【正文】 ：感恩的心，感謝有你。A：我想大家都應該坐過觀光纜車吧，說起纜車，我不由自主的想起一起纜車上發(fā)生的災難。 B：我們要感謝的人有好多好多。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。B：感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛野堰@份善良延續(xù)。第三篇：感恩老師班會主持稿感恩老師班會主持稿感恩老師班會主持稿1一：開場白A：敬愛的老師B：親愛的同學們合：大家 晚上好A：常懷感恩之心，感謝父母，因為他們給予了我生命，讓我健康成長，他們一次次的攙扶讓我自信的放飛理想。楊時便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門口，等老師醒來。老子，其猶龍邪！”“程門立雪”在北宋時期，福建將東縣有個叫楊時的進士，他特別喜好鉆研學問，到處尋師訪友，曾就學于洛陽著名學者程顥門下?？鬃诱f：“老子博古通今，通禮樂之源，明道德之歸，確實是我的好老師。進入大廳后，孔子再拜后才坐下來。老師教給我們知識，教會我們做人，確實夠辛苦了！讓我們以一首歌來表達對老師的感激之情?。ǚ乓魳贰陡卸鞯男摹房鬃幼饚煿?21年春，孔子得知他的學生宮敬叔奉魯國國君之命，要前往周朝京都洛陽去朝拜天子，覺得這是個向周朝守藏史老子請教“禮制”學識的好機會，于是征得魯昭公的同意后，與宮敬叔同行。我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。同學們都十分尊敬老師，讓我們來聽聽他們是怎么做的。請聽朗誦《感恩老師》。掬一脈書香、您從那條校園小路走來，走進那塊青春的芳草地 您為那些嬌嫩的花草拾來了徐徐陽光，又躬身為他們澆水鋤草。您辛苦了！老師！你們把青春無私奉獻給我們。您辛苦了，老師！請接受我們崇高的敬禮！第二篇：感恩老師主題班會主持稿《感恩老師》當早霜將您的黑發(fā)打白您用它染濃了黑板當課業(yè)多的讓您揮汗如雨您用它灌溉了幼苗無情的板擦擦去了您年輕的容顏雪白的粉筆勾勒了您的皺紋辛苦的老師感謝您一字一句不辭辛苦的教導我們 辛苦的老師感謝您一點一滴不辭辛苦的為我們奉獻 辛苦的老師感謝您當我們偏離軌道時對我們的矯正 天使感恩上帝因為上帝賜予它純潔的心靈我們感恩老師因為老師交給我們理想大門的鑰匙 感恩，我們的老師感恩您為我們所作的一切感恩我們的老師《老師，您辛苦了》是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰—— 把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！您的關懷就好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈。（王老師上臺總結）合：多少年來，老師們辛辛苦苦地把我們培養(yǎng)長大，讓我們茁壯成長。（課件出示居里夫人的格言）五、我言我?guī)煟妥８Ｖ鞒秩?：老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人； 主持人2：老師，您是一只春蠶，身死絲盡，只為把溫暖留給人間。那些學者、偉人始終都把尊師視為重要品質。主持人2：從古到今，不論是叱詫風云的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導。我們牢記九月，因為這是我們真誠的表白。老師您對我們的愛是無私的，是無價的！讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了！請聽詩歌朗誦《老師，您辛苦了》。今天在這里，我們要感恩我們親愛的老師。主持人2: 淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。第一篇：感恩老師主題班會主持稿感恩老師主題班會主持稿活動目的：通過本次班會抒發(fā)學生對老師的感激之情，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上！活動過程：一、教師引入教師節(jié)，并了解教師節(jié)的有關知識出示謎語猜謎引出今天是我們最敬愛的老師的節(jié)日教師節(jié)。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的，您為我們的民族奉獻出一代又一代繽紛的花朵。我們要對您說一聲：老師，我們愛你！五（1）班《感恩老師》主題班會現(xiàn)在開始。（課件出示：詩歌《老師，您辛苦了》，全班或挑選幾人朗誦）主持人1：九月，如期而至。主持人2：九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起 一片真誠的祝福聲中，請您干杯。三、了解名人名家尊師的故事主持人1：古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。主持人2：我們應該尊敬老師，因為，我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。合：此時此刻我想對您說：親愛的老師，您辛苦了!我永遠感謝您！主持人1：感恩老師，不應該掛在嘴邊上，應落實到實際行動中，請你把你最感激的老師的名字和原因（或故事），以及想對老師說的話。老師，您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光；老師，您的聲音使我在困難中堅強地站起來；老師，您的笑容使我在悲傷時重新拾得快樂。