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小學三年級家長代表發(fā)言稿-wenkub

2024-10-17 22 本頁面
 

【正文】 學三年級家長代表發(fā)言稿在生活中,我們都可能會用到發(fā)言稿,發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。總之,良好學習習慣的形成不是一朝一夕的事,但是,形成良好學習習慣則是孩子一生一世的事。要以身作則,言傳身教。培養(yǎng)孩子良好學習習慣應做到“三個要”要有堅定的態(tài)度良好習慣的形成是一個艱難的過程,要持之以恒。我們不僅要關注孩子作業(yè)完成的質量,而且要關注孩子作業(yè)完成的時間。有時讀書比較專注,叫他幾聲都聽不見。我們應該引導孩子去養(yǎng)成獨立思考,善于提問的習慣,讓孩子不僅喜歡去問問題,而且也愿意去尋找問題的答案,這對孩子的創(chuàng)造性思維及將來進一步學習都很重要??鬃诱f:“學而不思則罔”。我經(jīng)常問孩子,今天上課學了什么?最有意思的是什么?回答了幾個問題?如果孩子什么也回答不出來,那孩子肯定是有問題了。學習成績的競爭實際上是學習習慣的比賽。教育家葉圣陶說:”什么是教育,簡單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習慣。我的孩子叫***,自從進入三年級三班后,我發(fā)現(xiàn)孩子變了,變得快樂了,自信了,上進心強了,也愛讀書了。這是老師的管理和教育的結果。”美國作家杰克下面,我從家庭角度,談談對在小學階段培養(yǎng)孩子良好學習習慣一些體會,把它概括為“四個關注”和“三個要”。為了幫助孩子養(yǎng)成良好的聽課習慣,作業(yè)之余讓孩子說說語文學的那一課,那些內容感興趣。我認為“提出一個問題比解決一個問題更重要”。關注孩子讀書的習慣。加上畢老師經(jīng)常把讀一篇小故事,查一點小資料作為課下作業(yè),孩子閱讀得興致就更高了。有不少的家長,包括我自己都有個這樣一個感覺,只要看見孩子坐在書桌前,就感到高興,而不管他在干什么。特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習慣的時候,家長堅定的態(tài)度就更加重要。家長自己在看電視,卻讓孩子做作業(yè),這不僅容易引起孩子的反感,而且也影響孩子的學習??蓱z天下父母心!孩子永遠是父母心中的希望!愿每一個孩子都能在學習的航道上順利起飛!以上所談只是我個人的一些認識,不當之處請批評指正。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的小學三年級家長代表發(fā)言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。在平時,常有一些家長、朋友和我探討孩子的教育問題,我認為小學前要培養(yǎng)好的生活習慣;小學階段要培養(yǎng)好的學習習慣;中學階段要培養(yǎng)好的學習方法,這樣才能進入良性循環(huán),孩子長大后老師、家長都省心?;艏凇读晳T的力量》一書中說:“行為變成了習慣,習慣養(yǎng)成了性格,性格決定命運”。關注孩子上課聽講的習慣。數(shù)學什么地方難?什么地方容易?久而久之就促進了孩子專心聽講的習慣。如果我們的孩子很少舉手回答問題或從來都不問問題的話,那說明他在學習上有一種懶于思考,依賴老師、同學,或者是單純死記、模仿等習慣。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:”讓孩子變聰明的辦法不是補課,不是增加作業(yè),而是閱讀,再閱讀“。因為有了良好的閱讀習慣,學習變得輕松了,這也為培養(yǎng)孩子的自學能力打下了良好的基礎。實際上,由于孩子年齡不同、個性不一,每次能夠集中精力的時間長短也不一樣,做家長的要從實際出發(fā)根據(jù)作業(yè)內容規(guī)定作業(yè)時間。美國大作家馬克吐溫曾經(jīng)說過一句挺有意思的話,對糾正孩子的不良習慣有啟發(fā)意義。要賞識孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。謝謝大家。對于怎樣做一個合格的家長,我有幾點建議和各位家長共勉:一、要盡可能地多花點時間去陪陪孩子,一方面多了解孩子的行蹤習慣,監(jiān)督孩子的學習,另一方面也可以讓學生感受到你對他的關心和愛護。當然,對于學習上不自覺的學生,也要讓他們體會一下勞動的艱辛,讓他們知道家長養(yǎng)家糊口的不易,從而使他們明白學習的重要性,這比空口教育要好得多?!边@不僅說明了遺傳的作用,還說明了父輩們對孩子的影響之深,父母應在自己的行為習慣上給孩子做出一個好的榜樣?!币驗橐粋€人即使有很高的才能,但思想品德卻很壞,他也不能為社會作出貢獻,甚至會危害社會的安定,最終被社會唾棄,甚至進入監(jiān)獄?;氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣,提高正確率與責任感,從一開始,就應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。家長在指導孩子學習時,可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。掌握學習周期,培養(yǎng)孩子按預習、聽課、復習、作業(yè)這樣的周期學習的習慣。孩子的很多問題我在回答她時都是非常明確和清晰的,對就是對!錯就是錯!好就是好!壞就是壞!社會是復雜的,學校、班集體總該好點吧,我想各位家長教育孩子跟我應該是大同小異,孩子對周圍的認知也是大同小異。生活上應盡可能的照料好他們,保證他們有一個健康的體魄參加學習。一個學生的成長受很多因素的影響,父母是孩子的第一啟蒙教師,研究表明孩子在310歲時模仿性是最強的,這段時期也是孩子的行為習慣養(yǎng)成的最關鍵的時期,在行為習慣上受影響最大的應該是父母,有句俗話說得(本文權屬文秘之音所有,更好:“龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會打洞。俗話說:“要成才,先成人。有的孩子入學之后,由于自學能力較差,注意力不容易集中,因而家長應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,一定要用心聽講,聚精會神,不要作小動作,更不要說話影響別人聽課。這就要求內容正確,書寫工整,按時完成等方面。小學生記憶力好,有些東西會背了,可以終生不忘。為防止“走馬觀花”,家長可以與孩子們一起閱讀,共同討論書中的問題,并指導孩子做讀書筆記。其中有:1)孩子就是孩子,理應天真爛漫,千萬不要把社會上一些世俗的東西教給孩子,讓孩子成為一個小大人。5)密切家校聯(lián)系,在家多和孩子溝通、交流,經(jīng)常抽時間到學校了解子女的學習、思想狀況。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。他主張:無限相信孩子的潛力。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。每次離開教室上其他課,總是把桌上收得干干凈凈,把椅子塞好。所以我想,只要我們家長和老師密切配合,孩子的良好學習習慣是能夠養(yǎng)成的。劉鎮(zhèn)寧的特點不明顯,缺點很突出,主要表現(xiàn)在:拖拉、慌亂、責任心不強、完任務心理。應該用平和的心態(tài)、平等的觀念,與孩子交朋友,經(jīng)常進行溝通和交流。如果家長經(jīng)常居高臨下,滿嘴大道理,動不動就大聲訓斥甚或責罵,這樣做很可能會起反作用,還會讓孩子提前關閉與家長交流的大門。孩子退步了,也不要氣餒,千萬不要當面數(shù)落他,更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶水杯,上美術課叮囑他帶剪刀、畫筆,早上出門為他整理衣服,提醒他帶紅領巾,就這樣全身心地為他服務,我都成了他的貼身保姆了。在此倡導家長的思想道德、文化修養(yǎng)和
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