【正文】 和習(xí)俗圖片。3以“過年客人到我家”為主題的區(qū)域游戲扮演，引導(dǎo)幼兒學(xué)說禮貌用語(yǔ)：你好、請(qǐng)、謝謝、過年好等詞語(yǔ)，豐富幼兒社會(huì)性經(jīng)驗(yàn)及滲透禮貌教育。投放自制玩具：“釣魚”引導(dǎo)幼兒操作練習(xí)用吸鐵石魚鉤釣魚并邊釣邊點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)，發(fā)展魚兒手眼協(xié)調(diào)性與手口一致點(diǎn)數(shù)的能力。提供顏料、毛筆、宣紙，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用排筆進(jìn)行大膽涂鴉，感知運(yùn)筆的樂趣。二、區(qū)域活動(dòng)美工區(qū)：提供龍形簡(jiǎn)筆畫紙及彩筆引導(dǎo)幼兒涂色，能正確握筆大膽用力涂色。托班第一學(xué)期主題計(jì)劃三：20112012學(xué)年度第一學(xué)期托班十二月主題計(jì)劃（2554字）一、生活活動(dòng)引導(dǎo)幼兒逐步掌握餐后擦嘴、漱口的正確方法?；顒?dòng)四：名稱——繪畫活動(dòng)《筆寶寶跳舞》目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒通過操作學(xué)習(xí)握筆并能大膽操作?；顒?dòng)二：名稱—社會(huì)《送寶貝》目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒能安靜傾聽故事，培養(yǎng)幼兒良好傾聽習(xí)慣。活動(dòng)五：名稱——科學(xué)《掛果果》目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒能把彩色珠子掛在“樹上”。知道外出時(shí)不隨便離開、不和陌生人走。引導(dǎo)幼兒邊操作邊說兒歌，發(fā)展幼兒的表達(dá)能力?；顒?dòng)四：名稱—美工活動(dòng)《彩色的果子》目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作，能把彩色果子粘到相應(yīng)的位置。喜歡聽故事，理解其大意，能通過故事知道要關(guān)心愛護(hù)小動(dòng)物。通過操作活動(dòng)激發(fā)幼兒的探索欲望第二周：活動(dòng)一：名稱兒歌《寶寶長(zhǎng)得快》目標(biāo)：教師通過情景創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)說兒歌的興趣?；顒?dòng)三：體育游戲《小樹葉飄呀飄》目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒通過參與游戲能聽指令做動(dòng)作2，在老師的鼓勵(lì)下能和同伴一同游戲。通過活動(dòng)，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容，知道大家一起分享食物很快樂。請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一同制作：“水果娃娃”。提供一些自制的小衣服，讓幼兒學(xué)習(xí)為娃娃穿衣、疊衣等。益智區(qū)：提供輔材（數(shù)字及點(diǎn)數(shù)），鼓勵(lì)并支持幼兒感知點(diǎn)數(shù)1——5。二、區(qū)域活動(dòng)美工區(qū)：提供用來拓印的材料：如：樹葉、顏料和白紙，拓印后請(qǐng)幼兒自由添畫樹葉娃娃的頭發(fā)。托班第一學(xué)期主題計(jì)劃二：20122013年度第一學(xué)期托班11月主題教學(xué)計(jì)劃（2044字）一、生活活動(dòng)引導(dǎo)幼兒能愉快來園，并主動(dòng)與教師和同伴打招呼，在成人引導(dǎo)下會(huì)說簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)“你好”、“再見”。1活動(dòng)名稱：歌曲《恭喜恭喜》活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒喜歡唱歌，感受歌詞帶來的快樂。1活動(dòng)名稱：運(yùn)動(dòng)游戲《幾只腳》活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒通過模仿動(dòng)作了解常見動(dòng)物的特點(diǎn)。大哥個(gè)子矮，兒歌有力氣，三哥個(gè)子高，四哥笑瞇瞇，五哥在最后，是個(gè)小小弟弟。三指捏緊，變小兔，抖抖耳朵跳，五指攥緊，變鼓槌，咚咚把鼓敲。