【正文】 ，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)?！镜诙?0142015小學二年級第一學期班主任工作計劃一、指導思想：本學期班主任工作繼續(xù)以素質教育為核心，以學校德育工作計劃為依據(jù)，以學習、紀律、衛(wèi)生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道，結合本校實際情況，認真貫徹執(zhí)行我愛學校、我愛讀書的教育活動，對學生進行常規(guī)教育，發(fā)揮小干部的作用，體現(xiàn)時代氣息培養(yǎng)學生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結合本班實際開展創(chuàng)造性的活動，突出我班特色。三、衛(wèi)生方面為了創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境，我決定從以下幾點入手： ：要求衣著整潔，桌箱勤清，物品勤擺，體操勤做。二、班級紀律 ： 。識字寫字篇二：20142015小學二年級第一學期班主任工作計劃 20142015小學二年級第一學期班主任工作計劃【第一篇】20142015小學二年級第一學期班主任工作計劃新的學期開始了，為了更好的做好班級工作，我特制定班主任計劃如下：一、學生常規(guī) 二年級的學生對于學校的日常生活和學習基本上已適應, 但經(jīng)過一個假期可能都已淡忘，為了使學生能夠及早進入角色, ,我決定從以下幾點入手: 《小學生日常行為規(guī)范》，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.，通過小組長的匯報,及時進行點撥,指導,加強教育。(2)繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的習慣，養(yǎng)成認真寫鉛筆字的習慣。但課程的開放意識不夠，把學語文簡化成“讀讀記記抄抄寫寫”，屬于“信息儲存”的較多，能“享受學習樂趣”的較少。教育學生從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣?！敖處煿?jié)”進行尊重長輩、尊重老師的教育。對行為后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。俗話說，病從口入。課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。先由學生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處罰。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。評選班級德育小標兵。第十七周再次進行學習目的的教育。對學生進行愛護公物教育。第十二周1.、向學生進行學習目的教育，抓好復習教育。繼續(xù)抓好法制和安全教育。第八周繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。進行班級口算比賽。加強環(huán)境衛(wèi)生教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。三、具體活動計劃：第一周總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。組織和指導學生的課間操，是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。爭取家長對學校工作的配合。⑵不定期檢查學生的作業(yè)。二、基本措施和做法：１、了解學生思想狀況。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。了解和研究學生是做好班主任工作的前提。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。抓好班主任的日常工作。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。⑴確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。我擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。做好個別學生的教育工作。具體做法如下：對于個別學生的教育，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴?？傊?，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。學習《小學生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》。對學生進行安全教育。第四周進行班級寫字比賽。第六周 培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。進行尊敬父母、師長的教育。第十一周總結期中考試，吸取經(jīng)驗教訓。教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。第十五周 班級書法比賽。評選班級文明學生。第二十周搞好各類評比，樹立榜樣。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。因此，我決定從以下幾點入手：利用升旗儀式和班會時間，加強學生的德育教育。對于學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。我們班的宗旨是：“說到做到”。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。講衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。（四）班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。十月份： “國慶節(jié)”對學生進行愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛家庭，愛親人教育。十二月份： ，不遲到，培養(yǎng)學生的吃苦精神。所以本學期在學生已經(jīng)有良好的識記習慣的基礎上，引導學生感受學習語文的情趣上要加大措施，應時地開展較多的語文綜合實踐活動。(3)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習慣。