【正文】 家） the dialogue a are many buildings and about how will you get the place you want to go.(畫一幅圖畫，上面有許多的建筑物和道路，說一說如何到想去的地方。s this ?(PPT呈現(xiàn)一張小狗的圖片)T:Yes, it39。四、教學(xué)過程：Step Good morning children!How are you this morning ? upT:Boys and you like dancing? up,please listen to the music and follow me let39。(二）能力目標(biāo)：在教學(xué)中運用游戲、chant、等多種形式，培養(yǎng)學(xué)生語言交際能力。(三）情感目標(biāo)：養(yǎng)成良好習(xí)慣，禮貌問路，學(xué)會表示感謝。s straight Go T: Thank you , I will show you a picture.(課件展示交通標(biāo)志圖片）T: Do you know these signs?(中文解釋）T: Look at this picture , there is a bus , the bus is “turn left”.(板書在黑板上）Now read after me.（教讀）(接著呈現(xiàn)turn right, go straight ）T: Now boys and girls ,stand up and listen to me ,when I say turn left you will do the action ；turn I say “turn right” you will turn I say “go straight on ” you must go you understand?（中文解釋）T: did a good you!Let39。s a is is his personal you help him?(中文解釋小狗說的話，教小朋友認(rèn)識live in,lost)T：Sam and Amy find the did they help Doudou find the way home? Let39。)第二篇：2013外研社小學(xué)英語四年級上冊(三年級起點)單詞表(帶音標(biāo))永福縣向陽小學(xué)四（2）俸珩聞專用資料2013版外研社小學(xué)英語四年級上冊（三年級起點）單詞表(帶音標(biāo))Module 1straight[streit]直地，直線地 go straight on 直著走left [left]左邊；向左；左邊的 right [rait]右邊；向右；右邊的 lost [l?st]迷路的 live[liv] 居住No.(number的縮寫)第……號 street[strit] 大街，街道excuse [iks39。stei??n] 車站 train[trein] 火車 hill[hil] 小山near[ni?] 接近，臨近house[haus] 房屋take[teik]拍攝take pictures[39。t?ain?] 中國Module 3 kid[kid]小孩 get on 上（車）can[k230。dr230。pikt??] 圖畫Module 4want[w?nt] 需要，想要 some[s?m] 一些 juice[d?u:s]果汁 ice [ais]冰，冰塊 also[39。s?ri]抱歉，對不起 bread[bred] 面包 dark [dɑ?k]黒暗的well [wel]（語氣詞）唔，噢 turn on [t?:n ?n]打開light[lait] 燈Halloween [?h230。v ? luk]看一看 sheep[?ip] 羊，綿羊 vegetable[39。m?:r?u] 明天 plane [plen] 飛機(jī) get up [ɡet ?p] 起床 o39。h?ndr?d]一百（100）metre[39。ba?t]......怎么樣？ subject [39。din?r]晚餐，正餐 year[ji?(r)]年份 New Year新年Chinese[t?ai39。meri]愉快的Christmas[39。d] 壞的 cool [ku:l] 酷的 *aunt[ɑ:nt] 阿姨 *uncle [39。feim?s] 著名的Module 3 robot [?r?ub?t]機(jī)器人 will [wil]將everything [39。t?dei]星期六 Sunday[?s?ndei]星期日 have [h?v]有next [nekst]下一個 week [wik]周holiday [39。?(r)] 天氣Module 5was [w?z](be過去式)是 then [240。t=was not weren39。vilid?]鄉(xiāng)村，村莊thanks [θ230。θ?:sti] 口渴的 water[39。h?spitl] 醫(yī)院chocolate [?t??k?lit] 巧克力 cold [k??ld] 寒冷headache[?hedeik]頭痛 fever[39。再放錄音，請學(xué)生找到問題的答案：What’s an ? Where is the from?(2)、合作探究：怎樣發(fā)電子郵件？讀課文找出來。五、課后作業(yè)建立一個自己的郵箱，試著給自己的朋友發(fā)送一封電子郵件。通過與實際生活的聯(lián)系，讓學(xué)生牢記本單元的內(nèi)容，并為暫時在“說”的方面比較欠缺的學(xué)生提供一個鍛煉的機(jī)會，從而真正達(dá)到因材施教，學(xué)困生能繼續(xù)鞏固學(xué)過的知識；中等生能懂得用本單元的句子；優(yōu)等生能在本單元學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上得到提高。為了照顧到不同層次的學(xué)生，我在小組討論方面把學(xué)生分成了不同層次并讓他們完成不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。2．能積極參與，合作學(xué)習(xí)，細(xì)心觀察，推理思考。六、教學(xué)策略積極參與，合作學(xué)習(xí)，細(xì)心觀察，推理思考。2）每組請出一或兩名代表站在黑板前，面向其他學(xué)生，背向老師。）。（通過歌曲的教和學(xué)，讓學(xué)生在另一個層面上熟悉單詞，也有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。T：How many?？Ss記憶回答：Group 1 has? Game：Do and Guess 他們要用Group 1 has?來回答。（四）作業(yè)布置，每個抄兩個。2．能積極參與，合作學(xué)習(xí)，細(xì)心觀察，推理思考。五、教學(xué)策略積極參與，合作學(xué)習(xí)，細(xì)心觀察，推理思考。愛這樣的情景之中，通過學(xué)生的做和猜，能增加游戲的挑戰(zhàn)性，讓學(xué)生更好地投入到英語課堂的學(xué)習(xí)中去。（四）作業(yè)布置。2．能積極參與，合作學(xué)習(xí)，細(xì)心觀察，推理思考。五、教學(xué)策略積極參與，合作學(xué)習(xí)，細(xì)心觀察，推理思考。） and the children do first, and then check the and along 。二、教學(xué)目標(biāo)（一）語言知識目標(biāo)