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正文內(nèi)容

特崗教師代表發(fā)言稿-wenkub

2024-10-17 23 本頁(yè)面
 

【正文】 由于農(nóng)村師資缺乏,自入校以來(lái),我就擔(dān)任語(yǔ)文和英語(yǔ)兩門(mén)課的教學(xué)。記得20xx年的中秋節(jié),由于離家遠(yuǎn),我和另外一個(gè)同事沒(méi)能回家。當(dāng)他們找到我的時(shí)候,天已經(jīng)黑了,姜校長(zhǎng)說(shuō):“你一個(gè)人來(lái)這里很不安全,以后一定不要單獨(dú)出遠(yuǎn)門(mén)?!边€有一件事使我終身難忘:一個(gè)星期天的下午,我一個(gè)人騎著自行車(chē)去張秋洗浴。至今我還清楚地記得,20xx年8月31日下午,我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情,踏上了臺(tái)前這片熱土,但我遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),只身來(lái)到這里,心里有些不安。最后祝愿各位老師都能在新學(xué)期里身體健康,工作順利。不看別人的戲,就演不好自己的戲。教師的教是為了學(xué)生更好地學(xué),融洽和諧的師生關(guān)系更有助于課堂教學(xué)效果的形成,在與學(xué)生的朝夕相處中,把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友,讓他們?cè)谳p松愉快地氛圍下快樂(lè)的學(xué)習(xí),這樣孩子們才會(huì)積極踴躍的發(fā)言,拓展他們的創(chuàng)造性思維,在點(diǎn)滴的相處中,我們共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步,每個(gè)人都能把自己的事情與班集體的榮譽(yù)聯(lián)系在一起,學(xué)會(huì)為人著想,慢慢的我們會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)學(xué)生并沒(méi)有優(yōu)差之分,我始終相信學(xué)生都是優(yōu)秀的,后進(jìn)生只是相對(duì)于某種程度來(lái)說(shuō)的,教會(huì)他們知識(shí)只是時(shí)間問(wèn)題,在我們長(zhǎng)期不懈的努力下,我從他們身上看到了許多閃光點(diǎn),是他們讓我對(duì)教育事業(yè)充滿了信心和期待,是他們讓我的生活充滿了青春與活力,更是他們讓我永遠(yuǎn)保持一顆年輕的心。教育工作是繁瑣的,每天都會(huì)遇到各種各樣的事情,這對(duì)于一位新教師來(lái)說(shuō),無(wú)疑是巨大的挑戰(zhàn),剛開(kāi)始的時(shí)候我也有過(guò)抱怨,有過(guò)灰心,但當(dāng)我看到學(xué)生們一張張渴求知識(shí)的臉龐,看到家長(zhǎng)們一雙雙殷切信任的目光時(shí),我知道,我的責(zé)任重大,既然選擇了這份事業(yè),我就要義無(wú)反顧的走下去。它使我漸漸悟到了教師真正的職責(zé)所在;感受到了學(xué)校對(duì)于一名青年教師的信任與呵護(hù);體會(huì)到艱辛永遠(yuǎn)與快樂(lè)同在。這些人才都是我們老師教導(dǎo)出來(lái)的,在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中,我們起著相當(dāng)重要的作用。這樣的情感使我對(duì)學(xué)生少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責(zé),多了一份尊重。但是,老師畢竟也是人,有血有肉,有自己的情懷,也會(huì)有累的時(shí)候,特別當(dāng)遇到了無(wú)理取鬧的家長(zhǎng),學(xué)生反復(fù)犯錯(cuò),不能明白自己一片苦心的時(shí)候,所有的委屈交加在一起,也曾沮喪過(guò)。所以我們必須要有高度的責(zé)任感和愛(ài)心去引導(dǎo)和教育學(xué)生。一年來(lái),我擔(dān)任三年級(jí)二班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我選擇了教育,選擇了造甲,選擇了造甲中心小學(xué)。提升教育教學(xué)工作的職業(yè)道德修養(yǎng)、教育基本理論及專業(yè)技能,在今后的工作中能盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作。