,重大節(jié)日,培養(yǎng)其愛國主義情感。： 配合學校做好大課間活動課間是學生休息的時間,豐富多彩的課間活動,可以使學生有秩序的活動。：每天早、中 分派值日生清掃，由班長進行檢查與監(jiān)督，對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵。二、班級概況及基本目標本班共有xx名學生，女生x名，男生x名。學習方面已經(jīng)有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性，書寫有待于加強。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。因此，我決定從以下幾點入手：篇三：人教版小學二年級第一學期班主任工作計劃 2011年秋季學期二年級班主任工作計劃一、指導思想結合學校的“和”文化理念，根據(jù)“無痕德育”的總體思路，以“五大教育”（民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明習慣養(yǎng)成教育、安全教育）為抓手，結合本班實際情況，配合學校開展豐富多彩、具有時代氣息的活動，使學生在活動中受到民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明習慣養(yǎng)成教育、安全教育。但也有少數(shù)學生作業(yè)拖拉，沒有很好的學習習慣。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。班訓：文明 團結 勤奮 向上班規(guī)：禮貌待人不打鬧 慢步輕聲不追跑主動學習會思考 大聲發(fā)言不可少團結友愛交朋友 身心健康才會好清潔衛(wèi)生做仔細 誠實守信無小事排隊集合快靜齊 從我做起愛集體日常管理系統(tǒng)化。注重實際訓練，使學生在訓練中進一步明確要求，養(yǎng)成習慣。通過抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。b、責任到位，人人負責。c、由小組長在晨會前對學生個人衛(wèi)生進行認真的檢查，并在晨會時間集體匯報、評比。第一周進行交通安全的教育。對學生課間的安全進行督促。心理健康 a、關愛全體學生，尤其是后進生，與后進學生家長建立密切的聯(lián)系，讓家長重視孩子的學習。c、要求每天向媽媽說句心里話。③宣傳委員1）和其他班干一道設計布置教室環(huán)境； 2）定期或不定期出黑板報； 3）搞好節(jié)、慶日宣傳。具體內容：(1)讓學生明確自己在班級中的地位。(5)讓學生明確班干部必須處理好幾種關系。扶著走：適度地加擔子，實行半扶半放，讓班干部對今后的工作提出設想，然后由班主任做審查。在班級中采取“班干部輪流制”、“值日班長”等辦法促進學生之間的競爭意識。放開走：在工作中，要讓學生自己拿主意，大膽去做，讓學生尊重干部，服從班干部的領導，使學生認識到尊重班委就是尊重集體，服從集體，給班干部創(chuàng)造開展工作的有利條件。篇四：小學二年級第一學期班主任工作計劃小學二年級第一學期班主任工作計劃三間房小學 李 艷隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：一、指導思想：以學校德育工作指導思想為基準，堅持以學生發(fā)展為本，重視學生的養(yǎng)成教育。全班學生基本上很認真仔細地完成作業(yè)。要抓好紀律關鍵在 教育好后進生。（2）、多方面了解學生的興趣特長，因勢利導，鼓勵學生參加校興趣小組，課余時間勤學苦練。采取“一幫一”，“眾幫一” 等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。教育學生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。(三）狠抓班集體建設。做到及時了解情況及時反饋處理。以前的值日工作存在著很大缺陷，經(jīng)常出現(xiàn)有同學不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好作用，責任也追究不到誰身上。沒有規(guī)矩，不成方圓。合理安排晨讀時間。整隊做到快、靜、齊，做操時，動作要標準到位，節(jié)奏正確，集會時遵守會場紀律，不喧嘩、吵鬧。性格開朗，勇于競爭，積極參加各種集體活動，為班爭光，做一個自信、堅強、有集體榮譽感的小主人。第二周（~）開展“感恩教育”主題班會劃分學習和值日小組。開展“習慣與人生”主題班會了解班級學生學習情況第五周（~）“結交真誠他的朋友” 主題班會開展“古詩競背”活動。第七周（~）“保護好我們周圍的環(huán)境”主題班會古詩競背。開展：“一幫一”活動。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。二、管理目標重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育，有效提高學生的思想道德素質。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。利用升旗儀式，加強學生的德育教育。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。對于學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。我們班的宗旨是：“說到做到”（二）班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。院內不打鬧，扣星方法同上。俗話說，病從口入。設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負責，帶領4個衛(wèi)生員進行檢查與監(jiān)督。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。對行行為后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。家校本上的學生評價表，可以基本清楚地反映孩子的在校表現(xiàn)。（3）面談。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。我將會繼續(xù)俯身和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。先由學生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處罰。課間紀律課間