九九重陽節(jié)教案-wenkub
2024-10-20 21 本頁面
【正文】 的我們，尊老敬老的道德意識就顯得更必要，尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，在九九重陽節(jié)到來之際，讓我們去感恩吧!利用812日班會開展“重陽節(jié)感恩在行動”大討論。中國的感恩教育源遠流長，自古以來就有“滴水之恩當涌泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉”的古訓。細心觀察自己的爺爺、奶奶的生活起居情況，親身體驗老人的生活，真切感受他們的辛勞，完成好調查表。時間安排：（——）——。（4）將全班同學分成若干活動小組，并做好與相關單位的聯(lián)系工作，保證學生活動的正常開展。情感態(tài)度與價值觀：讓學生了解老年人的身體、生活、思想等狀況，從而理解、關心、尊重老人，培養(yǎng)學生孝敬長輩、尊老敬老的美德。1989年，我國把農歷九月初九定為“老人節(jié)”，將傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結合，成為尊老、愛老、助老的“老人節(jié)”。本活動以重陽佳節(jié)為契機，搜集有關重陽的資料，讓學生在活動中了解重陽節(jié)的來歷、習俗等祖國的傳統(tǒng)文化，增強情感的親身體驗，激發(fā)起對老人的敬愛，對父母的熱愛、對同學的友愛、對朋友的關愛，讓學生從自主活動中把愛種在心里。重陽節(jié)也稱“老人節(jié)”，全國各地都要舉行各種各樣的敬老活動。但就目前的這批獨生子女來說，對重陽文化了解甚少，他們在家如掌上明珠一般，被家人寵愛著，對老人缺乏愛心，忽視了老人的存在和價值。同時培養(yǎng)學生的社會活動能力、組織表達能力和團隊合作精神，豐富學生的課余生活，促進個性的發(fā)展。本活動旨在為豐富孩子的社會知識，培養(yǎng)孩子敬老、愛老、助老的美德。活動準備：教師準備（1）收集有關敬老的文字、圖片資料。學生準備（1）多種渠道搜集有關重陽節(jié)的來歷、風俗習慣相關資料?！白鹄暇蠢稀毕盗谢顒?。寫好一篇“我與爺爺奶奶比童年”習作。1989年，我國把重陽節(jié)定為“老人節(jié)”，此后每年農歷九月初九又成為尊老、敬老、愛老、助老的日子。（1）組織學生交流假期期間搜集的有關重陽節(jié)的來歷、習俗、傳說故事、尊老敬老感人故事，并談談自己的感受。（1）為了全面掌握老人的生活狀況，提高學生的尊老意識，組織學生探望敬老院老人，并為他們打掃衛(wèi)生，跟老人聊天、談家常，了解對方情況，深入開展體驗活動。（5）學生制作“感恩卡”，開展“感恩卡”傳遞活動，把卡片帶回家，送給自己的爺爺奶奶或鄰居家的爺爺奶奶，力求把“感恩”意識及行為傳播到家庭及社會的各個角落。學生表演自編自演或與他人合作的節(jié)目，展示自己的特長。“老人們冒著寒風酷暑接送孩子；戴著老花鏡為孩子抄作業(yè)；背的是孩子喜歡吃的食品、帶的是孩子穿的衣服……”他們無怨無悔的奉獻著。同時也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L與進步感到欣慰與驕傲?；顒赢斕?點半之前入園。禮儀隊幫助爺爺奶奶送小朋友進班?！眻雒婕葴剀坝譄狒[，有位老奶奶欣慰的說：“我們的祖國后繼有人，希望祖國的花朵能健康、茁壯的成長。第三篇：九九重陽節(jié)教案九九重陽節(jié)教案活動時將全班分為三個小組。前段時間，我們就圍繞“重陽節(jié)溯源”這個主題，進行了調查活動，今天，我們就以生動的形式來對成果進行匯報吧！首先請組員一來為大家介紹吧，大家歡迎！今年的10月2日，是一年一度的九九重陽節(jié)。九月初九，日與月皆逢九，是雙九，故曰“重九”；又是兩個陽數(shù)合在一起，故稱“重陽”，所以這一天為重陽日。文中提
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