鼓勵(lì)幼兒體驗(yàn)作畫的樂趣。鼓勵(lì)幼兒大膽的折紙，體驗(yàn)折紙的快樂。鼓勵(lì)幼兒在日常生活中學(xué)做自己能做的事情。襪子穿上腳，小黑熊穿上鞋子到處跑?！卑ミ相溃ミ相?，怎么也傳不進(jìn)去，“小黃牛，快快來，快來幫我穿鞋子。是誰(shuí)？留下腳印這么多？哈，是爸爸媽媽下班啦！活動(dòng)名稱：故事《小黑熊穿鞋》活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒愿意動(dòng)手做事，認(rèn)真聽故事。誰(shuí)來了？留下腳印帶叉叉？噢，這是母雞咕咕噠。他們這樣都不好，看我躺好自己睡。聽什么?1只螞蟻當(dāng)衛(wèi)兵、活動(dòng)名稱：兒歌《自己睡》活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒學(xué)說兒歌，能嘗試獨(dú)立睡眠。小寶寶，本領(lǐng)大，跟著爸爸和媽媽，堆雪人，拉冰車，天氣寒冷我不怕！活動(dòng)名稱：兒歌《小螞蟻》活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手口一致的看圖片點(diǎn)數(shù)畫面上的螞蟻。寶寶乖，寶寶棒，小手會(huì)做事，大家都夸獎(jiǎng)。玩玩具，看圖書，用完都收好，不用媽媽幫。四、活動(dòng)計(jì)劃與安排：活動(dòng)名稱：兒歌《不用媽媽幫》活動(dòng)目標(biāo)：相信自己，樂于動(dòng)手做能做的事情。創(chuàng)設(shè)“迎新年”的主題墻。培養(yǎng)幼兒飯后用正確的方法擦嘴。培養(yǎng)幼兒來園，離園時(shí)能禮貌的問早和道別。與幼兒一起制作關(guān)于新年的作品裝飾教室。理解兒歌的內(nèi)容，能夠記住和背誦自己干感興趣的段落。米飯白，菜肉香，自己用勺吃，不用媽媽幫?；顒?dòng)名稱：兒歌《天氣寒冷我不怕》活動(dòng)目標(biāo)：喜歡參加戶外活動(dòng)，不怕冷。鼓勵(lì)幼兒喜歡聽兒歌，愿意跟著成人誦讀。鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立睡覺的好習(xí)慣?；顒?dòng)名稱：故事《誰(shuí)的腳印》活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒能看出圖畫幾種動(dòng)物腳印的不同，學(xué)著講故事。誰(shuí)來了？留下腳印像朵花？噢，這是小狗在看家。鼓勵(lì)幼兒遇到困難不害怕，能想辦法求救?！薄卑ミ相?，哎呦嗬，怎么也穿不進(jìn)去?；顒?dòng)名稱：故事《青蛙醫(yī)生》活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確指認(rèn)自己身體的主要部位，如頭、肚子、嗓子等。活動(dòng)名稱：美勞游戲《放花炮》活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒能聽懂任務(wù)，愿意用自己喜歡的方法努力完成。1活動(dòng)名稱：美勞游戲《菜根印畫》活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒喜歡玩色，能用菜根蘸著顏料印出圖案。1活動(dòng)名稱：手指游戲《小手變變》活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒嘗試模仿游戲。1活動(dòng)名稱：手指游戲《手指五兄弟》活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒能隨兒歌手口一致的活動(dòng)手指。一二三四五，后我做游戲。感受運(yùn)動(dòng)游戲的樂趣。鼓勵(lì)幼兒感受新年到來的快樂氣氛。引導(dǎo)幼兒在老師的幫助下學(xué)習(xí)卷袖子，鞏固正確的洗手方法。提供用虛線所示畫出的事物和情景，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行描畫。提供自制繞線玩具“小羊穿棉衣”引導(dǎo)幼兒練習(xí)繞線動(dòng)作，發(fā)展手腕靈活性。自然角：提供一些能明顯看到長(zhǎng)大變化的，并易于養(yǎng)育的植物，如蔥、蒜、大豆、蘿卜等，和幼兒一起觀察和養(yǎng)護(hù)。感知秋天水果豐收的季節(jié)特點(diǎn)。活動(dòng)二：名稱故事《小鴨有禮貌》目標(biāo)：通過故事講讀，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容?；顒?dòng)四：名稱玩色《小手印》目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒通過動(dòng)手操作喜歡玩色。