【總結(jié)】第一節(jié)從閃電談起【教學(xué)目標(biāo)】(1)通過(guò)大量事例認(rèn)識(shí)電與我們生活的密切聯(lián)系。(2)知道電荷有兩種及電荷間的相互作用規(guī)律。(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,領(lǐng)會(huì)物體帶電的概念。(4)通過(guò)交流和討論,認(rèn)識(shí)驗(yàn)電器的工作原理及如何檢驗(yàn)物體是否帶
2024-11-20 01:33
【總結(jié)】怎樣認(rèn)識(shí)電阻1.教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能⑴知道什么是電阻,知道電阻的單位,知道決定導(dǎo)體電阻大小的因素。⑵了解滑動(dòng)變阻器的基本結(jié)構(gòu)和原理,會(huì)使用滑動(dòng)變阻器改變電路中的電流。過(guò)程與方法⑶通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,了解導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積有關(guān),理解控制變量的科學(xué)方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)⑷通過(guò)觀(guān)察和使用滑動(dòng)變阻器,體會(huì)滑動(dòng)變阻器
2024-12-09 05:18
【總結(jié)】光世界巡行一、判斷題:1、太陽(yáng)光射不到物體的影子里,是因?yàn)楣庠诳諝饫锏膫鞑ヂ窂绞侵钡?()2、光在水里傳播的速度大約是空氣里的3/4.()3、影子的形成,說(shuō)明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線(xiàn)傳播的.()4、燃燒的蠟燭、點(diǎn)亮的電燈、螢火蟲(chóng)、夜空中的月亮都是光源.()
2025-11-06 05:33
【總結(jié)】電和磁訓(xùn)練一選擇題1關(guān)于電磁感應(yīng)列,下列說(shuō)法正確的是:A、用磁感線(xiàn)可以形象地描述磁場(chǎng)。B、發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的。C、奧斯特實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了電流周?chē)嬖诖艌?chǎng)。D、放在磁場(chǎng)中的導(dǎo)體一定受到磁場(chǎng)力的作用。2關(guān)于電磁感應(yīng)現(xiàn)象的討論,下列說(shuō)法正確的是A電能生磁,磁不能生電
2024-12-04 17:41
【總結(jié)】探究光的折射規(guī)律知識(shí)點(diǎn)1、光的折射規(guī)律1、生活中常見(jiàn)的折射現(xiàn)象有:岸上看水里物體變淺,水里看岸上物體變高,海市蜃樓,隔著玻璃看物體等2、光的折射規(guī)律內(nèi)容光從空氣斜射入水中或其他介質(zhì)中時(shí),(1)與、在同一平面上;(2)折射光線(xiàn)和入射光線(xiàn)分居兩側(cè);(3)折射角入射角;(
2025-11-06 04:00
【總結(jié)】圖4怎樣使用電器正常工作(1)課前小測(cè):1、叫電流熱效應(yīng),用電流熱效應(yīng)工作的用電器有。(舉3個(gè))2、課堂練習(xí):知識(shí)點(diǎn)1:額定電壓、額定功率1、叫額定電壓;
2025-11-06 02:21
【總結(jié)】奧斯特的發(fā)現(xiàn)一、電流的磁場(chǎng)1.奧斯特實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:通電導(dǎo)體跟磁體一樣,周?chē)嬖谥鴂_______,磁場(chǎng)的方向跟__________有關(guān).電流方向2.電流磁效應(yīng):任何導(dǎo)體中有電流通過(guò)時(shí),其周?chē)臻g均會(huì)產(chǎn)生________的現(xiàn)象.二、通電螺線(xiàn)管的磁場(chǎng)1.通電螺線(xiàn)管周?chē)拇艌?chǎng)與條形磁鐵周?chē)拇艌?chǎng)很______,
2025-10-31 02:58
【總結(jié)】廣東省惠州市惠東縣港口中學(xué)《奧斯特的發(fā)現(xiàn)》學(xué)案(附達(dá)標(biāo)練習(xí)和課堂測(cè)評(píng),滬粵版)一、問(wèn)題引入通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們都知道磁體周?chē)臻g存在著磁場(chǎng),那么是不是只有磁體才能夠產(chǎn)生磁場(chǎng)呢?早在19世紀(jì),奧斯特就發(fā)現(xiàn)了電流周?chē)朋w一樣存在著磁場(chǎng),我們這節(jié)課就來(lái)研究電流的磁場(chǎng)。二、教材研究問(wèn)題1——探究:奧斯特實(shí)驗(yàn)
