，優(yōu)化課堂教學活動，開展部分學科的競賽活動，努力提高課堂教學質量。本著“讓每一位學生都得到發(fā)展、讓每一位學生的潛能都得到程度發(fā)揮”的思想，改變傳統(tǒng)的教學模式，大膽進行討論、探究等活動，努力體現(xiàn)學生的學習主體性，使學生能主動學習，學得輕松、高效。期中、期末制定具體的復習計劃，并認真按計劃進行系統(tǒng)的復習、系統(tǒng)的講解。對所訂輔助材料，一定要用并且要用好，起到其應有的作用。鼓勵教師積極報名參加區(qū)教研室組織的課堂教學展評活動和校際間的交流活動。以高度的責任意識和質量意識，做好月考命題工作、閱卷工作、質量分析工作等等，切實起到一定的作用。本學期初三理化要參加期終定位考，初二物理學生是起始年級如何使學生養(yǎng)成良好學習習慣十分重要，教學任務相當重，希望我們組的老師能團結一心，努力奮斗，再創(chuàng)輝煌！初中理化組教研工作計劃5上學期我校理化生會考都獲得了好成績，其中物理一等獎；化學一等獎；生物等獎。二、按照課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益。認真學習先進的課堂教學模式，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。同時，把現(xiàn)代信息技術作為學生學習和解決問題的強有力的工具，致力于改變學生的學習方式，使學生樂意并更多精力投入到現(xiàn)實的，探索性的教學活動中去。同時積極進行復習教學研討活動，共同研究歷屆中考試卷，交流復習經驗，明確復習方向，努力提高理化生中考成績。提高學生學習理化生的興趣和運用能力，做好課后的提優(yōu)補差的工作。以新型的教育觀，構建和諧民主的師生關系，營造良好的課堂氛圍。抓好課改教師“高效課堂”的探索和名師的打造。加強全組教師參加教研的考勤管理。）（二）學習和實踐新課程有效教學理論、對課堂教學課型及流程、王x勤教授“畫知識樹”整體、立體把握知識，實現(xiàn)提升自己專業(yè)技術水平和提高學生科學素養(yǎng)。執(zhí)教者要向全組匯報反思，教研組課后一定及時研究和公正評價，并匯總材料裝盒。逐步提高教學質量。實驗準備齊全。四、積累好的`經驗、實施好的做法，不斷進行新探索。提高研究效益，并做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。加強組內合作，創(chuàng)建和諧氛圍。二、工作目標加強教研組建設，教研組活動要提前做好計劃，做到每次活動有計劃、有主題、有記錄，隨時研討教育教學中碰到的問題，并研究制定對策，教研活動要圍繞著提高課堂教學質量和提升教師專業(yè)素質的主題展開。通過開