“學(xué)習(xí)雷鋒精神_做一個有道德的人“活動方案-wenkub
2024-10-19 11 本頁面
【正文】 學(xué)們?yōu)榫蠢显旱墓鹿牙先舜驋咝l(wèi)生，探望孤寡老人并帶慰問品和一些精彩的文藝節(jié)目，為老人們奉獻一點愛心。第二階段：實踐活動階段。（募捐活動貫穿到年底，各班級結(jié)合班級實情自主開展）各班出好一期有關(guān)雷鋒的板報。對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。c、要學(xué)習(xí)雷鋒的嚴于律己、孜孜以學(xué)的自我修養(yǎng)原則，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)方法和努力創(chuàng)新、大膽實踐的精神，培養(yǎng)健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。通過班隊課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分了解雷鋒精神的含義，緊緊圍繞如下四個方面來進行：a、要學(xué)習(xí)雷鋒愛憎分明的政治立場，引導(dǎo)學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，加強孝敬父母、尊敬長輩以及愛身邊的人的教育。使學(xué)生在校園里看到、聽到主題活動的內(nèi)容，引起學(xué)生的重視，統(tǒng)一學(xué)生的思想。三、活動要求“學(xué)雷鋒”活動要立足本職，使崗位學(xué)雷鋒深入到每個班級，從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣干一行愛一行，專一行，不流于形式。第一篇：“學(xué)習(xí)雷鋒精神_做一個有道德的人“活動方案仁和學(xué)?！皩W(xué)習(xí)雷鋒，做一個有道德的人“活動方案一、活動主題：以學(xué)習(xí)雷鋒精神為主題，弘揚民族傳統(tǒng)和民族精神，宣傳我校近年來所取得的成績，增強師生 “我與學(xué)校共榮辱”的責(zé)任感。教師要愛崗敬業(yè)、為人師表；教輔工勤人員要牢固樹立服務(wù)意識，為教育教學(xué)服好務(wù)；學(xué)生要努力學(xué)習(xí)，互相幫助，做德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。具體活動內(nèi)容利用國旗下和集會講話，進行“做一個有道德的人”主題教育的啟動儀式。b、要學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的人生觀，無私奉獻的價值觀，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀與價值觀，具有社會責(zé)任感，努力為人民服務(wù)。d、要學(xué)習(xí)雷鋒的“四個對待”，即對待同志要像春天般的溫暖。班會課后各班級開展“手拉手”募捐活動。要求：板報主題要鮮明，內(nèi)容要切合班里的實際，大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。（四月至九月）活動目的：通過實踐活動讓學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣和樂于助人、關(guān)愛他人的公眾意識，激勵大家刻苦學(xué)習(xí)，團結(jié)同學(xué)，熱愛班集體，齊心協(xié)力共建文明校園。實施“六個一”工程：每位同學(xué)至少為社會為學(xué)校做一件好事，遇見老師問一聲好，說一句文明禮貌用語，幫助一位困難同學(xué)，在家為父母做一件家務(wù)，唱響一首道德歌曲。各班開展學(xué)雷鋒活動不能僅僅局限于幫人做事上，更要立足本職工作，認真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，知行統(tǒng)一。各班級進行總結(jié)，并把好人好事、活動記錄資料、活動的總結(jié)、調(diào)研報告上交學(xué)校。二、活動宗旨學(xué)習(xí)雷鋒精神，把握精神實質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，并使雷鋒精神賦予時代內(nèi)涵。五、活動安排第一階段：廣泛宣傳統(tǒng)一認識階段（三月）利用班會，進行“做一個有道德的人”主題教育的啟動儀式。第二階段：實踐活動階段。開展“為社會獻愛心”活動，動員同學(xué)們?yōu)榫蠢显旱墓鹿牙先舜驋咝l(wèi)生，探望孤寡老人并帶慰問品和一些精彩的文藝節(jié)目，為老人們奉獻一點愛心。第三階段：總結(jié)評比階段。長期開展“愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛學(xué)校，愛班級”的四愛教育，增強主人翁意識，學(xué)會尊重他人、保護環(huán)境、尊重自我，具有良好的服務(wù)意識。四、活動時間2012年3月至2012年12月，將主題教育貫穿全年。各班級組織學(xué)生觀看雷鋒電影，各班級組織學(xué)生寫出觀后感。雷鋒說過“人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。對待工作要像夏天般的火熱。向身邊的貧困生伸出友誼之手。第二階段：實踐活動階段。開展“為社會獻愛心”活動，動員高年級同學(xué)們?yōu)槲亦l(xiāng)轄區(qū)內(nèi)的五保戶、和貧困戶、無勞動力的家庭農(nóng)忙季節(jié)幫助他們春耕和收割等工作，為社會弱勢群體奉獻一點愛心。第三階段：總結(jié)評比階段。各班級收集整理在“學(xué)習(xí)雷鋒精神，做一個有道德的人”中表現(xiàn)出來的好人好事以及典型事跡。
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