2024-11-19 13:45
【總結(jié)】奧斯特的發(fā)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1.了解奧斯特實(shí)驗(yàn),知道電流的磁效應(yīng)。2.知道通電導(dǎo)體以及通電螺線(xiàn)管周?chē)嬖诖艌?chǎng),知道通電導(dǎo)體周?chē)拇艌?chǎng)方向以及通電螺線(xiàn)管的磁場(chǎng)方向跟電流的方向有關(guān)。會(huì)用右手螺旋定則確定通電螺線(xiàn)管的磁極和螺線(xiàn)管中的電流方向。過(guò)程與方法:3.通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解電流周?chē)写艌?chǎng),探究并了解通電螺線(xiàn)管的磁場(chǎng)
2024-11-28 17:14
【總結(jié)】從地球變暖談起1.地球表面的最低氣溫大約是℃,讀作()A.負(fù)度[來(lái)源:學(xué)#科#網(wǎng)]B.?dāng)z氏負(fù)度[來(lái)源:學(xué)#科#網(wǎng)]C.負(fù)攝氏度D.?dāng)z氏度2.人們常說(shuō)“今天最高氣溫是攝氏16度”,其錯(cuò)誤是。[來(lái)源:Zxxk.Com]
【總結(jié)】我們?cè)鯓勇?tīng)見(jiàn)聲音一、判斷題:1、一切氣體、液體、固體物質(zhì)都能傳播聲音.()2、只要物體發(fā)生振動(dòng),都可以使人聽(tīng)到聲音.()二、單選題:3、下列介質(zhì)傳播聲音最快的是()A、真空B、液體C、氣體D、固體4、在聲音的傳播過(guò)程中,下列現(xiàn)象不會(huì)發(fā)生的是()
【總結(jié)】動(dòng)能勢(shì)能機(jī)械能教學(xué)目標(biāo):通過(guò)實(shí)例分析、認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)的物體能做功,具有動(dòng)能。理解動(dòng)能的概念。教學(xué)重點(diǎn):動(dòng)能與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)難點(diǎn):探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量有關(guān)實(shí)驗(yàn)中,控制不同質(zhì)量小車(chē)在水平起點(diǎn)速度相同方法的理解。自主學(xué)習(xí):回答問(wèn)題1、為什么在高速公路上要限制汽車(chē)的最大行駛速度?2、
2024-11-20 01:32
【總結(jié)】第十六章電磁鐵與自動(dòng)控制奧斯特的發(fā)現(xiàn)1.(3分)如圖KT16-2-1所示,小磁針與導(dǎo)線(xiàn)在同一平面內(nèi),在導(dǎo)線(xiàn)的下方,當(dāng)導(dǎo)線(xiàn)中電流從左到右時(shí),小磁針N極指向垂直于紙面向里,現(xiàn)將導(dǎo)線(xiàn)中電流方向改為從右到左,則小磁針
2024-11-19 12:18
【總結(jié)】第二節(jié)長(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量例1如圖2—1所示的被測(cè)物體的長(zhǎng)度是_________cm。分析與解本題考查用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度的相關(guān)知識(shí):第一,讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要正對(duì)刻度尺,不可斜視;第二,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)應(yīng)包括準(zhǔn)確值、估計(jì)值和單位;第三,對(duì)零刻度線(xiàn)磨損的刻度尺,使用時(shí)可以從某一整刻度線(xiàn)量起,但測(cè)量的實(shí)際結(jié)果應(yīng)該是被測(cè)物體兩端讀數(shù)之差,即應(yīng)該扣除零
2024-12-04 17:40
【總結(jié)】7、5探究歐姆定律【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能(1)學(xué)會(huì)同時(shí)使用電壓表、電流表測(cè)一段導(dǎo)體的電壓和電流(2)會(huì)探究電流、電壓、電阻之間的關(guān)系(3)理解歐姆定律,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算2、過(guò)程與方法通過(guò)探究活動(dòng),讓學(xué)生體驗(yàn)物理實(shí)驗(yàn)的方法3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的興趣和在探究中的