【總結(jié)】17、走近科學家一、目的要求：1、設法收集有關(guān)科學家和某項科技發(fā)展的資料，從科學家的事跡中歸納其主要成就及科學精神。2、能采用某種方法將收集的資料展示出來。3、意識到科學精神、態(tài)度、價值觀與科學成就的取得有直接關(guān)系。4、具體|說出某項科學技術(shù)的發(fā)展歷史，知道科學家的發(fā)明創(chuàng)造對科技發(fā)展的重要作用。5、體會到科學技術(shù)的發(fā)展對人們生活和社
2025-11-30 05:10
【總結(jié)】冀教版六年級品德與社會下冊先進的交通工具的發(fā)明在推動社會進步中所起到作用工業(yè)革命機器生產(chǎn)手工勞動取代科技進步給我們的生活帶來的巨大變化電力的廣泛應用：電氣時代內(nèi)燃機和新交通工具的創(chuàng)制美國加州莫勒國際公司Ｍ４００型飛天車試飛成功新通訊手段的發(fā)明
2025-11-25 17:38
【總結(jié)】留民營1986年10月7日被聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署正式認定為中國生態(tài)農(nóng)業(yè)第一村，2021年被國家旅游局評為首批全國農(nóng)業(yè)旅游示范點。這里有無公害有機蔬菜示范區(qū)、無污染旅游制品工業(yè)區(qū)、國際生態(tài)農(nóng)業(yè)學術(shù)研究培訓中心、沼氣太陽能綜合利用示范區(qū)、民俗旅游觀光區(qū)、全國蒲公英兒童文化園、兒童娛樂中心、動物園、農(nóng)具館、賓館、影劇院。度假村以生態(tài)游、民俗游為最大特色，以餐飲、娛樂
2025-11-25 17:39
【總結(jié)】6、呼吸與交換一、目的要求：1、能正確觀察出吸氣與呼氣時胸部發(fā)生的變化。2、用正確的方法測量自己的肺活量，能按照要求制作一個模擬肺進行呼吸的模型。3、能運用調(diào)查的方法，獲得有關(guān)呼吸系統(tǒng)疾病的信息。4、能有根據(jù)地解釋人體吸氣和呼氣的過程，解釋每個人肺活量和心率不同的現(xiàn)象，能與其他同學交換白己的看法。5、能利用模型解釋
2025-11-30 05:11
【總結(jié)】5、消化與吸收一、目的要求：1、能根據(jù)已知的知識，設計并制作一個簡易的人體消化道模型。2、能通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)引起常見消化系統(tǒng)疾病的原因。3、能在學習過程中，進一步發(fā)現(xiàn)有關(guān)消化系統(tǒng)的問題，與其他小組同學進行交流。4、能用自己的話說出食物消化和吸收的過程，舉例說出各個消化器官的位置和作用。5、能舉實例說明暴飲暴食對各個消化
2025-11-29 21:36
【總結(jié)】7、循環(huán)與運輸一、教學目標1、通過本課的教學是學生學會不同的方法測定心律，探究影響心跳快慢的因素，通過調(diào)查了解醫(yī)學方面的新技術(shù)，以培養(yǎng)學生制作探究收集材料等諸多方面的能力。2、以小組合作的形式采用探究交流的方法進行教學。3、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和關(guān)注科學動態(tài)的習慣。二、教學準備：教師準備掛圖、小黑板、收集到的資料、聽診器、膠管、牙簽學生
【總結(jié)】9、健康成長一、教學目標1、通過教學讓學生知道一些有關(guān)青春期的一些知識，學會交流。2、采用觀察交流的方式自學課文。3、讓學生明白什么是好的品質(zhì)，樹立正確的人生目標。二、課前準備從體驗表上抄下自己上學后每年的身高、體重、肺活量等數(shù)值，并在41頁的圖表上劃出曲線。三、教學過程(一)揭示課題，復習青春期知識（健康課學過的
