【正文】 嚴是愛，松是害?！?本學(xué)期，我重在塑造學(xué)生完美人格。，建立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。現(xiàn)在是本學(xué)期的最后第三周,正是學(xué)生心理與行為的調(diào)節(jié)期,有許多事需要我們?nèi)リP(guān)注與指導(dǎo)。讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個方向努力?？拷處熝a，想有出色表現(xiàn)，難！因為很多知識要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟，最后達到觸類旁通。懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記筆記，怕背誦課文，做什么事情都是為了完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了，有一部分同學(xué)，家庭作業(yè)不做，到第二天早讀抄同學(xué)的作業(yè)。少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。希望家長配合教育。為了更好的提高學(xué)習(xí)成績，我打算把班內(nèi)好生和差生交叉編排座位，起到一幫一一塊學(xué)習(xí)，并且要求小組長登記交作業(yè)情況，由組長監(jiān)督學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)委員注意和課任老師溝通，以便老師和本班學(xué)生達到雙向交流。即使您少掙了點錢，即使您少打了幾場麻將，即使您少看了一會電視，即使您每晚少睡了幾個小時的覺…可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，我覺得你這點付出很值得！作為班主任，更是責無旁貸，為了更好的讓學(xué)生快速進入狀態(tài)，這兩個月，我主要做了以下工作。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認真、勤奮、踏實學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。首先，我對班級的情況作以簡單介紹。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。三是說明,我們以后的工作中還要多聯(lián)系,多溝通,為了孩子的健康成長,你們是不是應(yīng)該抽出一點寶貴時間與孩子多一些溝通，與老師多一些交流,及時掌握孩子的動態(tài)呢? 各位家長,回首過去,展望未來,我們有理由相信,七五班的同學(xué)一定能夠再接再厲,在老師的帶領(lǐng)下,在家長們的大力支持下,取得更大的進步,走向更加美好的明天,祝各位家長在新的一年中工作順利,家庭幸福,身體健康,萬事如意!謝謝大家!第二篇：七年級期末班主任家長會發(fā)言稿七年級期末班主任家長會發(fā)言稿（精選3篇）隨著社會不斷地進步，越來越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。一些同學(xué)把在家中的一些習(xí)慣帶到學(xué)校來,影響到自己與同學(xué)的交往,不知道包容別人。一些學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,?？傊呶灏?4位同學(xué)每一個人都有不同的進步，請你們認真看一下孩子的自我總結(jié)，相信你會為孩子的進步而開心的。在這里，我要特別提到一些同學(xué)：李賀淑慧，廖凱鋒，鄧演韜，肖嘉莉，何世康幾位同學(xué)在日常行為方面變化很大，不但能夠改掉自己不好的脾氣，生活中，紀律上嚴格要求自己，而且在學(xué)習(xí)上也都有不同程度的提高和進步；黃華健，何俊林，徐銘澤，由入學(xué)時不太適應(yīng)，到今天能夠在行為 用心溝通促成長用愛溫暖求發(fā)展習(xí)慣，學(xué)習(xí)等方面均取得不小進步,這些都是值得我們高興的；彭茂鋒，田小松，許家志三位同學(xué)，從一個個不懂事的班級活躍分子，到今天的踏實進步，懂事知禮，可以說是進步很大；一向遵紀守規(guī)的有：周子瑩，吳曉晴，劉斯發(fā)，馮星樺等，從來不用我為他們擔心。宿舍內(nèi)務(wù)再不用我督促，教室衛(wèi)生也能做的井井有條。同學(xué)間互相幫助，互相團結(jié)，互相愛護，互相包容，很少出現(xiàn)摩擦和沖突，每一個同學(xué)在班級這個大棋盤上都有他們自己的坐標，都發(fā)揮著他們自己應(yīng)有的作用。