三只小豬教案02-wenkub
2024-10-18 01 本頁面
【正文】 力。第二篇：三只小豬教案《三只小豬》教案牛宏旭今天我要講的是中班語言活動(dòng)：三只小豬，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,在家里都比較嬌慣和寵愛,這樣就無形當(dāng)中形成了諸如一些做事依賴性強(qiáng),怕吃苦,怕臟怕累的不良性格。通過錄音“小豬的話”，教育學(xué)生做事不要圖省力。學(xué)生討論，教師巡回指導(dǎo)。師：大灰狼讓豬老三開門，豬老三也不肯開。師：我們一起來和豬老三蓋磚房吧！拿一塊磚，涂一層水泥，再砌一塊磚??哦！真累?。「觳捕妓崃?，汗也出來了。讓學(xué)生在聽聽、看看、想想、說說中理解故事內(nèi)容。故事圖畫書。鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象出各種對付大灰狼的辦法，發(fā)展學(xué)生口語表達(dá)能力。教育學(xué)生做事不要圖省力?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)。教師邊講故事邊提問：師：請小朋友想一想可以用什么東西來蓋房子？ 學(xué)生回答，教師幫助學(xué)生用完整的語言來描述?？韶i老三還是不肯歇一下。大灰狼又怎么樣了？ 師；我們的房子也是磚頭蓋的，我請幾個(gè)小朋友來推一推。請個(gè)別學(xué)生回答。師：小朋友都喜歡豬老三，今天豬老大和豬老二也有話要對我們小朋友說呢。針對這一點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了三只小豬蓋房子這一課，通過生動(dòng)有趣的故事，教育幼兒勤勞勇敢，做事不圖省事，不怕苦不怕累，以促進(jìn)幼兒形成良好的品德和性格?；顒?dòng)設(shè)計(jì)背景：感受故事中三只小豬團(tuán)結(jié)互助的美好情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：為了讓教學(xué)內(nèi)容更加豐富，我作了如下準(zhǔn)備：故事《三只小豬》視頻；豬的頭飾四個(gè)（豬媽媽、小白豬、小花豬、小黑豬）；狼的頭飾一個(gè)；多媒體課件。提問：小朋友們，你們看見過用什么材料造的房子？（如木頭、草、竹子、磚等），你認(rèn)為用什么材料造的房子最結(jié)實(shí)？為什么？（草房最怕風(fēng)吹；木房怕火燒；冰房怕水；磚房最牢固）豬媽媽有三個(gè)孩子，小白豬，小黑豬和小花豬。教師播放多媒體課件，并生動(dòng)的講述故事。第五部分：幼兒討論。樂曲在小豬的叫聲中拉開序幕，在電子琴輕輕的主和弦的伴奏下，小豬柔和地歡叫著，短笛奏出了一條歡快、跳躍的旋律（第一主題）。小提琴又齊奏出第二主題，在小豬的叫聲中結(jié)束。教學(xué)目標(biāo)：通過欣賞管弦樂《三只小豬》，感受快樂活潑的音樂情緒。能根據(jù)各部分不同主題做相應(yīng)的表演。師：你們的耳朵可真靈，今天老師還帶來了一首關(guān)于小豬的音樂，請你們安靜的仔細(xì)聽，聽完以后再告訴大家音樂里的小豬在做什么？他們的心情又是怎樣的？二、新課學(xué)習(xí)初聽音樂《三只小豬》，感受情緒。師：你們的音樂記憶力可很好，你們一下子起了那么多好聽，想不想知道作曲家起的什么名字啊？讓我們一起來看一下。師：小手準(zhǔn)備，在蓋房子時(shí)你的小手越有力度，你的房子就蓋的越堅(jiān)固。④師彈琴生隨音樂演唱師：讓我們跟著音樂來邊歌唱，邊蓋房子就更有感覺了，我要聽到你們好聽的歌聲哦。師唱：“歡迎來參觀，嘿。生：耶。三、復(fù)聽音樂，小組合作表演師給生分組 豬大哥、豬二哥、豬小弟。②蓋大房子師播放音樂MP3，學(xué)生表演。節(jié)奏師：其實(shí)啊小豬在噶房子的時(shí)候除了歌聲和琴聲以外還有幾種特別的聲音，我們一起來聽一聽2/4 X X| XX X || 師：是什么聲音？ 生： 釘子的聲音。師小結(jié)：蓋房子可真不容易，還要做那么多的準(zhǔn)備工作，老師的汗都出來了，不過，老師相信在今天的音樂童話故事里，有了你們的參與一定會(huì)更加精彩，接下來就就讓我們合著音樂完整表演吧。師生律動(dòng) 七：課后反思：這節(jié)課讓學(xué)生掌握的主要技能是：熟練的唱出主題音樂，用自己的動(dòng)作表現(xiàn)音樂形象；還要能將自己喜歡的動(dòng)物用歌曲來表現(xiàn)，最后，要讓學(xué)生懂得人類和動(dòng)物應(yīng)該和睦相處，懂得愛護(hù)動(dòng)物是一種美德。勤勞、不怕困難才能造出結(jié)實(shí)的房子二、活動(dòng)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)是能夠簡單復(fù)述故事內(nèi)容。導(dǎo)入活動(dòng)，手指游戲，引出話題 小兔子蓋新房小兔子蓋新房，小猴小狗來幫忙，據(jù)個(gè)據(jù)，訂個(gè)釘，新房蓋的真漂亮，進(jìn)屋一看黑漆漆，原來忘了按個(gè)窗。（2）回答問題：故事里邊都有誰？三只小豬都用什么蓋的房子？誰的房子最結(jié)實(shí)？教師引導(dǎo)幼兒簡單復(fù)述故事內(nèi)容。師：小朋友們，樂曲聽完了，告訴我，樂曲的速度？他表達(dá)了什么樣的情緒呢？聽完后你的心情怎么樣？ 請學(xué)生回答。師：勞動(dòng)開始了。師生共同表演：xxTaa taa taa taa師：小朋友想一想，豬大哥鋤稻草的動(dòng)作是怎樣的？ 生答師：我們加上聲音和動(dòng)作來一次。師范唱（用伴奏）師：小朋友，跟著老師來學(xué)習(xí)吧？小腰板坐直
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