【正文】 學生犯了錯誤應小以懲誡，但還是以教育為主，教師的心底是要愛學生的。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。而我們的倦怠不一定象工人那樣生產出次品，但對于人來說，一個“次品”對于社會的危害是巨大的。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。假期里，北京奧運會上，每每升起五星紅旗，我的眼淚都會不自然的流出來，我的喉嚨里都會有一種東西在涌動。一、“熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。我作為一名教師，在讀完這一規(guī)范之后也有很深的感觸。對于一個優(yōu)秀的老師來說，不僅是課要講得好，更要有高尚的師德。從學校領導到每一位教職員工，都應詳細了解和熟悉應急預案的實施步驟和操作方法。作為學校，應該怎樣做好安全工作，減少和杜絕安全事故的發(fā)生呢？首先，要對學生加強安全知識的學習和教育，讓學生樹立“安全第一”意識，不做危險的游戲，遵守公共安全規(guī)則，等等。在汶川特大地震中，大批教師為保護學生生命安全做出重大貢獻，甚至付出巨大犧牲，這正是崇高師德和人性光輝的體現。有償家教學習心得（2）：伴隨著市場經濟的發(fā)展，有償家教逐漸成了商業(yè)意識在教育領域中的突出反映，是近年來冒出的現象，異化了原本純潔的師生關系，師德 “新規(guī)”將“抵制有償家教”列入其中，有利于樹立良好的師德規(guī)范。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。因此，為人師必須要加強自身修養(yǎng)。他的這種高尚的人格魅力，為學子們所敬重，為學子們所效仿，成為中國現代史上垂范世人的楷模。二、廉潔從教是為師之本廉潔是師道之前提，師道是立教之根本。堅持大義為先，私利居次，要抵制金錢、名利的誘惑，拒腐蝕、不取不義之財、非法之利，不貪受學生及家長的財物，不貪占集體與他人的財物，不沾染社會上的不良惡習，始終以廉潔的道德品行為學生與世人作出表率。近幾年來，有些人把教育活動作為營利性活動，把賺錢當作一切活動的出發(fā)點，對教育事業(yè)和教師形象帶來嚴重的負面影響。一、廉潔從教要自尊自愛廉潔從教是處理教育教學活動與個人利益之間關系的準則。因此，社會期望教師具有比其它行業(yè)更高的道德情操，在社會公德、職業(yè)道德以及家庭美德等方面，都要求教師能做出表率?！绷疂嵤菫槿说母荆侵袊鴤鹘y(tǒng)道德的基本規(guī)范。“一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺”，為了黨和人民的教育事業(yè)，教師付出了全部的心血，過得卻是清苦的生活。第一篇：有償家教學習心得“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。甘于奉獻，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是教師精神的核心，是為人師表的體現。教師作為人類文明的傳播者，擔負培育下一代的艱巨任務，更應當為真為善為美，以廉潔立世，鑄就高尚師魂。不廉潔，貪欲多，就很難為人師表。在新的形勢下，把廉潔從教作為教師道德規(guī)范，更具有鮮明的現實性和針對性。廉潔從教是教師堪稱人師的人格前提，是社會對教師素質要求的重要內容，也是教師育人的品德基礎。②公正執(zhí)教。我國現代教育家陶行知先生，一身執(zhí)教，持儉守節(jié)，他39。他的這種廉潔從教的作風，所產生的道德影響力，深刻地影響了一批又一批學生的道德情感和精神世界，使學生在敬仰中，默默地產生著思想和行為的自我激勵、自我修養(yǎng)和自我改造?！靶奚砩餍?，敦方正直，清廉潔白，恬淡無為”，這是為師立教之根本。尤其體現在對待后進生轉化問題，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。我認為，教師的功夫應放在課堂上，我贊同教師對一些基礎稍差的學生進行輔導，但如果老師一雙眼睛盯在學生身上欲通過有償家教牟利，就必須好好反省了。新師德規(guī)范中最引人注目的當然還是被很多人解讀為“專門堵‘范跑跑’師德漏洞”的 “保護學生安全”規(guī)范。其次，可以開展教育活動，學校要適當開展一些安全教育方面的活動，如安全知識征文、“安全在我心中”主題班會、“我是小交警”等社會實踐活動，讓孩子們在活動中增強安全意識，在活動中接受安全教育。“師德規(guī)范”只是職業(yè)規(guī)范而不是法律，它是根據教育法和教師法制定的行業(yè)規(guī)范。我們會共同遵守這樣的道德規(guī)范在這一時候公布《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(XX年修訂)》，是非常及時的，非常重要的。我們有時會說：“作為教師不是‘神’，是‘人’，也會犯錯誤。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權利。我知道我是個感情豐富的人，我的這種感情常常會影響我的學生們，他們常常沉浸在我的豪言壯語當中，是的，對于小學生來說就是應該使他們從小愛憎分明。