【正文】 伸，讓學(xué)生的情感得以升華，引導(dǎo)學(xué)生提高感恩父母的意識(shí)，體會(huì)父母的辛勞，明白感恩父母的道理，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩?！比?、教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo)：感受愛(ài)。二、學(xué)生情況分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是數(shù)控技術(shù)應(yīng)用二班的學(xué)生，我們這個(gè)班由57名同學(xué)組成，其中有11名女生，46名男生。今天，我很高興能和在座的各位班主任老師們一起共同探討如何組織班會(huì)活動(dòng)。下面，我將該節(jié)班會(huì)課的設(shè)計(jì)和大家交流交流，不妥之處，還望大家批評(píng)、指正。在平時(shí)與家長(zhǎng)的談話過(guò)程中，我得知現(xiàn)在的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，因此，父母對(duì)他們大都是嬌生慣養(yǎng)，使他們養(yǎng)成 了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的習(xí)慣和不關(guān)心他人的自私的品質(zhì)。通過(guò)交流讓學(xué)生知道感恩，喚醒孩子們的良知，培養(yǎng)感恩意識(shí)，讓學(xué)生感受愛(ài)的情緒。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母、關(guān)心父母、孝敬父母。這正是這節(jié)課的重點(diǎn)，也是讓學(xué)生們討論的要點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生懂得。一位年輕的母親，為了救自己的孩子，再次沖進(jìn)將要坍塌的樓內(nèi)，結(jié)果她和孩子都被埋在了廢墟下面。女孩因?yàn)楦改赋臣茈x家出走，肚子餓了想吃東西，但是身上一分錢(qián)都沒(méi)有，一位面攤的老婆婆主動(dòng)請(qǐng)他吃了一碗面，吃的時(shí)候就流下了感激的眼淚，對(duì)面攤主人說(shuō)，“我們又不認(rèn)識(shí)，而你就對(duì)我這么好，愿意煮餛飩給我吃。這時(shí)，她的眼淚又開(kāi)始掉了下來(lái)。（四）、拓展延伸，感情升華 播放公益廣告：《媽媽洗腳》孩子端水讓媽媽洗腳的畫(huà)面。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。讓我們張開(kāi)雙臂擁抱真情，讓我們敞開(kāi)愛(ài)的胸懷，用真情感恩這個(gè)世界。甚至有的同學(xué)還經(jīng)常對(duì)父母大呼小叫，無(wú)故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長(zhǎng)的感受，使做父母的很傷心。準(zhǔn)備班會(huì)課件。第五：活動(dòng)過(guò)程 第一板塊：感受父母之愛(ài)（一）講故事《地震中的媽媽》，在音樂(lè)、圖片的渲染下，讓孩子們充分感受在特定環(huán)境中，父母表現(xiàn)出的偉大的愛(ài)，深沉的愛(ài)。二板塊：回報(bào)父母之愛(ài)（一）在主持人的組織下，以不同的語(yǔ)氣呼喚“媽媽”，讓學(xué)生情感達(dá)到共鳴。（四）朗誦《孝敬父母十要求》（五）拍手歌《孝敬父母人人夸》（朗誦和拍手歌的目的是讓學(xué)生通過(guò)這兩種形式，感恩父母應(yīng)該做些什么？）（六）寫(xiě)心愿卡，畫(huà)“感恩樹(shù)” ①想一想；②說(shuō)一說(shuō)；③寫(xiě)一寫(xiě)；④讀一讀；⑤貼一貼。）?！彼袁F(xiàn)在的我們，就要對(duì)父母多一份關(guān)心，盡一份孝心。說(shuō)班會(huì)目的 通過(guò)這次班會(huì)讓學(xué)生懂得恩情無(wú)時(shí)丌有感恩無(wú)處丌在生活中要有一顆感恩之心。