【正文】 組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。努力提高自身素質(zhì)?？墒?，當(dāng)內(nèi)容和形式不能統(tǒng)一時(shí)，我們寧可只要內(nèi)容，不要花架子。最后我集思廣義針對(duì)我組課堂教學(xué)提幾點(diǎn)建議。評(píng)課：吳主任對(duì)自己的課說(shuō)出了自己的認(rèn)識(shí)，下面請(qǐng)各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽(tīng)課的認(rèn)識(shí)、看法、見(jiàn)解、收獲等開(kāi)誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái)。因?yàn)榭陬^問(wèn)題相對(duì)隨意難以保留，學(xué)生難以準(zhǔn)確把握?！皢?wèn)題引領(lǐng)”就是試圖以問(wèn)題的方式引領(lǐng)思維，試圖以簡(jiǎn)潔而有規(guī)律的問(wèn)題呈現(xiàn)，為課堂學(xué)習(xí)勾勒出簡(jiǎn)單明了的學(xué)習(xí)路線，進(jìn)而把教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為學(xué)生可操作的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在課堂教學(xué)中，也懂得了更好的發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，盡可能的讓學(xué)生通過(guò)自己學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，然而，在實(shí)際教學(xué)中，我們組尚有很多困惑、不解之處，需要我們?cè)诮窈蠼虒W(xué)實(shí)踐中找到解決的辦法。八年級(jí)物理由楊主任審簽，化學(xué)由王鵬老師審簽，九年級(jí)物理由雷禮老師審簽。講課老師應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備，主評(píng)老師要評(píng)出實(shí)際存在的主要問(wèn)題，講課老師應(yīng)虛心聽(tīng)取意見(jiàn)。那些邊緣學(xué)生，主要表現(xiàn)為自信心不足、沒(méi)有學(xué)生的動(dòng)力、比較懶惰、知識(shí)漏洞比較大、分析能力表述能力欠佳。對(duì)優(yōu)生不能因?yàn)樗麄兂煽?jī)好而一味地“捧”，也不能面對(duì)他們的缺點(diǎn)冷嘲熱諷，這些都會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的心理障礙。⑵做好學(xué)法指導(dǎo)，建議優(yōu)生建立錯(cuò)題本、知識(shí)線索圖。認(rèn)真落實(shí)好提優(yōu)補(bǔ)差工作，探求提優(yōu)補(bǔ)差措施。③遵循人的生理規(guī)律，合理安排學(xué)生活動(dòng)，突現(xiàn)教學(xué)藝術(shù)。⑵全面掌控課堂，使教學(xué)目標(biāo)達(dá)成，實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)。多方查找資料，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和考綱，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容和精選訓(xùn)練題目。本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)應(yīng)有心得體會(huì)，由于各位老師教學(xué)工作都很重，這方面可體現(xiàn)在期末工作總結(jié)中。二、工作要點(diǎn)盡早制定教學(xué)、復(fù)課計(jì)劃，規(guī)劃好教學(xué)進(jìn)度。第三篇：理化組教研工作計(jì)劃20132014學(xué)第二學(xué)期理化組教研計(jì)劃 在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，依據(jù)我校實(shí)際情況和理化學(xué)科的特點(diǎn)，特制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想以“務(wù)實(shí)創(chuàng)新，持續(xù)發(fā)展”為宗旨，以我校工作計(jì)劃為核心，以新課程實(shí)施和校本教研工作為重點(diǎn)，全面促進(jìn)理化組教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的發(fā)展，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用，采取有效措施督促落實(shí)。(3)作業(yè)，作業(yè)的布置和設(shè)計(jì)要適量，要有坡度，批改及時(shí)，要有等級(jí)。將其作為一種教研的長(zhǎng)效機(jī)制貫穿于教學(xué)的自始至終。教研組應(yīng)廣泛搜集信息，認(rèn)真研究、確立切合實(shí)際的主題，周密設(shè)計(jì)安排。安排好本學(xué)期的學(xué)習(xí)活動(dòng)。督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理文件，精心備課，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)心邊緣生的學(xué)習(xí)，及時(shí)做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。以老帶新，以新促老。