俗話說(shuō)“能力有限,努力無(wú)限”只有不斷地努力,不斷地給自己施加壓力,才能不斷的進(jìn)步,所以年輕的我沒(méi)有滿足的理由!三年的光陰,從我的生命里匆匆流逝,但卻在我的記憶里打下了深深的烙印它使我漸漸領(lǐng)悟到了教師真正的責(zé)任所在,感受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校對(duì)于一名青年教師的信任與呵護(hù),體會(huì)到了艱辛與快樂(lè)同在。我是平羅縣黃渠橋中心學(xué)校的一名特崗教師,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的悉心栽培和熱情幫助下,讓曾經(jīng)懵懂、稚嫩的我已逐漸變得成熟,曾經(jīng)的忐忑已逐漸變得穩(wěn)健,無(wú)論哪一種發(fā)生在我身邊的變化,都是在平羅教育的園地里完成的。此刻,請(qǐng)?jiān)试S我向組織這次特崗教師赴陜西師范大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的平羅縣教體局領(lǐng)導(dǎo)、陜西師范大學(xué)教育培訓(xùn)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝。三年前我還是一個(gè)懵懂的學(xué)生,而今天卻能以一個(gè)教師的身份相聚在這里,激動(dòng)之情可謂難以言表。為此,我由衷地說(shuō)一聲:謝謝教育。作為一名新教師,加強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng),提升業(yè)務(wù)水平,追求迅速成長(zhǎng),使自己從一個(gè)教學(xué)新手成長(zhǎng)為教學(xué)能手、學(xué)科骨干,從一名新教師成長(zhǎng)為學(xué)校的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象是我們每位特崗教師的奮斗目標(biāo)。各位教師,我相信,經(jīng)過(guò)我們大家的辛勤耕耘,我們平羅的教育事業(yè)一定會(huì)邁上一個(gè)新臺(tái)階。也正因?yàn)橛辛诉@個(gè)正確的選擇,我今天才能有幸站在這里和大家一起分享我的感受。過(guò)去的一年里,在教學(xué)中取得了些許成績(jī),同時(shí),在生活和管理中也學(xué)到了不少。我也經(jīng)常會(huì)想:如果我畢業(yè)后不是當(dāng)老師,我現(xiàn)在的生活會(huì)是怎樣的呢?我有很多同學(xué)問(wèn)過(guò)我同一個(gè)問(wèn)題:你真的愿意站一輩子講臺(tái)嗎?每天守著學(xué)生多枯燥啊。每當(dāng)深夜一個(gè)人躺在床上,也曾孤獨(dú)過(guò),但是細(xì)細(xì)琢磨之后我認(rèn)為:任何一個(gè)人都離不開(kāi)老師,包括我們自己能有今天的成績(jī),也要感謝教導(dǎo)我們的老師,既然選擇了這個(gè)職業(yè),就應(yīng)該堅(jiān)持下去,憑自己的良心去工作,就憑著這份責(zé)任心,憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),總有一天他們會(huì)理解我們的。正是我與學(xué)生的朝夕相伴,同為“兄妹”之情,使我的教學(xué)工作才能得到大家的認(rèn)可。學(xué)生的成功就是教師的成功,學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都包含著我們的默默付出,我們用愛(ài)與責(zé)任成就著未來(lái)。各位同仁,我相信,經(jīng)過(guò)我們大家的辛勤耕耘,我們的教育事業(yè)一定會(huì)邁上一個(gè)新臺(tái)階。在過(guò)去的一年里,我努力轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式,力求自己的教學(xué)方式適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn),利用課余時(shí)間去向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教并做到學(xué)以致用。當(dāng)然人無(wú)完人,這一年多,我有收獲也有遺憾,教育是心靈塑造心靈的藝術(shù),為人師表、率先垂范是教師成長(zhǎng)道路上孜孜以求的品質(zhì)。