是誰—— 把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！您的保護讓我們健康成長，在金秋時節(jié)結下碩果。是誰——把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關懷就好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈。您辛苦了，老師！請接受我們崇高的敬禮！感恩老師主題班會主持稿落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，那是樹葉對大地的感恩。您日復一日的哺育著、呵護著、直到你生命寄托。不論是叱詫（chi第聲3 zha第4聲）風云的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導。（同學自由發(fā)言）同學們都做得很好。在此，讓我們用歌聲、用詩篇表達我們對老師的敬愛之情吧！請聽歌曲《每當我走過老師窗前》。到達京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。老子問孔子為何事而來，孔子離座回答：“我學識淺薄，對古代的‘禮制’一無所知，特地向老師請教?！蓖瑫r還打比方贊揚老子，他說：“鳥兒，我知道它能飛；魚兒，我知道它能游；野獸，我知道它能跑。程顥死后，又將楊時推薦到其弟程頤門下，在洛陽伊川所建的伊川書院中求學。一會兒，天飄起了鵝毛大雪，越下越急，楊時和游酢卻還立在雪中，游酢實在凍的受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時阻攔住了。B：常懷感恩之心，感謝師長，因為他們給予了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學習的過程中實現(xiàn)自我。AB：高二四班《感恩的心》主題班會現(xiàn)在開始。B:感恩是禮貌。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大氣的人”。纜車的意外脫落，摧毀了數(shù)十個家庭，當纜車跌落山谷，父母緊緊抱著自己的孩子，用自己的生命換來小孩的安全B：是父母 給了兩歲半的小孩重生的起點 托起他生命的希望 接下來讓我們安靜的感受父母愛的偉大 （吉他伴奏起 靜思片刻）請欣賞根據(jù)這個故事寫出的歌曲 《天亮了》A：父愛如山，他沉默無語；B：母愛似海，無時無刻不在包容著你……A:接下來讓我們走進游戲環(huán)節(jié)，現(xiàn)在，到了世界末日，你有一艘諾亞方舟，可以載五個人離開，請在紙上寫下這五個人的名字B:這時，方舟漸漸漏水，你必須選擇一個人，讓他離開方舟，而離開方舟就意味著要淹沒在洪水之中，給你五秒鐘考慮時間，并在紙上劃掉這個人的名字A：漏水仍未停止，再給你五秒鐘時間，請你再劃掉一個人的名字，同樣，他也將被洪水沖走B：請 再劃掉一個人的名字 他的去留也將由你主宰 船上只能留三個人 就是你 和剩下的兩個人A：我相信，劃掉每個人的名字時，你的內心是痛苦的，糾結的，你從未想過載著他們離開，卻又要無情的將他們拋棄。B：伴我一生，讓我有勇氣做我自己！A：在這場班會結束之前，讓我們來聆聽，為我們帶來《感恩的心》B：希望在這首歌曲你，你能明白，人要學會感恩。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化作一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。（課件出示：謎語）教師節(jié)簡介（課件出示：教師節(jié)簡介）介紹小主持人出場主持。合：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，那是樹葉對大地的感恩。二、用歌聲、詩篇表達對老師的敬愛主持人1：首先，讓我們用歌聲、用詩篇表達我們對老師的敬愛之情吧！請欣賞歌曲《每當我輕輕走過你窗前》。 世界因此燦爛。九月的樂章已經(jīng)奏響， 請接受我們九月的獻禮吧， 所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們！主持人1：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。哪位同學來講講你了解的名人名家尊師的故事？ （指名同學講故事，師對每人發(fā)言后進行點評）主持人2：同學們都說得很好，讓我們來看看這些偉人的是怎么做的。感恩在心，報恩在行！ （課件出示：感恩在心，報恩在行）四、感恩在心，報恩在行，我們應該怎樣做主持人1：在和老師朝夕相處的日子里，你和老師之間一定發(fā)生過許多讓你感動難忘的事，難忘恩師點滴情，你愿意借今天這個機會說給我們大家聽嗎？主持人2：在和老師朝夕相處的日子里, 你是否有這些不尊重老師得行為？（課件出示）主持人1：今天在這個特殊的日子里你想對老師說些什么？主持人2：同學們對老師的想說的話有很多，但所有的語言在這節(jié)課都表達不了我們對老師的感激之情！尊師，并非需要做什么大事，你只要從小事做起，如下：（課件出示：全班誦讀）全體學生：作業(yè)工整，讓老師賞心悅目，這就是尊師；見面微笑著問聲好，讓老師疲倦頓消，這就是尊師； 課堂安靜，積極回答，讓老師開心上課，這就是尊師；積極參加校內外比賽，努力奮斗，爭取佳績，這就是尊師；孝敬長輩，關愛幼小，愛做好事，這就是尊師；保持教室整潔，一塵不染，讓老師走進教室心滿意足，這即是尊師；熱愛祖國，熱愛人民，誓死抵抗不良書籍影像，這也是尊師?