充分發(fā)揮教研組的集體力量，開(kāi)展集體備課，鼓勵(lì)組內(nèi)教師積極參加課題研究，繼續(xù)鞏固“青藍(lán)工程”成果，提高我校理化教研組及教師整體教學(xué)水平。做一個(gè)快樂(lè)的教育者，應(yīng)該做到⑴不要在自己情緒很糟時(shí)教育孩子，這時(shí)很容易把這種情緒發(fā)泄到孩子身上?！澳愕慕瘫尴掠型咛?，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛(ài)迪生”。交流的過(guò)程就是提升的過(guò)程，比較的過(guò)程就是內(nèi)化的過(guò)程。我們更應(yīng)該重視“品格”、“誠(chéng)信”、“能力”等。一個(gè)人的知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)可以得到。一個(gè)人，想要優(yōu)秀，你必須要接受挑戰(zhàn)。二、觀看高效課堂數(shù)學(xué)課片段。第一篇：理化組承辦教研活動(dòng)理化組承辦交流促我提升教研引領(lǐng)成長(zhǎng)—高力板中學(xué)理科大教研活動(dòng)高力板中學(xué)開(kāi)場(chǎng)白：通過(guò)最近的教研活動(dòng)，我領(lǐng)略到了老師們精彩的課堂表現(xiàn)，這得益于您的辛勤的付出，也得益于教研活動(dòng)，我也希望借教研活動(dòng)的東風(fēng)，我們的課堂芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高，我更希望教研活動(dòng)，給優(yōu)秀者錦上添花，給不足者雪中送炭。三、結(jié)合視頻及實(shí)際教學(xué)，小組討論解決課堂中存在的困惑。一個(gè)人，你想要盡快優(yōu)秀，就要去尋找挑戰(zhàn)。一個(gè)人的成長(zhǎng)，必須通過(guò)磨練。為什么會(huì)如此漠視這些人生重要的課題？或許是因?yàn)樯陨蕴岣叻謹(jǐn)?shù)很容易，教導(dǎo)誠(chéng)信、提高能力的難度卻很高。一個(gè)人如果養(yǎng)成好的習(xí)慣，就會(huì)一輩子享受不盡它的利息；要養(yǎng)成壞的習(xí)慣，就會(huì)一輩子償還不完它的債務(wù)，這就是習(xí)慣。尊重學(xué)生，欣賞學(xué)生，特別是那些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、紀(jì)律松散的學(xué)生更努力發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，并把這閃光點(diǎn)放大，讓每個(gè)學(xué)生都有展示自己才華的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都在成熟感中獲得自信。⑵在教育中，努力去營(yíng)造快樂(lè)、鼓勵(lì)的氣氛，讓孩子有實(shí)現(xiàn)感和成就感。二、教研組狀況分析我校理化生教研組共有11人：吐?tīng)柲嵘?、張娜老師承?dān)任高一化學(xué)教學(xué)任務(wù)，古麗加汗老師老師承擔(dān)高二化學(xué)教學(xué)任務(wù)，劉延娜老師、古麗加那提老師承擔(dān)高三化學(xué)教學(xué)任務(wù)，帕麗達(dá)老師承擔(dān)高一物理教學(xué)任務(wù)，祖里皮亞老師承擔(dān)高二物理教學(xué)任務(wù)，武文成老師、斯干旦老師承擔(dān)高三物理教學(xué)任務(wù)。三、本學(xué)期教研組主要工作：加強(qiáng)教研組建設(shè)，教研組活動(dòng)要提前做好計(jì)劃，做到每次活動(dòng)有計(jì)劃、有主題、有記錄，隨時(shí)研討教育教學(xué)中碰到的問(wèn)題，并研究制定對(duì)策，教研活動(dòng)要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的主題展開(kāi)。每位教師要做好自己所任教班級(jí)的教學(xué)管理，研究教學(xué)，提高效率，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。征集、評(píng)選論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和科研成果，、為進(jìn)一步提升學(xué)生學(xué)習(xí)理化知識(shí)興趣，組織組內(nèi)教師群策群力，開(kāi)展一次理化生知識(shí)競(jìng)賽。計(jì)劃有明確的目的(問(wèn)題)、科學(xué)合理的措施，操作性強(qiáng)、符合實(shí)際。教學(xué)的常規(guī)管理及要求：(1)備課，備寫(xiě)規(guī)范教案。(4)輔導(dǎo)，形式要多樣(集體輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)等)。五、其他工作組織落實(shí)好理化中的探究課的開(kāi)展工作，我組教師在課堂教學(xué)中探究課比較多。貫徹執(zhí)行“減負(fù)增效”的要求。備課組應(yīng)依據(jù)有效教學(xué)時(shí)間，盡早安排好教學(xué)及復(fù)課日程，在抓好質(zhì)量的同時(shí)把握好教學(xué)進(jìn)度，決不能前松后緊。、認(rèn)真落實(shí)好常規(guī)課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)高效課堂。優(yōu)選教學(xué)方案、選擇最佳教學(xué)手段。①上課前發(fā)現(xiàn)后排學(xué)生行動(dòng)遲緩或有異常，應(yīng)在教室巡視一周。動(dòng)腦、動(dòng)嘴、動(dòng)手、獨(dú)立思考、小組討論、集體訓(xùn)練、個(gè)別板演，做到動(dòng)靜結(jié)合，盡量不要讓學(xué)生產(chǎn)生單調(diào)、乏味的感覺(jué)。