引導(dǎo)幼兒在集體面前能當(dāng)眾說兒歌，發(fā)音吐字準(zhǔn)確?；顒?dòng)三：名稱——體育游戲《過小橋 》目標(biāo)：指導(dǎo)幼兒練習(xí)原地跳過10厘米寬的障礙。喜歡參加美工活動(dòng)，感受運(yùn)動(dòng)游戲的愉快。第三周：活動(dòng)一：名稱——故事《一起去鍛煉》目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒參與戶外游戲，激發(fā)幼兒參與興趣?；顒?dòng)三：名稱——體育游戲《小兔和大灰狼》目標(biāo)：練習(xí)雙腳向前跳的動(dòng)作，發(fā)展幼兒腿部力量。通過操作能想像并說出熟悉的水果名稱。通過對(duì)故事的了解愿意為別人做事，體驗(yàn)幫助他人的快樂活動(dòng)三：名稱——體育游戲《三輪車》目標(biāo)：愿意用語(yǔ)言與別人交往，喜歡應(yīng)答。引導(dǎo)幼兒喜歡參加繪畫活動(dòng)，感受涂鴉游戲帶來的快樂。引導(dǎo)幼兒樂于接受多樣的食物，能說出所吃食物的名稱及味道。提供彩泥及紙棍，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用彩泥揉圓的基本方法，制作冰糖葫蘆。投放節(jié)日新裝唐裝彩色底紙及滾珠與顏料，引導(dǎo)幼兒練習(xí)滾珠作畫的方法。投放自制玩具“擰一擰”引導(dǎo)幼兒練習(xí)擰瓶蓋，發(fā)展幼兒手腕靈活性。自然角：引導(dǎo)幼兒觀察自己種植的大蒜生長(zhǎng)情況，并能持續(xù)有意關(guān)注植物的生長(zhǎng)變化，在老師的指導(dǎo)下給其換水。用制作的福字及煙花布置班級(jí)環(huán)境。通過兒歌讀說引導(dǎo)幼兒感知冬天氣候特點(diǎn)。通過粘貼活動(dòng)幫助幼兒感知龍的外形特征，知道2012年是龍年。激發(fā)幼兒喜歡和老師、同伴一起游戲有愉快的情緒體驗(yàn)?；顒?dòng)三：名稱：藝術(shù)領(lǐng)域—粘貼《花圍巾》目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用膠棒練習(xí)粘貼的技能引導(dǎo)幼兒對(duì)粘貼活動(dòng)感興趣，喜歡嘗試用粘貼工具進(jìn)行簡(jiǎn)單裝飾。活動(dòng)五：名稱：感知操作《奇妙的口袋》目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒通過操作感知物體的多少，大小，長(zhǎng)短等明顯特征?；顒?dòng)二：名稱：語(yǔ)言領(lǐng)域—《貝貝與菲菲》目標(biāo)：幼兒能很好的傾聽教師講故事，能正確的回答教師提出的問題?；顒?dòng)四：名稱：藝術(shù)領(lǐng)域—粘貼《圣誕樹》目標(biāo)：幼兒能認(rèn)識(shí)圣誕樹，能正確使用小膠棒。第四周活動(dòng)一：名稱：語(yǔ)言領(lǐng)域—《白雪真漂亮》目標(biāo)：1通過故事幼兒能正確認(rèn)識(shí)雪花和雪花的顏色，并能學(xué)說故事中重復(fù)出現(xiàn)的短句?；顒?dòng)三：名稱：健康領(lǐng)域—《小司機(jī)運(yùn)果果》目標(biāo)：通過游戲幼兒能情緒愉悅的參加教師組織的戶外活動(dòng)。幼兒能感知同伴的聲音，能大膽說出小朋友的名字。家長(zhǎng)對(duì)于送孩子入托也有著種種顧慮和擔(dān)心，怕孩子生活上不能自理，怕吃不飽飯。我們還將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力，并加強(qiáng)情感培養(yǎng)： ⑴與老師間建立良好的感情，讓每個(gè)孩子天天都高高興興來上幼兒園。老師要平等對(duì)待每位幼兒，引起孩子愉悅的情緒反應(yīng)，盡快使幼兒把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。具體做到：，向老師問早、問好，離園時(shí)會(huì)說再見。健康：（1）養(yǎng)成按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手；（2）能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；（3）保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口；（4）在老師的幫助下，愿意嘗試自己脫衣褲、鞋；（5）能安靜就寢，睡姿正確。（2）學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其聲響、顏色、形狀等明顯的特征。