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初一四班家長會(huì)班主任發(fā)言稿-wenkub

2024-10-17 21 本頁面
 

【正文】 ,讓我們攜起手來,共同努力,讓我們的孩子邁好中學(xué)第一步,為將來的成才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。孩子自己能做的事,父母不要代替,路終歸要自己走。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比,你要為你、你的家人,甚至你的后代擔(dān)當(dāng)這樣的責(zé)任,這種責(zé)任可等同于你養(yǎng)育他的責(zé)任。初中的學(xué)習(xí)任務(wù)是繁重的,在學(xué)校里老師經(jīng)常教育學(xué)生要認(rèn)真聽講、積極思維,在家除了完成回家作業(yè)還應(yīng)該復(fù)習(xí)書本。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為傻瓜,但他們卻成為了偉大的科學(xué)家、。在現(xiàn)代社會(huì)里,家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上,學(xué)校教育具有不可替代性。五、存在的主要問題:在取得成績的同時(shí),我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問題,自我約束能力較差,課下愛追逐打鬧,上課愛做小動(dòng)作,沒有聽課的習(xí)慣。四、班級(jí)管理在不斷變化進(jìn)步的教學(xué)環(huán)境中:我們不得不承認(rèn),班級(jí)管理十分重要,一個(gè)好的班級(jí)管理往往是教學(xué)工作順利展開的重要保障。其次,在學(xué)生人格的正確培養(yǎng)下,再以“智育”為中心,狠抓紀(jì)律與學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行升學(xué)成才教育。二、班級(jí)簡介:全班共46人,男生30人、女生16人。一、學(xué)校特色:博文學(xué)校是2011年九月建立的,是一所環(huán)境優(yōu)雅的園林學(xué)校,位處臨邑縣郊區(qū),從學(xué)校層面上講,我校建校不久,能做出理想的成績?cè)谟诠芾?,我校?shí)行封閉式管理,不管是周末回家出校,外出買東西出校,還是平常出校,一律憑專用假條出校,而卻我校無走讀生地處郊區(qū),十分適宜學(xué)生生活和學(xué)習(xí)。第一篇:初一四班家長會(huì)班主任發(fā)言稿初一四班家長會(huì)班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長:大家上午好:首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表初一(4)班46個(gè)孩子對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。不管是平時(shí)午休還是周末,每個(gè)年級(jí)安排有值班教師清點(diǎn)學(xué)生,要保證該在學(xué)校的一個(gè)不差。主要來自臨邑縣周邊各個(gè)地區(qū),也有極特殊的來自東北的學(xué)生,每個(gè)孩子都來自不同的家庭,學(xué)生的性格、秉性各異,但由于學(xué)校嚴(yán)格管理和年級(jí)、班級(jí)的嚴(yán)格要求,大部分學(xué)生都已養(yǎng)成了較好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,在短短的近一個(gè)月時(shí)間里已經(jīng)形成團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助,一個(gè)和諧穩(wěn)定的班集體。我要求學(xué)生每天提前預(yù)習(xí),認(rèn)真聽講,記好課堂筆記,課后及時(shí)復(fù)習(xí),獨(dú)立完成老師布置的作業(yè),要求每天都有新的收獲,每天都有進(jìn)步。我的班級(jí)管理理念是:在班委會(huì)和班主任的管理體制下逐漸養(yǎng)成學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力:我們的班委會(huì)成員包括:班長、團(tuán)支部書記、學(xué)習(xí)委員、衛(wèi)生委員、紀(jì)律委員、文藝委員、宣傳委員和體育委員,他們都各盡其能及時(shí)密切的建立起學(xué)生與班主任的間接聯(lián)系,在班主任的領(lǐng)導(dǎo)下為班級(jí)的管理保駕護(hù)航!四、摸底考試成績分析: 本次考試試卷總分300分,我班參考人數(shù)44人。缺乏競爭的動(dòng)力; ,像和尚撞鐘一樣的學(xué)習(xí);,花費(fèi)了很多精力學(xué)習(xí)效果卻不理想,缺乏正確的學(xué)習(xí)方法;、自我約束力差,缺乏吃苦的精神;,這是造成后進(jìn)生偏多的一個(gè)主要原因。