落實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差工作，是提高我校升學(xué)率的一個(gè)有效舉措。便于查漏補(bǔ)缺。對(duì)他們要熱情地支持、深情地指導(dǎo)，要讓他們成為積極向上、勤奮刻苦、樂(lè)于助人的三好學(xué)生。對(duì)于這些學(xué)生，主要是治懶，可從以下方面著手：愛(ài)、導(dǎo)、輔、激、壓、查、賞多方面進(jìn)行轉(zhuǎn)化。教案審簽落到實(shí)處。及時(shí)撰寫(xiě)教后反思、教學(xué)心得、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)體會(huì)、教研論文等，力爭(zhēng)發(fā)表或獲獎(jiǎng)，使自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到總結(jié)、教育理念教學(xué)水平得到提升，同時(shí)有利于教師本身的成長(zhǎng)。我們組通過(guò)多次教學(xué)、教研實(shí)踐，感覺(jué)最大的困惑仍是：在課堂教學(xué)中如何發(fā)揮問(wèn)題引領(lǐng)的作用。我們通過(guò)前階段的教學(xué)教研實(shí)踐大家一致認(rèn)為，在課堂教學(xué)中要充分發(fā)揮問(wèn)題引領(lǐng)的作用要達(dá)成以下幾個(gè)目標(biāo)：把日常相對(duì)復(fù)雜的學(xué)案，轉(zhuǎn)為簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單的問(wèn)題引領(lǐng)，把教師的教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)。把日常缺乏主題的“混合訓(xùn)練”轉(zhuǎn)化為主題集中的“專(zhuān)題訓(xùn)練”。下面請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)為我們指點(diǎn)迷津。，挖掘教材，切實(shí)找準(zhǔn)每節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)上課前要思考一下：我這節(jié)課的理想目標(biāo)是什么？我想讓學(xué)生經(jīng)歷什么？獲得什么？采用什么樣的手段怎樣才能達(dá)成我的教學(xué)目標(biāo)？怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)比較合理？學(xué)生出現(xiàn)某種情況可怎樣回應(yīng)？怎樣才能有效的抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)？對(duì)這一切教師都要做到心中有數(shù)。，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)。在閑暇時(shí)間里，我們要多讀有關(guān)的教育教學(xué)書(shū)籍雜志，多掌握一些新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法。初三理化生教師要關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài)，統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、內(nèi)容和測(cè)驗(yàn)等。承擔(dān)公開(kāi)課的教師要認(rèn)真上好公開(kāi)課，寫(xiě)出教學(xué)設(shè)計(jì)，聽(tīng)課教師要提前到教室，要以學(xué)生的身份進(jìn)入課堂，認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做好筆記，尊重別人的勞動(dòng)，不能單獨(dú)在下面開(kāi)小會(huì)，結(jié)束后要及時(shí)評(píng)課研討，研討時(shí)要談理念、談?dòng)^點(diǎn)、找問(wèn)題、講困惑、提建議。改革課堂教學(xué)提高教學(xué)效率。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)，共同研究近3年中考試卷，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生中考成績(jī)。每學(xué)期要求讀2本與教學(xué)有關(guān)的本書(shū)。物理、化學(xué)、生命科學(xué)三門(mén)學(xué)科各派一名教師在教工大會(huì)時(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn)講座，以便擴(kuò)充教師的學(xué)科知識(shí)，促進(jìn)學(xué)科間知識(shí)的交叉融合。（4）九年級(jí)學(xué)業(yè)考試：全面提高合格率和優(yōu)良率，在中考中爭(zhēng)取達(dá)到區(qū)平均，超過(guò)初級(jí)中學(xué)平均分。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的課堂氛圍。二、本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)制定科學(xué)的教研計(jì)劃，精心組織實(shí)施。加強(qiáng)平時(shí)的交流研討。做到既備教法，又備學(xué)法，教法應(yīng)靈活多樣并具有可操作性，學(xué)法要具有針對(duì)性和指導(dǎo)性。重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維能力和學(xué)習(xí)方法。