【正文】 題、規(guī)范答題的習(xí)慣；要注意培養(yǎng)學(xué)生的審題能力、語言表達(dá)能力。18題是探究杠桿平衡條件錯誤是也比較多，能完全填寫正確的只有60%，部分學(xué)生沒有理解杠桿在水平位置平衡的作用和目的，今后教學(xué)中要加強(qiáng)感念的教學(xué)，讓學(xué)生弄清楚每一個部件的作用，同時做題過程中學(xué)生沒有看清楚題目中前后之間的聯(lián)系，今后教學(xué)要讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)歸納規(guī)律。學(xué)生失分的關(guān)鍵是不知道實際生活，不能分析實際問題，不能充分理解出題者的意圖及考察的知識，另外，學(xué)生只會死記硬背對實際應(yīng)用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系不會用，不會活用導(dǎo)致失分嚴(yán)重，今后教學(xué)一定讓學(xué)生把知識學(xué)活，學(xué)牢。7題，80%的學(xué)生都能掌握，少部分學(xué)生還不能很好的理解，出現(xiàn)感念模糊。填空題、選擇題、主要考查學(xué)生的知識與技能，計算題、探究題，它們主要考查學(xué)生的解決問題的能力、分析問題的能力，情感態(tài)度及價值觀。試卷包含五大題，共二十道小題,時間60分鐘，分值100分，對初二物理的主要知識點(diǎn)進(jìn)行了比較全面的考察,試題中死記硬背的內(nèi)容很少,突出了能力的要求,基礎(chǔ)題比重大,主要考察了八年級第二學(xué)期所學(xué)習(xí)的力和簡單機(jī)械、壓強(qiáng)、浮力、運(yùn)動和力等知識點(diǎn)的考察，試題的設(shè)計按照了中考標(biāo)準(zhǔn)的要求。圖中物體的長度是 __厘米，刻度尺的最小刻度是 __。3產(chǎn)生聲音的原因是____。272千米/小時____20米/秒。2平靜的湖水水面可以清楚的映現(xiàn)岸上的景物，這是由于光線在水面發(fā)生____的結(jié)果。長度測量的基本工具是____。1－15題每題只有一個答案是符合題意的）關(guān)于光的傳播，下列說法中錯誤的是A、光線由空氣射入水中，傳播方向不一定發(fā)生改變B、光總是沿直線傳播的C、鏡面反射和漫反射都遵守反射定律D、光在真空中的傳播速度最大下面哪一種現(xiàn)象是由漫反射引起的A、從平面鏡里看到物體的虛像B、通過平靜的水面看到岸邊樹的倒影C、能從不同的方向看清電影屏幕上的像D、在烈日下看到玻璃上發(fā)出刺眼的光人站在平面鏡前，關(guān)于他的像，正確的說法是：A、若人遠(yuǎn)離鏡面運(yùn)動，則人看到他的像靠近鏡面運(yùn)動B、人離平面鏡近時像大一些，離平面鏡遠(yuǎn)時像小一些C、當(dāng)人舉起右手，平面鏡中的像也舉起右手D、平面鏡成的虛像與物體的大小總是相等的一條光線斜射到平面鏡上，如果入射光線逐漸靠攏法線，那么，反射光線將A、靠攏法線 B、遠(yuǎn)離法線 C、方向保持不變 一位同學(xué)站在豎直的平面鏡前2米處，沿與鏡面垂直方向向鏡子移動了1米后，鏡中的像離他本人的距離是A、2米 B、4米 C、1米 下述光學(xué)器件中，能對光起會聚作用的是A、平面鏡 B、凸面鏡 C、凹面鏡 D、凹透鏡下列光學(xué)器件中,哪個不是用凸透鏡制成的A、放大鏡 B、近視眼鏡C、照相機(jī)鏡頭 D、幻燈機(jī)鏡頭放映幻燈片時，在屏幕上得到的像對幻燈片來說是A、正立的、放大的實像 B、倒立的、放大的虛像C、正立的、放大的虛像 D、倒立的、放大的實像王明和劉剛進(jìn)行百米賽跑，每次王明總比劉剛提前10米到達(dá)終點(diǎn)，現(xiàn)如果讓王明遠(yuǎn)離起點(diǎn)10米，劉剛?cè)栽谄瘘c(diǎn)起跑，則：A、同時到達(dá)終點(diǎn) B、劉剛先到達(dá)終點(diǎn)C、王明先到達(dá)終點(diǎn) D、無法判斷坐在行駛的列車?yán)锏某丝?