【總結(jié)】18、科學學習回顧一、目的要求：1、歸納出科學探究的活動的基本類型，梳理出科學探究的方法和過程。2、用多種方法獲得信思和整理信息，運用多種方法進行科學探究。3、體會到科學探究方法和技能的作用，說出科學探究的基本環(huán)節(jié)。4、知道科學探究技能的種類。二、教學重點：1、歸納出科學探究的活動的基本類型，梳理出科學探究的方法和過程。
【總結(jié)】2．巧妙的結(jié)構(gòu)教學設計教學設計思想：在學生認識了房屋的產(chǎn)生、外形和功能、結(jié)構(gòu)與層次的基礎(chǔ)上，本課將進一步引導學生認識房屋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能之間的關(guān)系，探究建筑物中力與結(jié)構(gòu)的關(guān)系。通過活動，引導學生去發(fā)現(xiàn)生命世界中某些結(jié)構(gòu)的奇美，培養(yǎng)學生定性或定量地探究力與結(jié)構(gòu)之間關(guān)系的能力。教學目標：一、科學探究目標1．能設計出多種分類標準，對建筑物
【總結(jié)】13．浩瀚的宇宙教學設計教學設計思想：課文圍繞著銀河系和宇宙展開，按照查閱資料、分析資料、推理總結(jié)、討論交流、得出結(jié)論的順序，引導學生歸納出地球、太陽系、銀河系和宇宙之間的關(guān)系，從而對宇宙的浩瀚有初步的認識。教學目標：一、科學探究目標1．能圍繞銀河系提出自己想要知道的問題。2．能用自己的語言描述銀河系和宇宙的各種特征。
【總結(jié)】11、小瓶子大學問一、目的要求：1、能正確分析出生態(tài)系統(tǒng)中各種成分對維持生態(tài)平衡所起作用。2、能設計制作一個生態(tài)系統(tǒng)模型，研究生態(tài)平衡的問題，并能發(fā)現(xiàn)自己設計制作的生態(tài)系統(tǒng)模型存在的問題，并改進方法。3、能提出自己具體的研究與生態(tài)平衡相關(guān)的問題，意識到保護生態(tài)平衡的重要性，并與其他同學交流自己的觀點。4、能用自己的話說出生態(tài)平衡的
【總結(jié)】14．探索宇宙教學設計教學設計思想：在學生認識了宇宙浩瀚之后，借助認識人類探索宇宙的各種工具來了解人類探索宇宙的歷史。重點學習和了解各種各樣的宇宙探測器，并通過設計制作活動初步了解望遠鏡和火箭的工作原理。教學目標：一、科學探究目標1．能按照要求自己獨立進行實物或模型的制作。2．能按照一定標準對宇宙探測器進行分類。3．能總
【總結(jié)】10、小池塘大世界引入新課，討論什么是生態(tài)系統(tǒng)。為了進一步了解生物與環(huán)境的相互關(guān)系，請學生看教材[看一看，想一想]，根據(jù)教材的要求，考慮以下幾個問題并進行討論。(1)這些生物各有什么特點？(2)這些生物之間是否有關(guān)系？(3)在這個環(huán)境中，生物要生存，還需要哪些條件？(4)在小麥成熟時，為了防止鳥吃小麥的種子，對這些田地加網(wǎng)，會出
【總結(jié)】12、小行為大環(huán)境一、教學目標（一）知識目標1．說出生態(tài)系統(tǒng)的組成。2．描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。（二）能力目標1．初步具有搜集和利用課內(nèi)外的圖文資料及其他信息的能力。2．學生自學能力培養(yǎng)，觀察能力、提出問題能力、語言表達能力、思維能力培養(yǎng)。3．學會將所學知識與生活、環(huán)境、社會等實際問題相聯(lián)系，并運用到生活中去
【總結(jié)】月球思考與討論每當晴朗的夜晚，天空中那一輪皎潔的明月總能引發(fā)人們無限的遐想。請你說說你知道的有關(guān)月亮的詩詞、神話。有關(guān)月亮的傳說故事?玉兔搗藥?吳剛伐桂與月亮有關(guān)的詩詞?舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。?明月幾時有，把酒問青天。?人有悲歡離合，月有陰晴圓
2025-11-27 00:21
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