另外，我們還開展了一系列寓教于樂的活動，“多項手抄報比賽”“秋游及攝影比賽”“英語演講比賽”“班級間籃球邀請賽”等，既拓寬了學(xué)生的知識面，又鍛煉了學(xué)生的能力。２、制定班規(guī)，約束學(xué)生的日常行為，使學(xué)生有共同的行為標準可依，通過一學(xué)期的實施，大部分同學(xué)都能遵照執(zhí)行，行為習(xí)慣得到了很大的提高。對于英語、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較弱的同學(xué)進行培輔，從最簡單，最基礎(chǔ)的 用心溝通促成長抓起，讓他們既得初步的成功，找回學(xué)習(xí)的自信．用愛溫暖求發(fā)展４、個別輔導(dǎo)：我們的學(xué)科教師，每天基本上都是全天候地在教學(xué)區(qū)，辦公室，學(xué)生有問題 隨時都可以請教老師。為了改變這種現(xiàn)狀，我們做了大量工作，想了好多辦法。剛進來加美那會兒，學(xué)生連基本的排隊都要一個個地去擺，更不要說一些規(guī)范，常規(guī)了，早操跑步隊不象隊，根本沒有團體意識，自個跑自個的，任憑你喊破喉嚨，他們沒有一點反應(yīng)，學(xué)生其實不是不想，而是不知道怎么做。初中部2010年中考成績也取得了歷史性突破，各科成績均位居肇慶前三名，蔡詩敏同學(xué)以800分的高分奪得難得的桂冠。成績只能代表過去，未來的征程還很漫長，為了能更好地促進家校聯(lián)系，加強老師，家長，孩子三位一體的溝通。課間教室里整個就是一個“馬蜂窩”，吵的混天黑地，你講道理，好不了三分鐘，你“鎮(zhèn)壓”，好不了半天，我行我素，沒有一點集體意識，全是以自我為中心，管它對別人有沒有影響。一、教學(xué)工作小班授課：我們采用的是小班制教學(xué),班級的每個學(xué)生我們都能照顧得到,只要孩子愿意去學(xué),都能得到老師的關(guān)心和輔導(dǎo)。同時，我們的老師還會及時找一些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)進行一對一的個別輔導(dǎo)。如：早操能做到準時、整齊、步調(diào)一致，宿舍紀律得到明顯改善；衛(wèi)生打掃做到認真，干凈； 內(nèi)務(wù)整理干凈，衣服疊放整潔；３、學(xué)部開展了許多集體活動，對學(xué)生進行思想，文明，禮儀教育。經(jīng)過一學(xué)期我們師生的共同努力，班級面貌發(fā)生了很大變化。如今的五班是一個讓老師放心，同學(xué)們舒心的集體。與開學(xué)初相比，可以說是發(fā)生了翻天覆地的變化。學(xué)習(xí)比較踏實努力的有：林泳彤，張玉儀，潘鴻偉，譚敬安，黃嘉亮，鮑劍雄，伍嘉慧。作為他們的班主任老師，我真的很滿意，也很高興。一些學(xué)生的懶惰習(xí)慣還有待于改進,對事情沒有一個積極主動的心態(tài),不在意,無所謂。個別學(xué)生的頭發(fā)較長,不太符合學(xué)校的要求,影響到班級的形象。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢？以下是小編精心整理的七年級期末班主任家長會發(fā)言稿，歡迎大家分享?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。(一)學(xué)生情況分析：我們班共有學(xué)生50人，其中男生32人，女生18人。這是最后兩年乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。每天早讀、午休，我都和孩子在一起，了解班級情況，處理一些突發(fā)事件。(二)期末考試情況：期末考試是對學(xué)生上學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果還是可以的。糾其原因，有以下幾點：少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性?，F(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔責任等等。學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識。所以我提倡同學(xué)們多思、多問。學(xué)校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學(xué)生身上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。七年級期末班主任家長會發(fā)言稿2各位尊敬的家長：你們好!