，看到鐵軌兩旁的樹木迅速后退，這位乘客選取的參照物是：A、地面 B、樹木C、乘客坐的列車 D、迎面開來的列車1一個做勻速直線運(yùn)動的物體，在4秒鐘內(nèi)通過4米的路程，那么它在前 2秒內(nèi)的運(yùn)動速度是：A、2米/秒 B、1米/秒C、1甲、乙兩個物體做勻速直線運(yùn)動，甲的速度是乙的速度的1/3，則：A、甲通過的路程是乙通過路程的1/3B、乙所用時間是甲所用時間的1/3 C、通過相同的路程,乙所用的時間是甲所用時間的3倍D、在相同的時間內(nèi),乙通過的路程是甲通過路程的3倍,下列說法正確的是:。速度是表示____的物理量。2反射光線與入射光線的夾角是80度，那么入射光線與平面鏡的夾角是____度。（填大于、小于或等于）2使用照相機(jī)照相時，要使底片上的人像大一些，鏡頭到人的距離應(yīng)____，底片到鏡頭的距離應(yīng)____。聲音在真空中是____傳播的。 ,必須把它放在__ 上,然后把游碼__ 上,再調(diào)節(jié)平衡螺母,使 ___,其標(biāo)志是 ,則應(yīng)該將平衡螺母向___ ，根據(jù)甲乙兩圖，水的質(zhì)量是?；A(chǔ)部分注重考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握，并且大部分以生活中的現(xiàn)象展現(xiàn)，讓學(xué)生聯(lián)系物理知識做簡單分析、判斷和表達(dá)，滲透了“從生活到物理，從物理到生活”的理念。1）選擇題10題，分值30分，反映出學(xué)生對基礎(chǔ)知識重視不夠。2）填空題5題，分值20分，反映出學(xué)生間差異很大。3）實驗題2題28分主要考察三維教學(xué)目標(biāo)中的過程與方法。4）計算題2題16分，主要考察學(xué)生分析問題能力和解決問題的能力，19題第一問是考察浮力的計算方法，第二問是利用阿基米德原理計算體積，很多同學(xué)只做出了一部分，第三問是考察密度的計算。注意物理情境分析，重視解題思路指導(dǎo)。如：要注意指出壓強(qiáng)公式中F和G的關(guān)系，理解壓力和重力的區(qū)別。第三篇：初二物理下冊期末試卷初二物理下冊期末試卷【導(dǎo)語】物理學(xué)是一種自然科學(xué)，注重于研究物質(zhì)、能量、空間、時間，尤其是它們各自的性質(zhì)與彼此之間的相互關(guān)系。完全踩下剎車后，汽車在公路上留下10m長的輪胎擦痕，如圖所示。把玻璃瓶放入水中，當(dāng)瓶內(nèi)、外液面相平時，撥出a、b兩個小孔上的塞子，則（）A．a(chǎn)、b兩個小孔均有水流入B．a(chǎn)、b兩個小孔均有酒精流出C．酒精從a小孔流出，水從b小孔流入D．水從a小孔流人，酒精從b小孔流出1如圖所示，將一個實心球放入甲液體，小球最終漂??；再將該實心球放入乙液體，小球最終沉入杯底．下列分析中正確的是（）A．球的密度一定大于甲液體的密度B．球的密度一定小于乙液體的密度C．球在甲液體中受的浮力大于它在乙液體中受的浮力D．球在甲液體中受的浮力等于它在乙液體中受的浮力，把一只蘋果投入水中，蘋果最終漂浮。而后他又在自己的手上涂了些橄欖油，發(fā)覺在用同樣的力緊握時要抽出鉛筆省力多了，由此可以得出初步結(jié)論：排球運(yùn)動員大力扣球，手對排球施加力的同時，手也感到痛，這一現(xiàn)象說明，使手感到痛的力是施加給的。2質(zhì)量為50kg的游泳健將小明步入水池深處時，當(dāng)水面淹至只頸脖處時，池底對腳的支持力幾乎為零，小明的重力大小處，此時他受到的浮力約為，排開水的體積約為m3。小明自制土密度計并測定鹽水的密度．實驗器材：刻度尺、圓柱形竹筷、細(xì)鉛絲、燒杯、水、待測鹽水.(1)實驗步驟：①在竹筷的一端纏上適量細(xì)鉛絲，制成土密度計．②用刻度尺測出竹筷的長度L.③把土密度計放入盛水的燒杯中，靜止后用刻度尺測出液面上竹筷的長度h1（如圖所示）．④請將上面實驗步驟補(bǔ)充完整并回答下列問題：(ρ=，F(xiàn)浮=ρgV排)(2)竹筷一端纏上鉛絲，是為了。