最美鄉(xiāng)村教師事跡簡介-wenkub
2024-10-21 02 本頁面
【正文】 占富、張興瓊是一對教師夫妻，他們分別在四川涼山深處兩所隔山相望的小學執(zhí)教，一人撐起一座學校，讓大巴山深處走出了二十多名大學生。而且他教的學生普遍英語成績突出，好多孩子考了六級、八級。廖樂年（廣東省梅州市大埔長教村百江德興堂）2001年，做了一輩子教師的馬來西亞華僑廖樂年退休了，他懷著一顆感恩的心回到家鄉(xiāng)免費教孩子們英語，一干就是十二年。為了勸學，12年來格桑德吉老師天黑走懸崖、在滿是泥石流、山體滑坡的道路上頻繁往返；為了孩子們不停課，別村缺老師時她不顧六個月身孕、背起糌粑上路；為了把學生平安送到家，每年道路艱險、大雪封山時，作為校長的格桑德吉跟男老師一樣，過冰河、溜鐵索、走懸崖峭壁，把四個月才能回一次家的學生們平安送到父母的身邊。正因為她當年這個抉擇，曾不被人接受的14個孩子，5個考上名牌大學、1個成為汽車制造工程師、一個成為學校所在村村長，其中小兒麻痹癥的孩子目前研究生在讀；也正因為她16年的辛苦付出，她的課堂讓118名孩子成才，20多名考上大學、大專。她相信教育平等，“人人都有出彩的機會”。16年來她用壞了5部收音機。2013“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動“最美鄉(xiāng)村教師”主要事跡：阿力太（新疆維吾爾自治區(qū)巴音郭楞蒙古自治州和靜縣巴音布魯克區(qū)寄宿制學校）阿力太是一名寄宿學校老師，最大愿望就是孩子們都不輟學，她的教育夢想是讓每個家在遠方、寄宿學校的孩子感受愛。第一篇：最美鄉(xiāng)村教師事跡簡介2013年“尋找最美鄉(xiāng)村教師”名單揭曉9月9日，由中國中央電視臺和光明日報社聯(lián)合主辦的“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動正式揭曉了最美鄉(xiāng)村教師名單。因交通不便，阿力太的學生長達五個月不能回家，父母很少來探望，執(zhí)教16年來，她用母親般的關(guān)愛，連接起學校教育與家庭教育情感的紐帶。為了堅守自己的教育理想，她沒見到母親最后一面、不能守在兒子身邊、連丈夫也被她帶到高寒小學。她的教育夢想就是讓殘障、智障、家庭困難孩子都能上學。格桑德吉（西藏自治區(qū)林芝地區(qū)墨脫縣幫辛鄉(xiāng)小學）為了讓雅魯藏布江邊、喜馬拉雅山腳下的門巴族孩子有學上，格桑德吉放棄拉薩的工作，主動申請到山鄉(xiāng)小學。在格桑德吉老師十二年如一日的努力下，門巴族孩子從最初失學率30%，變成到今天入學率95%。廖樂年騎著車挨家挨戶地動員招生，教學生不收學費，免費供孩子吃住，村民們不理解，稱為他為“顛鬼”、“瘋子”?，F(xiàn)在每年還不斷有外地慕名而來的學生。當年，高中畢業(yè)的張興瓊在村長父親的勸說下，當上了鄉(xiāng)村教師，一人一校干了8年。兩個山頭，兩所小學，之間是兩個多小時的山路，從此夫妻二人一人守住一所小學，隔山相望，一周見一面。而怒江地形險峻，為招生老師們常常要過索道、騎馬、爬鄉(xiāng)村山路，輾轉(zhuǎn)兩天時間才能到達。吉思妞說，對于這些孩子，需要良心愛心更要有恒心。為了鼓勵學生好好學習，她自設(shè)獎助學金，每月拿出工資的一半放到里邊。他還鼓勵邊遠鄉(xiāng)村孩子大膽追夢，并為他們創(chuàng)造實現(xiàn)夢想機會。高興的楊元松挨家上門給孩子送稿費，他要讓這些鄉(xiāng)村長大的孩子知道，人的未來不只打工一條路。由于身體不好，領(lǐng)導(dǎo)還提出過并校，可是“固執(zhí)”的劉坤賢考慮到有19個孩子會因此要步行四小時上學，就拒絕了，他說“我在、學校就在，要堅持到最后一刻”。為了方便山里低齡孩子就學，教育部門只得就地設(shè)置教學點。除了一位五十幾歲的老教師外，其余七位都是“80后”。平時這七位“80后”吃住在一起，像兄弟姐妹一樣。走上教師崗位，她就把自己奉獻給了教育。從參加工作至今，每年，只要班里有生活貧困的孩子，她都盡自己的微薄之力，給予他們力所能及的幫助。但是對于人們熱衷追捧的名譽和利益，她總是淡然處之，從沒為此動過心思。但她仍然“老驥伏櫪，壯心不已”，她說：“我既然選擇了教師這個職業(yè)，我就應(yīng)該踐行那句話：鞠躬盡瘁，死而后已”！最美鄉(xiāng)村教師事跡材料賀紅蓮，人如其名。”賀紅蓮說，我雖然不是神，但我要把愛學生當做教師生涯的起點，把關(guān)心學生作為日常工作和生活的必修課。她打好豆?jié){送到班里，讓孩子們喝上一小碗，暖和暖和受凍的身子。一個男孩坐在電腦前，笑逐顏開。這怎能不讓賀老師倍感欣慰!一位叫心靜的女生記得，她患重度便干癥需要悉心照料時，賀老師像慈母一樣，不僅讓她住在老師家里，每餐調(diào)理飲食，而且不嫌臟累，每晚都用克塞露給她灌腸。多少次，賀老師坐在床頭輕聲呼喚。不是親人勝似親人，不是母親勝似母親。她似一場甘露，滋潤著校園里的一顆顆幼苗!鋼鐵意志鑄就校園不倒神話對于一個熱愛教育、熱愛教學、熱愛學生的老師來說，讓她離開教室、離開學生，無疑是一種痛苦的折磨。她還把成績暫時落后的學生請到家中，給他們談心、補課、輔導(dǎo)作業(yè)??那段時間里，賀老師家的窗口成了瞭望臺，窗臺下的沙發(fā)成了她的工作臺。有一次，因為電腦椅滑動，賀老師支撐不住摔倒在地板上，她無法站起，無法挪動，只能躺在地板上默默垂淚，直到丈夫回來，才把她抱到沙發(fā)上。她也想安靜地躺著，靜靜地休養(yǎng)。為鍛煉自己，也為了激勵學生，賀老師拒絕了學校領(lǐng)導(dǎo)把她的班級調(diào)到一樓的想法，也拒絕了好心同事替她上晚自習的建議，硬是用堅韌的精神和鋼鐵般的意志，在校園，在講臺，在通向教室和宿舍的一級級臺階上，留下了不倒的雕像。學生們說，有這樣的老師做榜樣，我們還有什么理由不好好學習，不奮發(fā)上進呢!第三篇：2014中國最美鄉(xiāng)村教師事跡簡介2014中國最
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