（3）樂意聽音樂。，有困難時(shí)不哭，愿意嘗試解決或請(qǐng)求老師幫助。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣及個(gè)別幼兒的實(shí)際情況，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，合理利用分區(qū)、集體活動(dòng)、游戲等形式，有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題。同時(shí)，教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn)。孩子們雖然對(duì)幼兒園充滿了好奇，但當(dāng)父母離開后即表現(xiàn)出焦慮、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼兒園。二、班級(jí)工作我們教師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的情緒，消除家長(zhǎng)的顧慮。日常生活中加強(qiáng)對(duì)幼兒的護(hù)理，把保育工作作為重中之重，注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，使幼兒能逐漸習(xí)慣集體生活。要多給他們時(shí)間進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，多給予贊美和鼓勵(lì)，是他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣。，主動(dòng)玩完玩具要收拾。運(yùn)用游戲形式，讓幼兒在教師的引導(dǎo)下，主動(dòng)探究學(xué)習(xí)，使幼兒樂意參與集體活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒飯后用正確的方法擦嘴。創(chuàng)設(shè)“迎新年”的主題墻。四、活動(dòng)計(jì)劃與安排：活動(dòng)名稱：兒歌《不用媽媽幫》活動(dòng)目標(biāo)：相信自己，樂于動(dòng)手做能做的事情。玩玩具，看圖書，用完都收好，不用媽媽幫。寶寶乖，寶寶棒，小手會(huì)做事，大家都夸獎(jiǎng)。小寶寶，本領(lǐng)大，跟著爸爸和媽媽，堆雪人，拉冰車，天氣寒冷我不怕！活動(dòng)名稱：兒歌《小螞蟻》活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手口一致的看圖片點(diǎn)數(shù)畫面上的螞蟻。聽什么?1只螞蟻當(dāng)衛(wèi)兵、活動(dòng)名稱：兒歌《自己睡》活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒學(xué)說兒歌，能嘗試獨(dú)立睡眠。他們這樣都不好，看我躺好自己睡。誰(shuí)來了？留下腳印帶叉叉？噢，這是母雞咕咕噠。是誰(shuí)？留下腳印這么多？哈，是爸爸媽媽下班啦！活動(dòng)名稱：故事《小黑熊穿鞋》活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒愿意動(dòng)手做事，認(rèn)真聽故事。”哎呦嗬，哎呦嗬，怎么也傳不進(jìn)去，“小黃牛，快快來，快來幫我穿鞋子。襪子穿上腳，小黑熊穿上鞋子到處跑。鼓勵(lì)幼兒在日常生活中學(xué)做自己能做的事情。鼓勵(lì)幼兒大膽的折紙，體驗(yàn)折紙的快樂。鼓勵(lì)幼兒體驗(yàn)作畫的樂趣。三指捏緊，變小兔，抖抖耳朵跳，五指攥緊，變鼓槌，咚咚把鼓敲。大哥個(gè)子矮，兒歌有力氣，三哥個(gè)子高，四哥笑瞇瞇，五哥在最后，是個(gè)小小弟弟。1活動(dòng)名稱：運(yùn)動(dòng)游戲《幾只腳》活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒通過模仿動(dòng)作了解常見動(dòng)物的特點(diǎn)。1活動(dòng)名稱：歌曲《恭喜恭喜》活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒喜歡唱歌，感受歌詞帶來的快樂。引導(dǎo)幼兒在老師的幫助下學(xué)習(xí)卷袖子，鞏固正確的洗手方法。提供用虛線所示畫出的事物和情景，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行描畫。提供自制繞線玩具“小羊穿棉衣”引導(dǎo)幼兒練習(xí)繞線動(dòng)作，發(fā)展手腕靈活性。自然角：提供一些能明顯看