演戲如此,教學(xué)也如此,我們定會(huì)向大家學(xué)習(xí),在如今的起點(diǎn)上,我想我們都已經(jīng)充分做好了起跑的準(zhǔn)備。謝謝!特崗教師代表發(fā)言稿3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):大家上(下)午好!我是吳壩鄉(xiāng)姜莊小學(xué)的特崗教師徐娜。是姜校長(zhǎng)親自去車(chē)站接我,當(dāng)我們到達(dá)學(xué)校的時(shí)候,我的眼眶濕潤(rùn)了,因?yàn)榻iL(zhǎng)已經(jīng)為我們新分來(lái)的三個(gè)特崗教師收拾好了房間,買(mǎi)好了臉盆、毛巾、電飯鍋、煤氣灶。半路上遇到了我們學(xué)校的一位老師,他告訴了姜校長(zhǎng),我一個(gè)人去了張秋。”我十分感動(dòng),說(shuō):“校長(zhǎng),謝謝您的關(guān)心!我以后會(huì)注意的。姜校長(zhǎng)知道后,把我們叫到他家一起過(guò)中秋節(jié)。作為一名缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新老師,我的壓力很大,因?yàn)槲腋杏X(jué)自己的責(zé)任太大了,但同時(shí)又有無(wú)窮的動(dòng)力,因?yàn)槊慨?dāng)看到孩子們求知的眼神,每當(dāng)聽(tīng)到孩子們親切的喊我老師,我的心里便涌起一股股暖流。我積極的發(fā)揮自己的特長(zhǎng),撰寫(xiě)教育簡(jiǎn)報(bào),及時(shí)報(bào)道學(xué)校的情況,并且被采用率很高。我愿意為臺(tái)前的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份微薄的力量。因此如何練就扎實(shí)的教育基本功,立足崗位,提高教師的專業(yè)化水平就成了我們目前亟待解決的問(wèn)題。在此,我謹(jǐn)代表全體特崗教師表決心如下:首先,我們要樹(shù)立認(rèn)真對(duì)待積極參與的態(tài)度。其次,堅(jiān)定態(tài)度,樹(shù)立信心,積極投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,熟練掌握“備、教、批、輔、考”的基本要求。像老教師一樣,把愛(ài)心和熱情投入到教學(xué)工作中去,將愛(ài)崗敬業(yè)的火炬緊握在手??傊?,誠(chéng)心、精心、細(xì)心、耐心是我們學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們學(xué)習(xí)的方法;成長(zhǎng)、成熟、成才、成名是我們學(xué)習(xí)的目的。我們會(huì)做到踏踏實(shí)實(shí)聽(tīng)好每一節(jié)課,認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課。我是來(lái)自泉源小學(xué),今天很榮幸,能有機(jī)會(huì)在此發(fā)言。其次,感謝泉源小學(xué),是它給我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)鍛煉的平臺(tái),提供了一個(gè)安身之所。和學(xué)校一起成長(zhǎng):泉源小學(xué),是一所村小。就在這樣的環(huán)境中,我一天天成長(zhǎng)。十二月份,操場(chǎng)實(shí)現(xiàn)了硬化,學(xué)生和我再也不用在泥土里做操,奔跑,做游戲了。學(xué)生們終于有了一個(gè)像模像樣的閱讀空間了。連村民都說(shuō),許久不聽(tīng)的兒歌又開(kāi)始在學(xué)校里唱起來(lái)了,許久不見(jiàn)的課間操又開(kāi)始在校園里做起來(lái)了?!蔽艺@個(gè)方向而努力著……和學(xué)生一起成長(zhǎng):我們學(xué)校一至五年級(jí)一共108位學(xué)生,這108位好漢我都教過(guò),也都認(rèn)識(shí)。但在我看來(lái),既然已經(jīng)選擇了教師這個(gè)職業(yè),悲悲戚戚也是當(dāng),高高興興也是當(dāng),何不選擇后者?所以盡量上好每一節(jié)課,認(rèn)真批改每次作業(yè),認(rèn)真寫(xiě)好四門(mén)課的教案,認(rèn)真完成每一次工作任務(wù)。剛開(kāi)學(xué)不久,就去學(xué)生家里做了一次全面的家訪,了解到許多第一手的信息。