小明在上體育課時，通過一些活動聯(lián)想到學(xué)過的物理知識，你認(rèn)為下列聯(lián)想錯誤的是A、“引體向上”的同學(xué)握住單杠懸空靜止了1秒，在這1秒內(nèi)重力對他沒做功B、“踢足球”利用了力使物體運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變的道理C、“仰臥起坐”利用了大氣壓的道理D、“單杠表演時手上搓鎂粉”利用了增大摩擦的道理在圖6中有關(guān)實驗結(jié)論的說法不正確的是,各部分與大氣接觸的液面總是相平的甲、乙兩車發(fā)生相撞事故，兩車司機(jī)均前額受傷，以下關(guān)于兩車相撞的判斷中錯誤的是、乙兩車追尾相撞小明很喜歡看《動物世界》這一電視節(jié)目，動物的一些奇妙現(xiàn)象激發(fā)著他的靈感，他常把動物的行為和生活、軍事、交通工具進(jìn)行類比。（填寫序號）14．小明同學(xué)為了探究浮力的大小跟什么因素有關(guān)，他利用一個石塊做了如下圖所示的各個實驗。1如圖乙所示，物體A置于小車上，隨小車一起在平直路面上向右運(yùn)動。（2）小明把調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計金屬盒分別浸入到兩種液體中，發(fā)現(xiàn)圖（甲）中U形管兩邊的液柱高度差較小，認(rèn)為圖（甲）燒杯中盛的是水。2（4分）、小剛同學(xué)用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和酒精)，對浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究。(3)物體完全浸沒在酒精中所受的浮力大小是，方向是。(2)將圖(a)和圖(b)的實驗進(jìn)行比較可知，滑動摩擦力的大小與有關(guān)。（1）坦克在水平地面上行駛時，履帶著地的總面積為4m2，求它對地面的壓力和壓強(qiáng)（不計坦克上人的質(zhì)量）。小明購買了一臺某型號電動自行車，主要技術(shù)參數(shù)如表所示。（2）胖子固定不動，瘦子用力FB拉繩使貨物G勻速上升。1杠桿在我國古代早就有了許多巧妙的應(yīng)用，有時人們使用動力臂比阻力臂長的杠桿是為了；有時卻要使用費(fèi)力杠桿，那又是為了。（填“變大”“不變”、或“變小”）12012年5月8日晚20時38分，在黑龍江省佳木斯市，正當(dāng)佳木斯市第十九中學(xué)一群學(xué)生準(zhǔn)備過馬路時，一輛客車突然失控沖了過來，與前方停在路邊的另一輛客車追尾相撞，被撞客車的____（選填“慣性”或“運(yùn)動狀態(tài)”）突然發(fā)生改變，沖向正要過馬路的學(xué)生。當(dāng)航空母艦上艦載飛機(jī)起飛后，它排開水的體積（選填“增大”、“減小”或“不變”）。（2）下面右圖是未裝配好的滑輪組，請在圖中畫出滑輪組的繞繩方法，要求使用該滑輪組提升重物時最省力。實驗中該同學(xué)先后三次將同一木塊放在同一斜面上的同一高度，然后分別用不同的力推了一下木塊，使其沿斜面向下運(yùn)動，逐漸減小水平面的粗糙程度，觀察木塊運(yùn)動的距離，從而得出力和運(yùn)動的關(guān)系。2某興趣小組的同學(xué)在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時，對有關(guān)的問題分析如下：（1）他們利用圖甲所示裝置進(jìn)行了實驗，先用彈簧測力計拉著木塊沿長木板滑動，此時彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對力。此時，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向（左/右）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時在水平位置平衡。（3）實驗結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。四、綜合題（本大題共3個小題，共26分）解答時應(yīng)寫出必要的文字說