四年級年級數(shù)學周記及擴展資料-wenkub
2024-10-17 22 本頁面
【正文】 這樣幾個例子，比如：例1：16247。老師先讓我們收集整理數(shù)據(jù)，在教我們用橫軸和縱軸做統(tǒng)計圖，掌握后我把我家今年一、二、這種數(shù)據(jù)圖表不但一目了然而且方便實用。我容易錯的地方是把數(shù)加錯了，之后就算錯了。統(tǒng)計最主要的是求平均數(shù)，因為這樣才能比較出好孬。2=3，38=24，耶！我贏了！我歡呼起來！第三局，這可要分勝負了，誰要是贏了，誰就吃雪糕。就是：你用4個數(shù)字，用加減乘除算出來等于24，誰先算出來誰就獲勝。背上，對直線說：“現(xiàn)在我還是比你高?！?線段們恍然大悟，可剛反應過來，射線又拉來了一條線段，讓它騎在自己的背上，對直線說：“現(xiàn)在我又比你高了。正文：四年級年級數(shù)學周記四年級年級數(shù)學周記7篇四年級年級數(shù)學周記 篇1有一天，許多條長度一樣的線段在一起走。”直線不服氣，又拉過來了一條線段，讓它騎在自己的背上，對射線說：“現(xiàn)在我比你高了。”就這樣，三種線不停地比，連續(xù)比了三天三夜，還沒比出誰最長，三種線累壞了，可還沒比完。第一局開始了，分別是110。所以，我一定要贏！開始了，是10。平均數(shù)是這樣求的：總數(shù)247。還有的題目，比如：跳繩一個小組4人一共跳了360個，另一個組4人平均每人跳了100個，問這兩個組平均每人跳了多少個?我是這樣錯的，我把一共和平均沒有看清，就都算成平均了，我以后注意做題之前先把題目看清楚。在郭老師重復著那句：〝生活離不開數(shù)學，多加練習，打好基礎，繼續(xù)努力。2=8例2：6247。20=3120247。2=6…………247?！澳撬鼈冇惺裁刺攸c呢？”媽媽又問。于是，我就找了一些4的倍數(shù)，發(fā)現(xiàn)他們的個位上也都是0、8，于是我就把這個規(guī)律告訴了媽媽。我根據(jù)媽媽給我的提示，右這些數(shù)觀察了一番，頓時恍然大悟。一打聽，這位老壽星已經(jīng)141歲了，乾隆皇帝便贈了一聯(lián)給老人：花甲重開，外加三七歲月。四年級年級數(shù)學周記 篇7今周我們繼續(xù)學習小數(shù)，主要是單位換算和近似數(shù)。求近似數(shù)時保留整數(shù)表示精確到個位，保留一位小數(shù)表示精確到十分位，保留兩位小數(shù)表示精確到百分位。篇四：數(shù)學周記10月15日 星期三 天晴光陰似箭，日月如梭。在教室里，不像往日那樣一鍋粥。通過學習，我們又增長了知識。四年級年級數(shù)學周記 篇3地點：符號王國人物；=、247。題目是這樣的`：3 3 3 3=6符號們都站好了，而且也沒有站
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