對(duì)待孩子們,還需更多的耐心與堅(jiān)持。因?yàn)橄蛲蔀橐幻媒處?,所以選擇了遠(yuǎn)方,既然選擇了遠(yuǎn)方,就不顧風(fēng)雨兼程。平淡中看得出熱烈,就算日落,也有一萬(wàn)種紅。今天我很榮幸能坐在這里,與各位領(lǐng)導(dǎo)、各位優(yōu)秀教師代表一起座談,同慶教師節(jié),我倍感親切、自豪和無(wú)比驕傲。這些都離不開(kāi)省委省政府和省教育廳的正確領(lǐng)導(dǎo),我代表特崗教師們?cè)俅胃兄x您們給予我們的關(guān)心與厚愛(ài)。但當(dāng)我正式走上講臺(tái),面對(duì)一個(gè)個(gè)渴望求知的學(xué)生,面對(duì)著一雙雙熱情的眼睛時(shí),我心潮澎湃,我終于明白自己到這里的目的,不是為了一份工作,更不是為了一份工資,而是我的夢(mèng)想就在這里。在小學(xué),學(xué)生大多數(shù)是苗族,聽(tīng)不懂普通話,我就采用“雙語(yǔ)教學(xué)”,一個(gè)學(xué)期就使學(xué)生的統(tǒng)測(cè)成績(jī)?nèi)〉昧巳l(xiāng)第一名的成績(jī)。誰(shuí)說(shuō)貧瘠的土地上不能孕育出蒼天大樹(shù),誰(shuí)說(shuō)山窩窩飛不出金鳳凰。我相信所有的特崗教師都會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量,都會(huì)成長(zhǎng)為一名真正合格的教師,愿我們一路走好。三年前我還是一個(gè)懵懂的學(xué)生,而今天卻能以一個(gè)教師的身份相聚在這里,激動(dòng)之情可謂難以言表。為此,我由衷地說(shuō)一聲:謝謝教育。作為一名新教師,加強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng),提升業(yè)務(wù)水平,追求迅速成長(zhǎng),使自己從一個(gè)教學(xué)新手成長(zhǎng)為教學(xué)能手、學(xué)科骨干,從一名新教師成長(zhǎng)為學(xué)校的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象是我們每位特崗教師的奮斗目標(biāo)。各位教師,我相信,經(jīng)過(guò)我們大家的辛勤耕耘,我們平羅的教育事業(yè)一定會(huì)邁上一個(gè)新臺(tái)階。無(wú)論在生活上還是工作上,姜校長(zhǎng)都給予了我很大的幫助與支持?!边@時(shí)我已是熱淚盈眶了,深情的說(shuō)了一聲:“謝謝您,校長(zhǎng)。姜校長(zhǎng)知道后,他的兒子騎摩托車(chē)帶著他去張秋找我,天剛下過(guò)雨,路上十分泥濘,濺的滿身都是泥?!边@樣的事情比比皆是。為了方便住校教師的生活,姜校長(zhǎng)在學(xué)校經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下,為我們打了深水井,按上了太陽(yáng)能和熱水器,為每個(gè)宿舍配置了有線電視。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的摸索和積累,我終于找到適合自己的教學(xué)方法。教師是平凡的,我們只是源于對(duì)教育的執(zhí)著,在這平凡事中傾注自己的滿腔熱血,在這平凡事中收獲著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福。但是無(wú)論遇到什么事情,只要看到孩子們,內(nèi)心總會(huì)有無(wú)限的力量,我愛(ài)這份平凡而偉大的教育事業(yè),我更愛(ài)我的學(xué)生。平時(shí)的時(shí)間里,積極學(xué)習(xí)教育理論以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好的進(jìn)行教育教學(xué),我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水,教師就應(yīng)該有一桶水,時(shí)代在不斷地發(fā)展,知識(shí)也在不斷地變化,為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊,不會(huì)用竭,我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)給自己充電,可以通過(guò)網(wǎng)上優(yōu)秀的教學(xué)視頻,努力提高自己的教學(xué)水平,在盡自己最大努力做好自己工作的同時(shí),反思也很重要,定時(shí)定期反思自己的教學(xué)工作,有反思才會(huì)有進(jìn)步,只有不斷地反思自己,從自己的教學(xué)中找出不足,不斷地改進(jìn),這樣才能使自己有更大的上升空間。