；顒咏Y束后，用卡片寫下來并畫下老師的畫像一送給老師們。老師，您永遠是我們的老師！現(xiàn)在，讓我們以一首歌來表達對老師的感激之情！老師，這就是我們的感恩之心，請欣賞歌曲：《感恩的心》（放音樂學唱《感恩的心》）主持1：最后讓我們一起說：全體學生：謝謝您，老師！合：主題班會〈感恩老師〉到此結束。女：教師媽媽，您為我們流干了淚。女：您像航海中的一盞燈，為我們指明道路。早在1984年12月9日的早晨，王教授起床后，突然想到教師就應有自己的節(jié)日。、陶大鏞、朱智賢、黃濟、趙擎寰等教師聯(lián)名提議設立教師節(jié)。新生放學伊始，即開始尊師重教，能夠給“教師教好、學生學好”創(chuàng)造良好的氣氛。感恩老師班會主持稿4尊敬的老師們、同學們：大家好！今天我國旗下講話的題目是——感恩教師同學們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他（她）們年復一年，日復一日地重復著呵護心靈的崇高使命。課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的`點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志的學習，這便是感恩。同學們，不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為這些點點滴滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。例如“七月流火，九月授衣”中的39。經(jīng)過一番搶答，最終由第2小組獲得了勝利。中華文化博大精深，古人的智慧有很多值得我們學習的地方。老師帶我們跨越時間的鴻溝，體味人類精神史上的一次次輝煌；老師教我們在清幽的世界中聆聽古人的智慧之音；老師使我們感受到人性的偉大。老師，我欽佩您那“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻精神；我崇拜您那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私品格。馬克思曾說過：父母的心，是x仁慈的法官，是x貼心的朋友，是愛的太陽，它的光焰照耀、溫暖著凝聚在我們心靈深處的意向！但是，被愛包圍的我們，有沒有體會到這種愛，珍惜這種愛呢？現(xiàn)在讓我們先來看一條來自泰國的公益廣告?；叵胍幌拢透改赶嗵幍娜兆?，我們都做過什么？做錯什么？該怎么做？下面有請第列同學從前到后和大家分享一下自己的感受。多向父母表達你愛他們。多向父母說說自己的39。B：這些方法還真不少，我回家一定試試。接一下，讓我們拉開班會的第二篇章——感恩老師。第4627次鼓勵我們的勇氣，只為我們的一次成功；第N次糾正我們的錯誤，只為我們的一次喜悅；第7966次教會我們堅強，只為我們的一次超越，第2766安撫我們的心靈，只為我們的一次感謝沒有老師孜孜不倦、不厭其煩的教導，就沒有我們日新月異、茁壯健康的成長。A：我們這節(jié)班會怎么看著像催淚PATTY呢。我這里有56個同學和張老師的名字，待會抽到誰的名字，誰就上來抽出另一位同學的名字，并對他說出你對他的贊美。A：時間過得好快，不知不覺，這節(jié)班會課就要接近尾聲了，相信每位同學都對感恩有了一個新的認識。對社會心存感恩，因為社會給了我智慧和力量。它的名字叫做“感恩”。B是誰，把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人。劉曉琴：我們對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機。 D：老師的愛，深沉而無言。C：我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽和贊美，我只喜歡“老師”這兩個字……這質樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。F：當我懷著疑惑的心面對難題時，老師，是您耐心細致的給我講解解題的思路。D：當我懷著失落的心面對失敗時，老師，是您天使般的來到我身邊，給我以勇氣與希望。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進了上進的流水中，也帶進了自強不息的世界里。感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。學會感激。手臂上挽著皮包，臉頰上鋪的薄粉，穿著黑色的短裙。聽同學們嘰嘰喳喳的在議論和坐在講臺代課的老師。從老師口中得出，他一直擔心我們的學習，每天至少給代課老師打一次電話詢問我們班的情況。謝謝大家！感恩老師班會主持稿10“感謝師恩”主持稿主持人：米雪林（班主任助理） 張凱芩（班長）班主任發(fā)言：主持甲：是誰，在幼小的心田上播下夢幻的種子？ 主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？主持合：是您，我們敬愛的老師！主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。主持甲：感恩要從知恩起，在你的記憶中，老師做了什么讓你感謝的39。每補充一點加2分。主持乙：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是老師把我高高擎起。主持乙：這里有一則關于咱們師生的事例，我說給大家聽一聽：有位同