世界水日活動教案-wenkub
2024-10-20 21 本頁面
【正文】 教案設計，一起來看看吧！設計思路：水是萬物之源，任何生物的起源與發(fā)展都離不開水。同時，水也以各種形態(tài)存在于我們的身邊，無時無刻不與幼兒的生活發(fā)生著密切的關系。因此，借著讓幼兒在三、四、五月份的月歷中尋找春天的節(jié)日為開頭，老師揭開了活動的序幕，讓該節(jié)日成為孩子們的新經(jīng)驗。材料準備：摸箱、寫有節(jié)日的紙條、圖片、幼兒用紙和筆活動過程：一、“摸箱”游戲：個別幼兒上來玩游戲，摸到的是幾月幾日？它是什么節(jié)日？說說這個節(jié)日的信息。”要知道這是什么節(jié)日？先來看看一張圖片，猜猜這個日子與什么有關？什么是“世界水日”？（1993年聯(lián)合國大會決議：每年的3月22日為世界水日）為什么全世界人們都要過這個節(jié)日？（幼兒發(fā)表自己的想法）用圖表形式幫助幼兒了解中國目前水的問題：水資源短缺，水污染嚴重。倡議書里要告訴人們一些什么呢？可以畫些什么或寫些什么呢？幼兒分小組商量，合作制定“護水倡議書”或節(jié)水標志。活動反思：我設計的學習活動是一節(jié)關于環(huán)保的活動《世界水日》。在整個活動的開展過程中，孩子們還是能講出許多怎樣節(jié)約用水和保護水資源的好方法，也能小組合作完成“倡議書”，體現(xiàn)了大班幼兒的口語發(fā)展和會合作的年齡特點。為了組織好、今年 “世界水日”、“中國水周” 宣傳活動，學校本著結合實際，注重實效，廣泛宣傳，擴大影響的原則，按照教育局關于組織開展2017年 “世界水日” 和 “中國水周” 宣傳活動的工作部署，圍繞 “世界水日”和 “中國水周”宣傳主題，開展了以下工作： 年級學生辦上期手抄報，進一步營造“世界水日”“中國水周” 的宣傳氛圍。同時對學生們發(fā)出倡議“節(jié)約水資源，保障水安全”。烏魯木齊縣永合小學 2017年3月第三篇：世界水日活動總結新生小學開展2013年“世界水日”宣傳活動總結從1993年開始，確定每年的3月22日為“
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1