關心下一代教師發(fā)言稿-wenkub
2024-10-20 22 本頁面
【正文】 是一件快樂的事。在我的耐心教育之后，他終于學會了自已洗臉，刷牙，穿衣等。飯后我還要幫李俊林擦嘴。此后，每天晚上睡覺時都給他床邊靠桌子，半夜起來給他蓋被子。在校其間由我直接進行監(jiān)護，照顧他的方方面面。① 學校為李俊林在校其間，免除伙食費、住宿費在內(nèi)的一切費用。這孩子剛入學時性格十分孤僻，并伴有嚴重的口吃，平時都不和小伙伴們交流。孩子的爺爺叫李貴喜，年近八旬，終年疾病纏身，腿腳行動極為不便。他們買不起文具，買不起書本，甚至上不起學。后天又正值一年一度的六一國際兒童節(jié)，借此機會，我代表東紅勝學校全體師生，預祝同學們兒童節(jié)快樂。我自2011年參加工作以來，便積極投身到教學和關心下一代的工作當中。也正因為這樣，作為貧困兒童的他們，是一個特別需要被關注的群體。孩子的父親叫李常在，因患有精神疾病，至今仍在住院治療。因為孩子特殊的家庭環(huán)境，孩子基本什么都不會，好多入學前該懂的常識都要依靠老師一點一點的教。② 學校又積極為特困生申請資助，從而幫助像李俊林一樣的孩子渡過難關，完成該完成的學業(yè)。還記得李俊林第一天住校時，由于不適應睡床，他很難入睡。早晨，我要幫助李俊林穿衣服、洗漱。就這樣，白天我要教他學習，晚上我要照顧他生活。學習成績也在逐步提升，精神面貌也有了很大改觀。讓我們攜起手來，一起關心和支持無數(shù)渴求知識的兒童，真正讓那些無助的孩子們“心有人愛，身有人護，學有人問，難有人幫”讓那些天真無邪的孩子們能夠健康快樂的成長。寒來暑往，你們的目光從來沒有離開過孩子，那一個個豐富多彩的社會實踐活動仍歷歷在目。還讓學生們通過小發(fā)明、小創(chuàng)造、小實踐，練就各種生活本領，提高自身綜合素質(zhì)。我相信，在鎮(zhèn)領導、學校領導及各位老師的共同關愛下，在社會的熱情支持下，平東小學的學生們會健康而幸福地成長。我相信，在“中國校園健康行動”領導小組等主辦單位的指導下，在組委會的努力工作下，關心下一代《中國夢〃愛心行》活動開展的一定會越來越好。學校成立了井溢小學關心下一代工作領導小組。二、關愛學生全面發(fā)展1．思想上引導。加強感恩教育和珍惜生命教育；學校為了調(diào)動學生的積極性每學期每個班級都評三好學生、優(yōu)秀少先隊員。3．學習上關心。學生上學、放學都有家長親自接送，路隊有老師執(zhí)勤護送。少先隊以課間活動、衛(wèi)生、紀律、廣播操質(zhì)量和日常行為等為抓手，對各班進行量化管理，并制定了文明班級評比方案，每月評比一次文明班級。積極消除校園內(nèi)的安全隱患，嚴防安全事故的發(fā)生。紅領巾廣播站經(jīng)常播出安全教育內(nèi)容，另外還出墻報，學生觀看光盤等對學生進行安全教育。我們的主要做法是：一、組織健全領導重視，努力營造關心下一代的良好環(huán)境領導重視、組織健全。二、強化教育，提高青少年的思想素質(zhì)和法制意識加強對青少年的愛國主義和思想道德教育。為提高青少年法制意識，杜絕青少年違法犯罪，開展法制教育，提高青少年的法律意識。
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