在此我代表初1(5)班的全體任課老師對你們的到來表示熱烈的歡迎。因此我認為今天的會議比較重要，同時對那些缺席的家長感到惋惜。良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)對班集體的建設(shè)至關(guān)重要。激勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，從大里說為建設(shè)家鄉(xiāng)、報效祖國。嚴師出高徒。我告訴學(xué)生習(xí)慣決定你的性格，性格決定你的命運，要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做起，經(jīng)過一段時間努力，同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。既重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，又盡量不讓一個學(xué)生落隊。有些家長只恨自己幫不上忙，當了幾年的老師，我常聽到家長滿臉歉意地對我說：“老師啊，我那孩子真是氣死我了。北京有一對教授夫婦卻被自己的兒子殺害，他的孩子后來說：“其實我的父母很可憐的，他們到死也不知道我到底想要什么。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。(3)如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信。所以我們必須為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。比如說，我們在學(xué)校教育學(xué)生要懂文明，講禮貌，孩子在家里時，家長就應(yīng)該做好這方面的工作，這樣，對孩子的教育才能達到一致性。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。，每天家庭作業(yè)要引導(dǎo)他們不折不扣地完成，使學(xué)生養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法。還有一種情況，有的孩子回家沒有養(yǎng)成讀書習(xí)慣。因此，我希望我們家長能督促你的孩子每天回家后保證有半小時左右的讀書時間。實際上初中講授的知識并不多，只要認真去學(xué)沒有哪個學(xué)生跟不上，就看他是否想學(xué)，這也就是我想要談的學(xué)生心理狀態(tài)問題。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護和把關(guān)。七年級期末班主任家長會發(fā)言稿3尊敬的家長：你們好！首先感謝大家前來參加家長會。這次考試班級在年級前100名的有四位學(xué)生?？傮w上我們班是朝著一個良性方向發(fā)展的。還有就是遇到不會的題目也不去問同學(xué)和老師，不會就不會，一部分同學(xué)心理想著這個題目考試的不一定能考到的吶，抱著這樣的想法是很不對的。一些學(xué)生喜歡去網(wǎng)吧上網(wǎng)，看一些武俠小說。班級有個別學(xué)生有早戀的傾向，這影響了他們的成績。因此現(xiàn)在班級面臨的一大問題，就是如何把這部分學(xué)生的成績提高起來。一味依賴父母是不利孩子的成長。另外每月都會一次月考，在月考的前一個星期多的時間鼓勵一下自己的孩子，要他自己定個考試目標，這樣可以促進孩子的學(xué)習(xí)。第三篇：期末家長會班主任發(fā)言稿期末家長會班主任發(fā)言稿三篇現(xiàn)如今，我們可以使用發(fā)言稿的機會越來越多，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。要實現(xiàn)這一目標，就要靠我們老師和家長的通力配合，根據(jù)不同孩子的習(xí)性，有針對性的加以引導(dǎo)和教育，使他盡快改掉自己身上的不良行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。日本的餐飲業(yè)有個不成文的規(guī)定，即餐館的盤子必須用水沖洗七遍。他毫不隱諱，說：“你看，洗了七遍的盤子和洗了五遍的盤子有什么區(qū)別？少洗一兩次嘛?！睘榱松?，他又到其他餐館應(yīng)聘洗盤子，再也沒有老板用他。最后一家公司的德國老板給留學(xué)生看了一份記錄，記錄他在乘公共汽車曾經(jīng)被抓住過3次逃票（德國逃票被抓住的幾率是萬分子三）。我們圍繞“仁、義、禮、智、信，溫、良、恭、儉、讓”八個字，對學(xué)生進行中國傳統(tǒng)美德教育。