在以后的教育教學(xué)過(guò)程中,我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和現(xiàn)代教育技術(shù),遵循時(shí)代潮流,講究科學(xué)方法,以誠(chéng)摯的熱情去不懈地努力?!叭碎g春色本無(wú)價(jià),筆底耕耘總有情”,我相信只要從內(nèi)心深處充滿對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng),就會(huì)點(diǎn)燃一支火把,照亮一片“桃林”,我也堅(jiān)信只要勤學(xué)多問(wèn),以誠(chéng)心,細(xì)心和耐心的態(tài)度,用勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看的方法來(lái)對(duì)待今后的每一天,就能夠彌足自身的不足,不斷進(jìn)步??缛胄氯A小學(xué)伊始,我就為加入這個(gè)光榮的集體而倍感自豪,同時(shí)也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力。為特崗教師創(chuàng)設(shè)加快成長(zhǎng)的平臺(tái),創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)。真正做到“鑄師德、練雙功、創(chuàng)一絕”。自覺(jué)通過(guò)講座、輔導(dǎo)等形式,掌握師德內(nèi)涵和基本知識(shí),積極參與研討交流,為鑄就高尚的師德打下基礎(chǔ)。不斷挖掘自身潛質(zhì),放飛個(gè)性,服務(wù)教育教學(xué),提高自身專業(yè)化素質(zhì)。他們?cè)诮虊细帕藥啄?、十幾年甚至幾十年,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),有著精湛的教學(xué)水平,并形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,每一位老師身上都有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方。新的環(huán)境、新的挑戰(zhàn),要求我們變壓力為動(dòng)力,在老教師的帶動(dòng)下,我們要更加主動(dòng)地鉆研教材、研究教法。讓我們用青春的汗水愛(ài)灑桃李,用努力和奉獻(xiàn)與各位老師攜手,共同創(chuàng)建出一個(gè)屬于我們新華小學(xué)的美好明天!謝謝大家!特崗教師代表發(fā)言稿3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):大家上(下)午好!我是吳壩鄉(xiāng)姜莊小學(xué)的特崗教師徐娜。是姜校長(zhǎng)親自去車(chē)站接我,當(dāng)我們到達(dá)學(xué)校的時(shí)候,我的眼眶濕潤(rùn)了,因?yàn)榻iL(zhǎng)已經(jīng)為我們新分來(lái)的三個(gè)特崗教師收拾好了房間,買(mǎi)好了臉盆、毛巾、電飯鍋、煤氣灶。半路上遇到了我們學(xué)校的一位老師,他告訴了姜校長(zhǎng),我一個(gè)人去了張秋。”我十分感動(dòng),說(shuō):“校長(zhǎng),謝謝您的關(guān)心!我以后會(huì)注意的。姜校長(zhǎng)知道后,把我們叫到他家一起過(guò)中秋節(jié)。作為一名缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新老師,我的壓力很大,因?yàn)槲腋杏X(jué)自己的責(zé)任太大了,但同時(shí)又有無(wú)窮的動(dòng)力,因?yàn)槊慨?dāng)看到孩子們求知的眼神,每當(dāng)聽(tīng)到孩子們親切的喊我老師,我的心里便涌起一股股暖流。我積極的發(fā)揮自己的特長(zhǎng),撰寫(xiě)教育簡(jiǎn)報(bào),及時(shí)報(bào)道學(xué)校的情況,并且被采用率很高。我愿意為臺(tái)前的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份微薄的力量。作為
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