怎樣做好一名醫(yī)務(wù)人員-wenkub
2024-10-17 23 本頁面
【正文】 者處置時握握老人的手，摸摸患兒的頭，掖掖被角，我們的醫(yī)生再為患者聽診前先捂暖聽診器，真正的彎下要來，患者該是多么的感動，他們還能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵鬧不休甚至去告我們嗎？所說的這些歸根結(jié)底，我們要用真情和周圍的人相處，一定能相處好。工作時間不要穿的薄、露、透，舉例子——。兒時的夢想并不是做一名護(hù)士，覺得護(hù)士時伺候病人的活，所以不是很心甘情愿的踏入了撫順衛(wèi)校的大門，入校后知道大部分同學(xué)的想法都和我一樣，但在老師的教育和不斷地學(xué)習(xí)中，讓我慢慢的改變了心態(tài)，但最終能讓我徹頭徹尾的改變，讓我下決心一定要做一名優(yōu)秀的護(hù)士，還是在我去三院實(shí)習(xí)的時候，有一位護(hù)士影響了我。第一篇：怎樣做好一名醫(yī)務(wù)人員我是來自內(nèi)二病房的一名護(hù)士，我叫任華。我實(shí)習(xí)的第一個科室是兒科病房，面對一群看到白大衣又哭又鬧的孩子，看到護(hù)士實(shí)習(xí)生，就象得了實(shí)習(xí)生過敏癥的患兒家長，我們這些護(hù)士實(shí)習(xí)生都不知所措，一片茫然。還有我們的頭發(fā)也是一樣。三、勤奮好學(xué)，吃苦耐勞，甘于奉獻(xiàn)：我們剛從校門踏入工作崗位，思想不一定成熟，學(xué)識也不深奧，更談不上經(jīng)驗(yàn)，但我們有精力有體力，我們有一顆上進(jìn)的心，最能體現(xiàn)這一點(diǎn)的也是最為重要的，就是要勤奮，要能吃苦耐勞，樂于奉獻(xiàn)，我剛畢業(yè)時和幾位同學(xué)一起分到內(nèi)科西內(nèi)病房，一個大走廊兩個處置室，我們感覺到由于自己工作經(jīng)驗(yàn)不足，給同事帶來的不便，就想辦法彌補(bǔ)，那時8點(diǎn)鐘上班，我們幾個6點(diǎn)多就到，5點(diǎn)下班，7點(diǎn)才走，上夜班早早的來，下夜班晚晚的走，我家住在北龍鳳是最近的了，現(xiàn)在骨u彭艷梅護(hù)士長家住古城子，急診于君萍護(hù)士長家住劉山，骨一高玉娟護(hù)士長住在劉山，那時公交車不好坐，但不到7點(diǎn)全都上崗，看到什么活干什么活，不怕臟不怕累，早晨幫下夜班的護(hù)士醫(yī)生，晚上幫上夜班的醫(yī)生護(hù)士，節(jié)假日不休息，我剛上班時護(hù)士人員缺少，我們處置室就4個人，護(hù)士長不用排班，都是白班白班上夜下夜，那時一個禮拜規(guī)定休息一天，休不上，到年底我們每個人都攢40多個代休，都要求奉獻(xiàn)了。站在孩子的角度想問題，用對孩子的愛心溫暖孩子 班主任是學(xué)校與學(xué)生之間的中樞點(diǎn)，學(xué)校對學(xué)生的管理和引領(lǐng)主要通過班主任來具體實(shí)施。以下是我的淺談：，獻(xiàn)身教育。，提升素質(zhì)。根據(jù)國家教委頒布的各項(xiàng)文件指出：班主任工作的基本任務(wù)是在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，按照德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求，開展班級工作，培養(yǎng)良好集體，全面關(guān)心、教育和管理學(xué)生，使他們的身心得到健康的發(fā)展，長大后能夠成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民。小小的習(xí)慣撐起閃光的美德，無形的修養(yǎng)又會筑起睿智的人生。素質(zhì)教育是適應(yīng)人的發(fā)展規(guī)律和社會發(fā)展需要，注重提高學(xué)生整體素質(zhì)，尊重學(xué)生主體地位，強(qiáng)調(diào)開發(fā)人的潛能，著力培養(yǎng)人的個性的教育。遵循規(guī)則，因班而宜。于是，班主任在制定計(jì)劃時應(yīng)高屋建瓴，把握特定時期學(xué)生的共性及個性差別；班主任亦可經(jīng)常團(tuán)結(jié)班內(nèi)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，給予正確引導(dǎo)，通過共同努力完成每一次的集體工作，樹立良好的班級整體意識。蘇霍姆林斯基說過：每個學(xué)生都各自是一個完全特殊的、獨(dú)一無二的世界。讓學(xué)生當(dāng)家做主，更易于班級煥發(fā)生命，在集體活動過程中，班主任僅需抓好幾個核心，稍作協(xié)調(diào)指導(dǎo)，做到放而略收即可；另外，組建班委會時，定要劃分清楚各個成員的職責(zé)所在，切勿造成“有人無事做，有事無人做”的尷尬局面。學(xué)生最強(qiáng)烈的欲望就是能夠充分展現(xiàn)自己，班主任應(yīng)抓住他們心理，由教師牽頭，學(xué)生自行組織設(shè)立展示平臺、舉辦特色活動，在活動過程中，不知不覺地滲透適當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生每時每刻都遨游于知識的殿堂。在與其平等交談的過程中適當(dāng)評價，逐步深入，根據(jù)各位學(xué)生的實(shí)際能力及特點(diǎn)把握評價尺度；尤其是在表揚(yáng)學(xué)生時，可給予不同方式，多方位、多層次、多角度，能夠讓表揚(yáng)也成為教育教學(xué)活動開展的有效手段。這些都是必要的，應(yīng)該要做到的！對于新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，每位教師都有義務(wù)積極主動的認(rèn)真研讀，并努力將其運(yùn)用到更廣闊的教育教學(xué)實(shí)踐中去，真正落實(shí)素質(zhì)教育的主旨精神。察言觀色（看對方反應(yīng)調(diào)整說話情境）。以對方擅長為話題（每個人都有引以自豪的成就）。善聽對方的話（能抓住對方的語意與重點(diǎn)）。以低而穩(wěn)的態(tài)度溝通（一般人討厭高傲者）。預(yù)先計(jì)劃溝通所需時間（按部就班達(dá)到目標(biāo)）。我感覺作為一個銷售人員必須具備的東西是：靈活而且富有商機(jī)的大腦；較高的辦事能力和工作效率；圓滑而且不奸詐的為人處世態(tài)度（有廣泛的人際關(guān)系）。要做好這一切，確保所 負(fù)責(zé)的區(qū)域市場銷售持續(xù)健康發(fā)展，首先，銷售員必須對其所負(fù)責(zé)的區(qū) 域市場有一個整體的市場規(guī)
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