三班“垃圾分類從我做起”班會(huì)教案和總結(jié)-wenkub
2024-10-19 11 本頁面
【正文】 8日舉行了“垃圾分類從我做起”主題班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范投放垃圾意識(shí)，糾正垃圾亂扔的不良行為，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立講文明、愛環(huán)境、資源循環(huán)利用新風(fēng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行的環(huán)保教育，不斷提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境自覺行動(dòng)。選部分卡片師生共同點(diǎn)評(píng)。師小結(jié)?！J(rèn)識(shí)有毒垃圾。指名生答。師小結(jié)：不可回收垃圾就是指不能再收回利用，在自然條件下易于分解的垃圾。揭示課題：《垃圾分類，從我做起》二、解惑新知區(qū)分“可回收垃圾”和“廚余垃圾”“有害垃圾”“其他垃圾”。教具準(zhǔn)備：小卡片、垃圾筒圖、自制垃圾筒 教學(xué)過程：一、看圖引入認(rèn)識(shí)垃圾箱上的相關(guān)標(biāo)記。第一篇：三班“垃圾分類 從我做起”班會(huì)教案和總結(jié)《垃圾分類 從我做起》主題班會(huì)方案鴉崗小學(xué) 三年（2）班教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)垃圾箱上垃圾分類的標(biāo)記，知道它們的含義。出示不同顏色垃圾筒圖在黑板上，并請(qǐng)生說出它們代表的意思。師：“可回收”垃圾是什么意思？ 指名生答。哪些是屬于可回收垃圾、哪些屬于不可回收的垃圾呢？出示卡片：廢紙、果蔬皮、泡沫塑料、剩菜剩飯、破損書籍、廢鐵、口香糖殘余物、樹葉等，請(qǐng)生指出是屬于可回收垃圾還是不可回收垃圾，并把紙片貼到相應(yīng)位置。師小結(jié)：其實(shí)像用過的面巾紙和衛(wèi)生紙已經(jīng)被污染了，沒有辦法再利用，而且這些紙很容易被水溶解，所以屬于不可回收的垃圾。老師這還有一張卡片，誰能告訴我它應(yīng)該回哪個(gè)家？ 出示卡片：費(fèi)舊電池（1）廢電池屬于什么垃圾？為什么會(huì)單獨(dú)放呢？（出示廢電池回收箱——有毒垃圾）同桌討論，指名生答。說說垃圾分類的益處。四、任務(wù)驅(qū)使師小結(jié)，并布置小小宣傳員任務(wù)。首先，對(duì)學(xué)生進(jìn)行垃圾分類知識(shí)的宣傳，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，從而讓全體師生在思想和行動(dòng)上重視這項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，提高師生的環(huán)保意識(shí)，強(qiáng)化環(huán)保觀念，自覺養(yǎng)成良好習(xí)慣。認(rèn)識(shí)垃圾是寶貴的再生資源，初步學(xué)會(huì)垃圾分類的方法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】學(xué)生在課前準(zhǔn)備的垃圾分類的各種資料。老師已布置同學(xué)們利用課余時(shí)間去收集有關(guān)垃圾分類的知識(shí)，并在小組里進(jìn)行了整理，現(xiàn)在分小組上來匯報(bào)你們收集到的資料。第四小組：以朗讀的形式講垃圾分類的口號(hào)第五小組：以手抄報(bào)的形式展示他們收集的資料。答對(duì)一道題五面小紅旗，準(zhǔn)備好了嗎？第一題請(qǐng)第一組作答，我國城市一般把垃圾分成幾類，它們分別是什么？（4類，可回收物、餐余垃圾、有害垃圾、其
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