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正文內(nèi)容

學習實踐科學發(fā)展觀體會之1-wenkub

2024-10-17 21 本頁面
 

【正文】 實了,我們就能凝聚起齊心協(xié)力戰(zhàn)勝困難、推進事業(yè)發(fā)展的強大力量。我們必須在堅持經(jīng)濟建設(shè)這個中心的基礎(chǔ)上,來統(tǒng)籌各方面,促進全面發(fā)展。堅持科學發(fā)展觀已成為我們的重大國策,我就學習科學發(fā)展觀的收獲,談以下幾點體會。總之,樹立和落實科學發(fā)展觀對我們黨、對我們每個黨員都非常重要,對我們國家也非常重要,通過這次重要思想學習,使我理清了我黨建黨以來指導(dǎo)思想的發(fā)展、變化過程。二是:必須在經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)上,促進社會主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展。因此科學發(fā)展觀在相當長的時期內(nèi),對我們黨都有非常重要的指導(dǎo)作用。這是完全對的,也必須堅持的,“三個代表”重要思想中的“代表先進文化的前進方向”的提出,就體現(xiàn)了發(fā)展的觀點和科學的觀點,科學發(fā)展的觀點,是文化為人民群眾服務(wù),是執(zhí)政黨的一個重要任務(wù),代表和把握先進文化的前進方向,毛主席和鄧小平都提出過“為人民服務(wù)”和讓中國人民富裕起來,“三個代表”重要思想提出了“代表廣大人民群眾的根本利益”,這個利益既有物質(zhì)利益,也有文化利益、政治利益,它含概了廣大人民群眾對最根本的各種利益的要求,這種利益是至高無上的,是我們黨為之奮斗和必須讓他們滿足的。因為科學發(fā)展觀的提出不是階段性的,指導(dǎo)了改革開放的30年,指導(dǎo)我黨我國的各項事業(yè),指導(dǎo)奔小康的全征程。政治上的科學發(fā)展體現(xiàn)的也非常明顯,從反對黨內(nèi)不正之風,不正視黨內(nèi)存在腐敗到開展反腐敗斗爭,從我國在30年來陸續(xù)出臺的法律、法規(guī),看得出我國正在向法制化國家邁進,而出臺這些法律并不是在一夜之間,而是成熟一個出臺一個,出臺一個落實一個,這就是科學的發(fā)展觀。我們黨作為執(zhí)政黨無時不在求發(fā)展,但曾有過求發(fā)展不科學的功過教訓(xùn):大躍進是冒進,違反了客觀規(guī)律;文化大革命是“左進”,想通過所謂的革命求發(fā)展,其結(jié)果是倒退了;粉碎四人幫后,提出過在2000年實現(xiàn)現(xiàn)代化,其結(jié)果是盲進,脫離了中國國情?!叭齻€代表”重要思想中的代表先進生產(chǎn)力發(fā)展要求、代表先進文化發(fā)展方向、代表人民群眾的根本利益,不樹立和落實科學發(fā)展觀,如何代表廣大人民群眾的根本利益,不樹立和落實科學發(fā)展觀,在當今科技高速發(fā)展的時代,我國的生產(chǎn)力發(fā)展水平會取得怎么的預(yù)想效果?不進則退,隨著社會的進步,人們對價值觀、文化的渴求越來越高,精神文明建設(shè)發(fā)展和社會的進步,不堅持科學的發(fā)展觀,就不能代表先進文化的前進方向。(一)科學發(fā)展觀,是馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的繼承和發(fā)展??茖W發(fā)展觀就是要以人為本,全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展觀,它體現(xiàn)了馬克思主義的方法論和世界觀。要實現(xiàn)全面建設(shè)小康的奮斗目標,開創(chuàng)中國特色的社會主義偉大事業(yè)的新局面,就必須抓好“發(fā)展”這一執(zhí)政興國的第一要務(wù)??茖W發(fā)展觀體現(xiàn)了馬列主義的歷史唯物論、辯證論體現(xiàn)了毛澤東思想的理論與實踐相結(jié)合,實踐是檢驗真理的唯一標準等思想,體現(xiàn)了鄧小平理論關(guān)于建設(shè)中國特色社會主義的時代要求,同時也是實踐“三個代表”重要思想的要求。如果不落實科學的發(fā)展觀,人民對日益增長的物質(zhì)文化生活的需要,作為執(zhí)政黨應(yīng)如何去滿足。特別是改革開放的30年,我們黨的頭腦清醒了,從左的思想束縛中解脫出來,逐漸確立了科學的發(fā)展觀,制定計劃,考慮到了中國的國情、物質(zhì)文明、精神文明、政治文明的發(fā)展,有步驟、分階段逐步實施。從民主化進程上看,老百姓敢說話了,敢發(fā)表不同意見了。(三)科學的發(fā)展觀,體現(xiàn)了“三個代表”重要思想和時代要求。而要尊重人民的利益,實現(xiàn)人民的利益,即使我們現(xiàn)在的生活提高了,民主化進程加快了,但停留在這個水平上還是遠遠不夠的,必須繼續(xù)發(fā)展,繼續(xù)提高。(四)要樹立和落實科學的發(fā)展觀,我們應(yīng)該怎么做。三是:必須高經(jīng)濟增長質(zhì)量,努力實現(xiàn)速度和結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益相統(tǒng)一,實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展和人口、資源和環(huán)境相協(xié)調(diào),不斷保護和增強發(fā)展的可持續(xù)性。毛澤東等老一代無產(chǎn)階級革命家,創(chuàng)造了毛澤東思想;鄧小平創(chuàng)造了鄧小平理論;以江澤民為核心的黨中央創(chuàng)造了“三個代表”重要思想。必須全面準確地把握科學發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求,堅持以人為本,就是要以實現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標,從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展,不斷滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要,切實保障人民群眾的經(jīng)濟、政治和文化權(quán)益,讓發(fā)展的成果惠及全體人民。以人為本是科學發(fā)展觀的核心。制度建設(shè)是科學發(fā)展觀的重心。這就要靠體制改革,制度創(chuàng)新。通過學習,我深刻地感到:樹立和落實科學發(fā)展觀必須正確處理好幾個關(guān)系。穩(wěn)定是推進改革和發(fā)展的前提。正確處理好經(jīng)濟增長、經(jīng)濟發(fā)展與社會全面發(fā)展的關(guān)系??茖W人才觀是科學發(fā)展觀的重要組成部分,是做好人才工作的重要前提,樹立科學人才觀,對于推動人才強國戰(zhàn)略的實施,努力開創(chuàng)新時期的用人新局面。學習科學發(fā)展觀,結(jié)合本職工作具體以下幾方面:一、要提高學習能力,進一步增強自身素質(zhì),不僅要深入學習業(yè)務(wù)知識,用專業(yè)知識武裝頭腦,而且還要貫徹落實到平常的工作中。處理一起,拆除一起。農(nóng)村拆遷,控違工作面臨心情況,新問題將越來越多,工作任務(wù)也將越來越繁重。深刻理解和全面、完整、準確的把握認識科學發(fā)展觀的精神實質(zhì)和科學內(nèi)涵,就是用科學發(fā)展觀來指導(dǎo)工作。一、科學發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵科學發(fā)展觀,是對黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展,是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn),是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想一脈相承又與時俱進的科學理論,是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導(dǎo)
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