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。所以作為教師要志存高遠，認真做好每一件教育學生的事。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。這一點我做的不夠好，學習了規(guī)范后，我決心時常審視自己的行為。所以我始終堅持做一個善良正直的人以影響我的孩子們。六、“潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。我要時時刻刻告訴自己“學習，學習再學習，讀書，讀書，再讀書?！边@就是教師獻身精神的生動寫照。多少年來，一代又一代的“孺子?！痹诮虝说膷徫簧献V寫了一曲又一曲壯麗的奉獻者之歌?！皩W為人師，行為世范。教師清正廉明是從教的一個重要的條件，是教師“育人”的品德基礎，它要求教師對自己的職業(yè)秉持一種神圣的感情和執(zhí)著的獻身精神，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。廉潔從教就是要求教師在整個教育教學生涯中堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職務之便謀取私利。教師廉潔從教有助于良好社會風氣的形成和發(fā)展。廉潔從教，在教育教學活動中公平、公正地對待每一個學生，不能因學生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師的工作不僅歷盡艱辛，而且默默無聞，一生清貧。古人云：“不受曰廉，不污曰潔。”教師道德情操不只對學生具有潛移默化的滲透感染和陶冶作用，更是人們學習敬仰的典范。在面臨社會各種誘惑時，嚴格約束自己，在工作中做到廉潔從教，抵制不良風氣。教育本身作為一種育人活動，不能用經濟活動規(guī)律取代教育活動規(guī)律，不把育人過程等同于商品交換過程。①樹立正確的義利觀。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。他的這種廉潔從教的作風，所產生的道德影響力，深刻地影響了一批又一批學生的道德情感和精神世界，使學生在敬仰中，默默地產生著思想和行為的自我激勵、自我修養(yǎng)和自我改造。“修身慎行，敦方正直，清廉潔白，恬淡無為”，這是為師立教之根本。尤其體現在對待后進生轉化問題，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。我認為，教師的功夫應放在課堂上，我贊同教師對一些基礎稍差的學生進行輔導，但如果老師一雙眼睛盯在學生身上欲通過有償家教牟利，就必須好好反省了。新師德規(guī)范中最引人注目的當然還是被很多人解讀為“專門堵‘范跑跑’師德漏洞”的 “保護學生安全”規(guī)范。其次，可以開展教育活動，學校要適當開展一些安全教育方面的活動，如安全知識征文、“安全在我心中”主題班會、“我是小交警”等社會實踐活動，讓孩子們在活動中增強安全意識，在活動中接受安全教育?！皫煹乱?guī)范”只是職業(yè)規(guī)范而不是法律，它是根據教育法和教師法制定的行業(yè)規(guī)范。我們會共同遵守這樣的道德規(guī)范在這一時候公布《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，是非常及時的，非常重要的。我們有時會說：“作為教師不是‘神’，是‘人’，也會犯錯誤。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權利。我知道我是個感情豐富的人，我的這種感情常常會影響我的學生們，他們常常沉浸在我的豪言壯語當中，是的，對于小學生來說就是應該使他們從小愛憎分明。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。所以作為教師要志存高遠，認真做好每一件教育學生的事。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。這一點我做的不夠好，學習了規(guī)范后，我決心時常審視自己的行為。所以我始終堅持做一個善良正直的人以影響我的孩子們。六、“潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。我要時時刻刻告訴自己“學習，學習再學習，讀書，讀書，再讀書?，F代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，正是為了祖國未來無數的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”，教師將滿腔的愛盡情賦予了學生。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。第四、廉潔從教，抵制家教有償家教不可取，我們教師應好自為之，多學習學習《教師法》、《義務教育法》和《未成年人保護法》，增強法律意識，全心全意服務于人民的教育事業(yè)；利用假期學習業(yè)務知識，提高自身水平，提高業(yè)務能力，盡心盡力打造人民滿意的教育。20142014學第二學期師德活動月抵制有償家