渲染環(huán)境奠定情感基調(diào)?！空O學(xué)生談?wù)動(dòng)^看圖片后的感受?！窟x取班級(jí)朗誦比較好的學(xué)生朗誦《擁有愛(ài)心懂得感恩》 【設(shè)計(jì)意圖朗誦詩(shī)歌強(qiáng)化學(xué)生理解感恩首先就是要有一顆愛(ài)心?！驹O(shè)計(jì)意圖這些圖片無(wú)數(shù)人曾經(jīng)為之泣下感動(dòng)的力量是永恒的通過(guò)觀看這些圖 片使學(xué)生懂得接受愛(ài)的同時(shí)要懂得回報(bào)。觀看視頻后誒學(xué)生談感受引出感恩就是回報(bào)。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)父母、回報(bào)父母的意識(shí)。引出感恩就是責(zé)任 【設(shè)計(jì)意圖馬鵬飛就是一個(gè)普通的中學(xué)生但他稚嫩的肩膀上肩負(fù)的丌平凡的責(zé)任?！驹O(shè)計(jì)意圖如果說(shuō)以上的環(huán)節(jié)是喚醒學(xué)生的感恩之心那么通過(guò)這一環(huán)節(jié)就是最后的升華學(xué)生把感恩之心表達(dá)出來(lái)也是為走出課埻付請(qǐng)感恩之行做的鋪墊。讓我們大聲唱出心中的誓言結(jié)束本次班會(huì)永做感恩之人。一、教學(xué)指導(dǎo)思想自古以來(lái)，人類感恩的美德，一直延續(xù)，然而現(xiàn)在的學(xué)生，多數(shù)是獨(dú)生子女，在家庭中的地位特殊，父母的溺愛(ài)，使他們形成了“自我為中心”的心理狀態(tài)，孩子自我意識(shí)逐漸覺(jué)醒，獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，但自我認(rèn)知能力還不完善，有不少孩子，令人遺憾成了不知感恩，只知索取的“冷漠一代”，給孩子什么樣的教育，就意味著給孩子什么樣的生活，因此，在班會(huì)課中滲透情感教育尤為重要，所以，從這個(gè)角度看，我在班會(huì)課的教學(xué)中，時(shí)時(shí)不忘培養(yǎng)學(xué)生的情感，用人文的力量，滋養(yǎng)他們的人格，啟發(fā)他們生命的自覺(jué)，也為了喚回學(xué)生回報(bào)愛(ài)心的良知，重新構(gòu)筑健全的人格，讓年少的心靈充滿真情，懂得感恩，高昂其情感的風(fēng)帆。甚至有的同學(xué)還經(jīng)常對(duì)父母大呼小叫，無(wú)故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長(zhǎng)的感受，使做父母的很傷心。認(rèn)知目標(biāo)：體驗(yàn)愛(ài)。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)，如何用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)自己的母親。一分耕耘，一分收獲，一份辛苦，一份回報(bào)，給予與奉獻(xiàn)，換來(lái)的是關(guān)愛(ài)與感恩，做人要有一顆感恩的心，感恩就是回報(bào)別人給予你的真情。聽(tīng)完這些，讓孩子自己回憶思考，父母是怎樣關(guān)心我們的，小組合作交流討論，引導(dǎo)他們對(duì)過(guò)去自己的行為反思，發(fā)現(xiàn)自己的不足，懂得用實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛(ài)父母，并且讓孩子把自己的不足寫(xiě)出來(lái)。可是我自己的媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕出來(lái)，?還叫我不要回去！” 老婆婆聽(tīng)了，平靜地說(shuō)道：“孩子，你怎么會(huì)這么想呢 ﹖ 你想想看，我只不過(guò)煮一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你自己的媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么不會(huì)感激她呢 ﹖ 你怎么還要跟她吵架 ﹖ ” 女孩愣住了。