【正文】 就是：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。還有許多兒女都亂花錢，你知道嗎?父母的錢都是用一滴滴晶瑩的汗水換來(lái)的。兔寶寶變成大地，兔媽媽就變成潔白的雪，飄落下來(lái)，給大地鋪上一層厚厚的被子……兔寶寶無(wú)論變成什么，都被兔媽媽所變的事物而呵護(hù)，最后兔寶寶還是回到了溫馨的家，吃著美味的胡蘿卜。逃家小兔讀后感4《逃家小兔》這篇童話主要寫了一位兔媽媽對(duì)兔寶寶的母愛(ài)。媽媽問(wèn)我“如果你是小兔子，你想去哪里呀?”我說(shuō)“想去你的肚子里。它想變成小船，它媽媽說(shuō)要變成大風(fēng)……它要逃走，它媽媽一直會(huì)抓到它，不讓它走。我開(kāi)始聽(tīng)媽媽讀故事，小兔子想離開(kāi)家，它想變成小魚(yú)，它媽媽說(shuō)要變成抓魚(yú)的人。我們卻總會(huì)誤解爸爸媽媽的好意，認(rèn)為他們對(duì)我們不好。最后，小兔子逃累了，依偎在媽媽的身邊說(shuō)我不再逃了，于是媽媽便喂了他一根象征愛(ài)的胡蘿卜。我的媽媽就像是兔媽媽，而我就是小兔子，無(wú)論我怎么調(diào)皮，媽媽總是守候在一旁，關(guān)心著我、呵護(hù)著我；無(wú)論我考試成績(jī)?nèi)绾?，媽媽雖然批評(píng)教育我，但在心里永遠(yuǎn)愛(ài)著我。懷茲哪怕山很高很高，水很急很急，鋼索很險(xiǎn)很險(xiǎn)，它也不在乎。我知道媽媽愛(ài)我勝過(guò)愛(ài)她自己，同樣，我也非常非常愛(ài)她。無(wú)論小白兔逃到什么地方，媽媽都在小兔身邊靜靜地守望。小鳥(niǎo)飛累了，可以在大樹(shù)上休息。當(dāng)小兔子變成小花，兔媽媽又變成了園丁。這個(gè)故事使我懂得了：媽媽的愛(ài)永遠(yuǎn)是無(wú)私的、偉大的！讓我們都愛(ài)自己的媽媽吧！第二篇：逃家小兔讀后感導(dǎo)語(yǔ)：讀后感也可以叫做讀書(shū)筆記，是一種常用的應(yīng)用文體，也是應(yīng)用寫作研究的文體之一。第一篇：《逃家小兔》讀后感《逃家小兔》讀后感中寧九小1（7）班張俊杰指導(dǎo)教師楊輝 讀了《逃家小兔》后，我十分感動(dòng)，心情久久不能平靜。簡(jiǎn)單說(shuō)就是看完書(shū)后的感觸。小花想要健康、茁壯地成長(zhǎng)，就離不開(kāi)園丁媽媽的辛勤勞動(dòng)。樹(shù)給了小鳥(niǎo)一個(gè)溫暖的家，樹(shù)是小鳥(niǎo)的避風(fēng)港。書(shū)中的兔媽媽多么像我的媽媽，早晨，媽媽喊我起床，讓我和她一起吃早飯，然后送我去上學(xué)，叮囑我在學(xué)校好好讀書(shū)。逃家小兔讀后感讀了《逃家小兔》這本書(shū)，我覺(jué)得小兔子是調(diào)皮的，而兔媽媽則是聰明的。媽媽就是這樣，再苦再累也要陪伴在孩子身邊，真讓人感動(dòng)。布朗寫的，講述了一個(gè)小兔子和媽媽玩捉迷藏的故事。我被書(shū)中的兔媽媽感動(dòng)，書(shū)中只有一些簡(jiǎn)單的對(duì)話，而每一次對(duì)話就是一幅兔媽媽追隨“逃家小兔”的畫面。讀了《逃家小兔》后，一個(gè)母親對(duì)孩子的愛(ài)讓我感動(dòng)了。我們要學(xué)會(huì)去理解父母，不要總是抱怨，因?yàn)槲覀冎挥腥ダ斫飧改覆趴梢愿惺艿剿麄兯冻龅臒o(wú)限的愛(ài)！逃家小兔讀后感3今天，媽媽給我讀了一本故事書(shū)，叫《逃家小兔》。它想變成大石頭，它媽媽說(shuō)要變成爬山的人。讀到小兔子變成小船的時(shí)候，媽媽問(wèn)我“帆船的帆是什么呀?”我說(shuō)是小兔子的耳朵，媽媽說(shuō)答對(duì)了，還親了我一下，然后媽媽說(shuō)“你看畫畫的人多有意思，小兔子的耳朵一會(huì)兒變成帆，一會(huì)兒變成翅膀?！眿寢尯荏@訝，問(wèn)我為什么，我不說(shuō)話。兔寶寶想離家出走闖世界，在它們經(jīng)歷了一次又一次的機(jī)遇。可是，它為什么會(huì)打斷離家出走的這個(gè)念頭呢?原來(lái)啊，是兔寶寶明白了在家才有的那份慈祥的母愛(ài)，而如果離開(kāi)了家，那份濃濃的母愛(ài)也會(huì)漸漸的消失，漸漸的退化。誰(shuí)是三億多位孩子最親的人呢?那就是父母啊。《逃家小兔》這篇童話使我受益無(wú)窮。”“如果你變成溪里的小鱒魚(yú)，”媽媽說(shuō)，“我就變成捕魚(yú)的人去抓你。而媽媽先后變成了找小花的園丁、讓小鳥(niǎo)回家的樹(shù)、吹小帆船的風(fēng)、在半空中走鋼索的人和正好抱住小男孩的媽媽?，F(xiàn)在我終于明白其實(shí)媽媽是因?yàn)椴环判?