每天記錄每個同學(xué)的行為習(xí)慣，每天表揚常規(guī)表現(xiàn)最優(yōu)秀的同學(xué)，統(tǒng)計表彰好人好事。從而規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。一個聰明的孩子，如果沒有養(yǎng)成認真、細致、嚴謹?shù)牧?xí)慣，就無法想象他能在任何領(lǐng)域做出驕人成績?！薄霸诩依锬銓W(xué)到了什么呢？”記者接著問?！彼倪@番話，從根本上說，就是父母教會了他養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)會了生活，學(xué)會了做人，這是他邁向成功的最根本的原因。有一位母親，她的兒子剛剛上幼兒園。走在回家的路上，她的眉頭皺得緊緊的，她在想，該怎么和兒子說呢？回到家里，她恢復(fù)了平日燦爛的笑容，她抱住兒子，說：“阿姨今天夸你了。”他的兒子考了全班第59名?！蹦赣H發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼睛開始發(fā)亮，緊鎖的眉頭開始舒展開來，驚恐的臉龐也開始變得溫柔起來?！蹦赣H回到家里，對兒子說：“老師說了，你非常有實力，如果你再努力一點，就可以考上重點中學(xué)。如果不是這位母親積極地引導(dǎo)和鼓勵，他的兒子不會有今天的自信和成功。父母為孩子準備生日禮物和美味飯菜的同時，不要忘了生日贈言。就餐時，就從小教育孩子珍惜糧食、菜肴，使他（她）明白飯菜來之不易的道理。家務(wù)勞動時——培養(yǎng)孩子愛勞動的良好習(xí)慣，可從洗手帕、鋪床、疊被、掃地等入手，然后隨年齡增長而“加碼”。專家的建議相信會給大家一些啟示。一、家長的困惑告訴我們:教育孩子，過去的管教經(jīng)驗、成長經(jīng)驗今天不行了。而現(xiàn)在的孩子呢?物質(zhì)相對富足甚至極大富足，他們沒有貧困、溫飽的記憶!何況這個年齡階段的孩子本身就是低物質(zhì)欲的。我們以前的人際交往，主要是親緣、血緣、地緣形成的人際交往方式。、獲得知識的途徑越來越廣泛：家長、老師不再是知識的唯一來源，知識的來源途徑呈現(xiàn)多元化。(榜樣引領(lǐng)作用沒了)神被踩在腳下，網(wǎng)絡(luò)下沒有榜樣，無論是誰都被全面透析了。“每年騎車傳越川藏線十幾萬年輕人”。而中學(xué)階段則是以父親教育為主。信任學(xué)校、支持學(xué)校，尊重老師。我校一直倡導(dǎo)把男孩子們培養(yǎng)成紳士，女孩子們具有淑女氣質(zhì)，比如：堅持貫徹“十九項美德”教育(整潔 禮貌 溫柔 責任感 誠實 幫助 團結(jié) 耐心 服從 快樂 慷慨 善良 勇氣 和平愛心 友愛 感恩 同情 服務(wù))，不知大家是否還記得。例子：某同學(xué)因為和學(xué)生鬧矛盾而動手，吃了點小虧(實際事情是她現(xiàn)惹起的，而且平時問題不斷)。同樣，小李同學(xué)因為和同學(xué)發(fā)生矛盾，被同學(xué)打了一拳，兩個人平時還是很要好的朋友，肯定是一時沖動。這兩件事，是我到德育處后遇到的真實的事情。(3)孩子的錯誤必須讓孩子自己承擔，給孩子擔當?shù)挠職狻Ｃ鎸μ幏?，最著急是我們的家長。實在沒招的就開始威脅學(xué)校：給了處分，孩子離家出走，或者想不開出了意外，你們學(xué)校全權(quán)承擔。這樣的孩子長大會怎樣?這樣的孩子遇事后會怎樣?與父母發(fā)生矛盾后會怎樣?不敢想象，這樣的孩子會有責任心、會有擔當?家長平時可能不太在意，總認為現(xiàn)在社會復(fù)雜，他們還小，不能吃虧，家長要為他們爭取權(quán)利等。錯了，你不是在教育孩子，你是在教唆孩子。和跟孩子建立聯(lián)結(jié)，成為孩子的知心朋友，不要讓孩子把您從心里踢出去。如果父母在這個世界中給她溫暖，(不是物質(zhì)的，而是心靈和精神上的)他就有足夠的安全感去邀請和接納更多的人進入到這個世界，比如他的朋友、老師、同學(xué)、同事、伴侶等?？墒?，家長一旦被孩子踢出自己的個人世界，他們就不在對孩子的任何決策起作用，他們的話在孩子聽起來已經(jīng)成為無臭無味的耳旁風(fēng)，不管你是苦口婆心還是暴跳如雷，孩子只顧自己玩自己，完全沒有把家長放在眼里，這不是孩子自不懂事，也不是什么叛逆期的表現(xiàn)，你已經(jīng)被孩子踢出來了。總之，要自己活得精彩，和孩子建立鏈接，這兩點同樣重要，缺一不可。至于最終走進孩子內(nèi)心的那些來自于教師、社會、同伴的教育因素究竟產(chǎn)生正面還是負面的作用，只能聽天由命了。教育孩子，從自我教育開始。家庭教育的“道”就是家庭教育的價值和信仰，家長的教育理念，這是根本。害怕孩子整天上網(wǎng)、整天看電視、作息沒有規(guī)律等等。我提意全體同學(xué)起立，讓辛苦照顧你