一年級下冊語文第一單元試卷質(zhì)量分析-wenkub
2024-10-20 17 本頁面
【正文】 語文上冊第一單元試卷分析一年級語文上冊第一單元試卷分析整張試卷分析：從學(xué)生的答題情況看，大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識比較扎實。對識字這一難點在最大程度上解決。識字不過關(guān)，字意不理解。第九題，我會根據(jù)課文內(nèi)容邊線，由于學(xué)生識字不過關(guān)，語感不強，所以錯得比較多。第五題，連反義詞，完成得很好。第二道題，考得比較全面，考拼音與識字。第一篇：一年級下冊語文第一單元試卷質(zhì)量分析一年級下冊語文第一單元試卷質(zhì)量分析一、試卷評價本次試卷題型靈活多樣，與平時做過的練習(xí)差不多，考核內(nèi)容以基礎(chǔ)知識為主，要求學(xué)生基本功十分扎實，同時滲透學(xué)生對文本的理解以及課外識字情況，是一份好試卷。錯得比較多的是“親朋好友”一詞。第六題，填四字成語，很多學(xué)生知道詞語，但不會寫，這道題對一年級的學(xué)生來說有一定難度。第十一題，我會看圖寫話，孩子們格式及標(biāo)點使用不規(guī)范有待加強。寫字習(xí)慣有加強。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，對后進(jìn)生以鼓勵為主，讓他們樂學(xué)、愛學(xué)、好學(xué)，充分利用班級中的優(yōu)等生的幫帶作用，對不同層次的學(xué)生要求應(yīng)有所區(qū)別，培養(yǎng)學(xué)生自己審題的能力，學(xué)會變通，舉一反三。但第七題和第十題比較薄弱，失分較多。將圖片相對應(yīng)的漢語拼音連成一條直線。第三題：我會看圖片填空。第五題：畫去每組中不同類的字。復(fù)習(xí)時我把本冊書中出現(xiàn)的所有量詞都進(jìn)行了提煉、歸類，并讓學(xué)生填寫，因此學(xué)生并不陌生，正確率較高，只有“臺和張”個別學(xué)生接觸較少，選錯量詞，造成失分。本題給出例句：爸爸在看報。猜謎語，再找出表示顏色的詞語。本題學(xué)生的得分率在90%左右。⒉教學(xué)中應(yīng)有意識的培養(yǎng)學(xué)生大量閱讀的習(xí)慣和興趣，課堂上應(yīng)多注意啟發(fā)學(xué)生多思考。從本次試卷成績看，還有個別學(xué)生成績不太理想。重視積累，就等于給了學(xué)生一把學(xué)好語文的金鑰匙，語文教學(xué)效率就會迅速提高。由于學(xué)生平時學(xué)的知識較規(guī)范，缺乏對知識整合的處理，故失分較多。有的甚至不讀題亂寫一氣，有的沒能真正領(lǐng)會句子含義，更缺乏理解的深度。三、改進(jìn)措施在審視學(xué)生的答題情況，今后將從以下幾方面入手改進(jìn)：不斷提高學(xué)生的閱讀能力。對 學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度加強引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；在教學(xué)中繼續(xù)加強對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練與鞏固。培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。提高學(xué)生的閱讀能力必須立足課堂，立足課本，同時要培養(yǎng)
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