，怕小朋友走丟了，媽媽對(duì)小朋友的愛(ài)有多深啊!如果我們離開(kāi)了媽媽，媽媽會(huì)非常想念我們的。雖然一直給女兒買書(shū)，但自己卻很少抽空時(shí)間把這些書(shū)看一下，昨晚隨手翻了一下給女兒買的書(shū)，一本非常經(jīng)典的繪本(逃家小兔)。其實(shí)這本書(shū)表明很多的意思，正如人從嬰兒，幼兒，兒童到成長(zhǎng)，雖然小朋友一天一天地在變化，在長(zhǎng)大，可是，在媽媽的眼里，你永遠(yuǎn)是小孩。這本書(shū)跟(猜猜我有多愛(ài)你)，(爺爺一定有辦法)，(愛(ài)心樹(shù))，真得是非常適合親子閱讀。我們的母親就如這兔媽媽一樣，用盡所有的心血來(lái)無(wú)怨無(wú)悔的教育我們，雖然有時(shí)對(duì)我們相當(dāng)?shù)脟?yán)厲，但也希望我們快樂(lè)成長(zhǎng)。這時(shí)才反應(yīng)過(guò)來(lái)，其實(shí)媽媽讓我做練習(xí)題并非是想讓我勞累，煩惱，而是想讓我掌握更多的知識(shí)，長(zhǎng)大后成為對(duì)社會(huì)有用之人。書(shū)中的小兔子也是一樣的，老是要離家出走，可是兔媽媽卻沒(méi)有很詫異，而是用欲擒故縱的方法和小兔子展開(kāi)了對(duì)話，無(wú)論小兔子走到哪里，他扮成河里的小鱒魚(yú)，花園里的一朵花，一塊高山上的石頭，還是一只小鳥(niǎo)，媽媽都能找到他。書(shū)中不僅語(yǔ)言優(yōu)美，圖畫也是非常的好，即使不認(rèn)識(shí)字的孩子也能看得懂意思，真是一本難得的好書(shū)。它講述了一個(gè)關(guān)與母愛(ài)的 故事?？赐赀@故事讓我想起了媽媽之前講過(guò)的一個(gè)故事：在一個(gè)缺水的沙漠地區(qū)，人們?nèi)彼?，牲畜也一樣。在一片寂靜中，它們掉轉(zhuǎn)頭，慢慢往回走……是 啊，愛(ài)孩子，無(wú)論是動(dòng)物還是人類，是每一位母親的本能，為了孩子，每一位母親都會(huì)義無(wú)反顧。小兔子想變成小花，那媽媽就變成園丁去找它并照顧它……最后，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，到頭來(lái)還是做媽媽的小寶貝最好，還有好吃的紅蘿卜!俗話說(shuō)的好：有媽的孩子像個(gè)寶。小兔想變成河里的小鱒魚(yú)，游得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，媽媽就變成捕魚(yú)人把他抓??；小兔想變成一朵花，媽媽就變成園丁照顧他；小兔想變成高山上的大石頭，媽媽就變成跋山涉水的旅行者到山上找小兔；小兔想變空中飛人，媽媽就變成走鋼絲的人??這本書(shū)內(nèi)容很短，插圖把小兔的可愛(ài)，媽媽的慈愛(ài)畫得栩栩如生?？赐炅诉@本書(shū)，我回想起了媽媽照顧我的情景。這是一個(gè)讓我們倍感溫暖的故事。書(shū)的繪畫構(gòu)思很棒，文字讀起來(lái)雖然簡(jiǎn)單直白，但是對(duì)孩子而言有一種調(diào)皮，可愛(ài)的味道，對(duì)媽媽則有一種溫馨的感覺(jué)在里面。這本書(shū)讓孩子感覺(jué)到有媽媽的地方就有安全存在，有媽媽的地方就有愛(ài)?！蓖脣寢屨f(shuō)：“如果你要跑走了，我就去追你，因?yàn)槟闶俏业男氊愌?！”小兔說(shuō)“如果你來(lái)追我，我就變成溪里的小鱒魚(yú)，游得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?！薄x完這個(gè)故事，我覺(jué)得兔媽媽很愛(ài)小兔子，它總是跟在小兔子的身后緊緊的保護(hù)著它的孩子。有一個(gè)小兔子，它很想離家，到外面的世界去看一看?！薄叭绻阕兂婶~(yú)，我就變成漁夫，把你釣回來(lái)?！眿寢屨f(shuō)。小兔子變成空中飛人表演者，媽媽變成走鋼絲的人。但是想個(gè)五分鐘，我就認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，放起了離家的念頭。愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是慈祥的，愛(ài)是嚴(yán)厲的。我現(xiàn)在越來(lái)越愛(ài)看書(shū)了，因?yàn)橛袝r(shí)候我的想法書(shū)上也會(huì)出現(xiàn)。我覺(jué)得小兔很好玩，他為什么要離家出走呢？而且不停的變來(lái)變?nèi)?，弄得我腦子都糊涂了。兔媽媽愛(ài)小兔子，無(wú)論小兔子變成什