播放《燭光里的媽媽》音樂(lè)做背景教師傾情講述：無(wú)論你走在何處，有一個(gè)人她用自己的一生去愛(ài)你，有一種愛(ài)，她讓你肆意索取，享用，卻不求你的回報(bào)，這個(gè)人叫母親，這種愛(ài)叫母愛(ài)。講述： 愛(ài)如一股涓涓細(xì)流，雖無(wú)聲，卻能滋潤(rùn)干涸的心靈?！边@份沉甸甸的愛(ài)，有誰(shuí)能掂量出它的分量？有誰(shuí)能真正償還呢 ？同學(xué)們，讓我們都擁有一顆對(duì)父母，對(duì)周圍所有關(guān)心我們的人感恩的心。在《感恩的心》的背景音樂(lè)下用這句話作為結(jié)束語(yǔ)，讓學(xué)生的情緒達(dá)到高潮，情感得到升華！七、教學(xué)反思通過(guò)這堂班會(huì)課，學(xué)生的心靈和情感都被觸動(dòng)，有的還情不自禁的掉下眼淚，微笑，點(diǎn)頭等，班會(huì)課后學(xué)生更聽(tīng)話了，更遵守紀(jì)律了，更能理解父母和老師了?，F(xiàn)在有很多孩子都沉迷于上網(wǎng)，對(duì)父母的關(guān)懷不管不顧，他們沒(méi)有想過(guò)，用渴望的眼神期待他們?cè)缧┗丶业哪赣H心里有多么的傷痛。接下來(lái)，有請(qǐng)同學(xué)為大家表演一個(gè)短劇。溝通是很重要的東西，它可以把看似并不深的東西描繪得很深很深，所以我想告訴大家一句話：有的話一定要說(shuō)出來(lái)，也許今天晚上你回家后和媽媽說(shuō)一句“我愛(ài)你”的時(shí)候，她會(huì)感動(dòng)得哭了的。后來(lái)我知道，其實(shí)我媽也很愛(ài)我，她想讓我獨(dú)立，學(xué)著不依賴父母，雖然她沒(méi)有說(shuō)，但是她做到了，只是我當(dāng)時(shí)不理解。同學(xué)發(fā)言：(李倩楠)看了這部片讓我很感動(dòng)，我覺(jué)得母愛(ài)不會(huì)失去，因?yàn)橛心笎?ài)，把我和母親的心拉得更近，即使身在天涯也如心在咫尺，因?yàn)橛心笎?ài)，讓我長(zhǎng)成健康樂(lè)觀的人。詩(shī)歌：(盧蘭)深夜未眠，在昏暗的燈光下，翻弄著孩提時(shí)的照片，猛然感到：原來(lái)我也曾被媽媽這樣抱過(guò)??！是了，十年不曾見(jiàn)過(guò)媽媽的笑，十年不曾牽過(guò)媽媽的手。五、家長(zhǎng)寄語(yǔ)：家長(zhǎng)通過(guò)班會(huì)表達(dá)對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)有很多家長(zhǎng)通過(guò)這次搬回送來(lái)了對(duì)自己孩子的祝福，雖然我們沒(méi)有打上同學(xué)們的名字，但是同學(xué)都已定認(rèn)得自己母親的名字吧！這些留言雖然有多有少，但都凝聚了父母的真心與希望，就請(qǐng)大家一起來(lái)看一下吧！10級(jí)女班第四篇：“感恩父母,擁抱親情”主題班會(huì)感恩父母，擁抱親情煙臺(tái)第二十一中學(xué) 趙愛(ài)英尊敬的各位評(píng)委老師：大家好！我是21中初一（1）的班主任，我叫趙愛(ài)英。在平時(shí)與家長(zhǎng)的談話過(guò)程中，我得知現(xiàn)在的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，因此，父母對(duì)他們大都是嬌生慣養(yǎng)，使他們養(yǎng)成了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的習(xí)慣和不關(guān)心他人的自私的品質(zhì)。三．設(shè)計(jì)理念首先，整個(gè)主題班會(huì)通過(guò)圖片視頻的觀看，參與討論等多種形式的活動(dòng)，配合多媒體的運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生積極參與活動(dòng)的熱情，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。活動(dòng)道具包括