教研組本學(xué)期將對(duì)本組學(xué)科的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行一次抽查，以便督促課堂教學(xué)的落實(shí)和學(xué)生學(xué)習(xí)跟蹤情況。以學(xué)習(xí)者，研究者，建設(shè)者的身份參與到聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)中，切實(shí)提高能力。配合學(xué)校做好其他工作。使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念。加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè)。繼續(xù)開(kāi)展優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，優(yōu)化課堂教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展部分學(xué)科的競(jìng)賽活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。本著“讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展、讓每一位學(xué)生的潛能都得到程度發(fā)揮”的思想，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，大膽進(jìn)行討論、探究等活動(dòng)，努力體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性，使學(xué)生能主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)得輕松、高效。期中、期末制定具體的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并認(rèn)真按計(jì)劃進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)、系統(tǒng)的講解。對(duì)所訂輔助材料，一定要用并且要用好，起到其應(yīng)有的作用。鼓勵(lì)教師積極報(bào)名參加區(qū)教研室組織的課堂教學(xué)展評(píng)活動(dòng)和校際間的交流活動(dòng)。以高度的責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，做好月考命題工作、閱卷工作、質(zhì)量分析工作等等，切實(shí)起到一定的作用。本學(xué)期初三理化要參加期終定位考，初二物理學(xué)生是起始年級(jí)如何使學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣十分重要，教學(xué)任務(wù)相當(dāng)重，希望我們組的老師能團(tuán)結(jié)一心，努力奮斗，再創(chuàng)輝煌！初中理化組教研工作計(jì)劃5上學(xué)期我校理化生會(huì)考都獲得了好成績(jī)，其中物理一等獎(jiǎng)；化學(xué)一等獎(jiǎng)；生物等獎(jiǎng)。二、按照課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。同時(shí)，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的強(qiáng)有力的工具，致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂(lè)意并更多精力投入到現(xiàn)實(shí)的，探索性的教學(xué)活動(dòng)中去。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)，共同研究歷屆中考試卷，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生中考成績(jī)。提高學(xué)生學(xué)習(xí)理化生的興趣和運(yùn)用能力，做好課后的提優(yōu)補(bǔ)差的工作。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的課堂氛圍。抓好課改教師“高效課堂”的探索和名師的打造。加強(qiáng)全組教師參加教研的考勤管理。）（二）學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課程有效教學(xué)理論、對(duì)課堂教學(xué)課型及流程、王x勤教授“畫(huà)知識(shí)樹(shù)”整體、立體把握知識(shí)，實(shí)現(xiàn)提升自己專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。執(zhí)教者要向全組匯報(bào)反思，教研組課后一定及時(shí)研究和公正評(píng)價(jià)，并匯總材料裝盒。逐步提高教學(xué)質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備齊全。四、積累好的`經(jīng)驗(yàn)、實(shí)施好的做法，不斷進(jìn)行新探索。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。加強(qiáng)組內(nèi)合作，創(chuàng)建和諧氛圍。二、工作目標(biāo)加強(qiáng)教研組建設(shè)，教研組活動(dòng)要提前做好計(jì)劃，做到每次活動(dòng)有計(jì)劃、有主題、有記錄，隨時(shí)研討教育教學(xué)中碰到的問(wèn)題，并研究制定對(duì)策，教研活動(dòng)要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的主題展開(kāi)。通過(guò)開(kāi)