高二下學(xué)期工作計劃-wenkub
2024-10-20 20 本頁面
【正文】 督促檢查落實(shí)。三、方法措施1．教學(xué)管理（1）以備課組為單位，實(shí)行組長負(fù)責(zé)制，抓好各組的集體備課，發(fā)揮群體作用，提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量。為此再次實(shí)行每日習(xí)題卡片；實(shí)行周周清制度，通過測試，及時發(fā)現(xiàn)不足，及時察缺補(bǔ)漏。由數(shù)學(xué)活動、故事、吸引人的課、合理的要求、師生談話等途徑樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)興趣，在主觀作用下上升和進(jìn)步。通過本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生講體會導(dǎo)數(shù)的思想及其豐富的內(nèi)涵，感受導(dǎo)數(shù)在解決實(shí)際問題中的作用，了解微積分的文化價值。兩個班級都是高二理科班的普通班，大部分學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)興趣不高，甚至很多學(xué)生存在怕數(shù)學(xué)科的心理。但他們還是存在一顆想學(xué)好數(shù)學(xué)的心，也想融入變化多端的數(shù)學(xué)世界，更想在每次考試中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，鑒于此，對他們正確引導(dǎo)，教學(xué)中適當(dāng)調(diào)整難度，起點(diǎn)放低點(diǎn)，步子邁小點(diǎn)，還是會有好成績的。記數(shù)原理中，學(xué)生講通過對以學(xué)的知識的回顧，了解數(shù)學(xué)證明的基本方法，包括直接證明的方法（如分析法，綜合法，數(shù)學(xué)歸納法）和間接證明法（如反證法）；感受邏輯證明在數(shù)學(xué)以及日常生活中的作用，養(yǎng)成言之有理，論證有據(jù)的習(xí)慣。注意從實(shí)例出發(fā)，從感性提高到理性；注意運(yùn)用對比的方法，反復(fù)比較相近的概念；注意結(jié)合直觀圖形，說明抽象的知識；注意從已有的知識出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生思考。第二篇：高二下學(xué)期工作計劃高二學(xué)年工作計劃三月的暖陽迎來了高二下學(xué)期的到來，我們高二學(xué)年一直是個團(tuán)結(jié)，穩(wěn)定，和諧、溫暖的大家庭，在新學(xué)期到來之際，我將新學(xué)期的計劃匯報如下：一、指導(dǎo)思想以學(xué)校整體工作計劃為指針，切實(shí)把教育教學(xué)工作落到實(shí)處，結(jié)合高二年級師生的實(shí)際情況，著眼于學(xué)生的成長，立足高二，展望高三。（2）結(jié)合學(xué)校教務(wù)處的聽課方案，抓好學(xué)校及高二教師互相聽課。平時檢查重點(diǎn)在于備課、上課、批改作業(yè)。同時年級組也提出奮斗目標(biāo)，給各班分配相應(yīng)的任務(wù)，各班要找準(zhǔn)重點(diǎn)對象，找準(zhǔn)對象的弱勢學(xué)科，充分利用任課教師聯(lián)系學(xué)生這項工作，對重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。班主任將重點(diǎn)學(xué)生（學(xué)習(xí)和紀(jì)律兩方面）與聯(lián)系教師合理安排時間，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和交心談心工作。班主任隨時與科任老師聯(lián)絡(luò)，從不同的角度了解學(xué)生的思想動態(tài)，一起做好學(xué)生的思想工作。一是由班主任統(tǒng)一組織和動員，讓學(xué)生自主管理；二是由年級組及值周教師加大檢查力度，對違規(guī)學(xué)生進(jìn)行思想教育。（6）落實(shí)政教處班級量化管理考核制度。同時力爭不出現(xiàn)教師違規(guī)教學(xué)行為。（5）配合學(xué)校對班主任工作實(shí)行量化考核，加強(qiáng)教師的責(zé)任感，把教師值周工作落到實(shí)處，起到真正的管理作用。以上是我在開學(xué)之初結(jié)合本學(xué)年實(shí)情做出的初步計劃，在以后的工作中會隨之變化更新，希望領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見，我們將第一時間更新思路，與時俱進(jìn)。本學(xué)期教學(xué)時間短，任務(wù)重。在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)類比，推廣，特殊化，化歸等數(shù)學(xué)思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習(xí)慣。對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)工作，既要注意照顧好班上優(yōu)生層，更不能忽視班上的困難學(xué)生。借助信息技術(shù)，給學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，展現(xiàn)過去教學(xué)中難以呈現(xiàn)的內(nèi)容，同時也讓學(xué)生學(xué)會廣泛的運(yùn)用計算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)工具，更有效、方式的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。學(xué)生思維敏捷，富有朝氣，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動力，精神狀態(tài)優(yōu)秀。做好學(xué)生的德育工作，以疏導(dǎo)為主線。④加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育和青春期教育。訓(xùn)練內(nèi)容包
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