但是在孩子的品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等方面,則需要家庭與學(xué)校的密切合作,才能完成。您的孩子學(xué)習(xí)成績好,并不意味著思想好、能力高,您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績落后,并不意味著思想差、能力低。每天要花一點(diǎn)時(shí)間背誦語文和英語,晚上和早上是記憶很好的時(shí)段,許多同學(xué)在背誦和復(fù)習(xí)上做得很不夠或者說根本就沒有去做這樁事情,所以導(dǎo)致默寫不理想,成績更不理想的局面。、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說“不”。讓孩子吃苦,培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長是有利的。請(qǐng)相信:博文學(xué)校是你們最明智的選擇;你們的孩子定會(huì)在這片蔚藍(lán)的天空下茁壯成長的!謝謝大家!二年級(jí)上學(xué)期家長會(huì)演講稿各位家長朋友: 晚上好!首先我感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加今天的家長會(huì),感謝大家長期以來對(duì)我們學(xué)校、對(duì)我們班級(jí)和老師工作的大力支持和幫助。(早讀、做值日生、收發(fā)本子都很自覺)班級(jí)榮譽(yù):每周獲得紀(jì)律、衛(wèi)生優(yōu)勝紅旗;個(gè)人榮譽(yù):校級(jí)語文學(xué)科競賽中,方春陽、鄭俞凡、邵靈捷同學(xué)同學(xué)獲得一等獎(jiǎng),徐佳恒、沈夢(mèng)鈺、孫伊文同學(xué)獲得二等獎(jiǎng);鄒寧浩同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)。學(xué)習(xí)上,一部分學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作業(yè)能及時(shí)認(rèn)真按時(shí)完成,平時(shí)愛看課外書,成績很優(yōu)秀。競賽中成績好的學(xué)生都是上課專心聽講、積極動(dòng)腦、認(rèn)真思考老師提出的問題,發(fā)言積極、會(huì)認(rèn)真傾聽老師和同學(xué)的發(fā)言,喜歡看課外書。有些學(xué)生家長說孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,那我想問一句:你的孩子對(duì)什么感興趣呢?玩是孩子的天性,但要正確處理好玩和學(xué)習(xí)的關(guān)系,學(xué)的時(shí)候靜得下心來專心地學(xué)習(xí),玩的時(shí)候可以痛痛快快地玩,而不能一邊學(xué)習(xí)一邊玩,浪費(fèi)時(shí)間還學(xué)不好,學(xué)習(xí)效率很低。有的家長認(rèn)為孩子還小,長大些就會(huì)懂事了。經(jīng)過一年、兩年后,孩子漸漸養(yǎng)成了好習(xí)慣,那你就不用整天盯著孩子了。家長要隨時(shí)抽查孩子是否專心,姿勢(shì)是否正確。家長要督促孩子不折不扣的認(rèn)真完成。復(fù)習(xí)要求(朗讀課文、背誦課文、聽寫詞語)背誦的課文一定要過關(guān),有些同學(xué)學(xué)校聽寫詞語不過關(guān)的,回家后家長要讓孩子在自己本上再重新聽寫一遍。我們要鼓勵(lì)孩子看課外書和新聞節(jié)目等,為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。良好的閱讀習(xí)慣可以讓孩子受益終身,多看課外書不僅可以豐富孩子的知識(shí)面,培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力,為以后寫作文打基礎(chǔ)。現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)開始寫周記了,班級(jí)學(xué)生的寫作水平相差較大,這跟看課外書多少有直接聯(lián)系?!比欢壳靶W(xué)一、二年級(jí)學(xué)生的課外閱讀存在許多學(xué)生對(duì)課外書缺乏興趣,沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,不注重積累,沒有達(dá)到課標(biāo)要求的閱讀總量,造成課外知識(shí)少之又少,語感不強(qiáng),語言貧乏。一些對(duì)孩子學(xué)習(xí)比較重視的家長只給孩子買課外練習(xí),而一些家長一提到給學(xué)生買課外書,就給孩子買習(xí)作的書,學(xué)生看書的面非常狹窄。有的家長無暇顧及孩子,有的家長因?yàn)檗植贿^孩子,就由他去了,孩子看起來更是沒完沒了。也有學(xué)生被家長強(qiáng)迫看課外書,很不情愿地翻著,規(guī)定的時(shí)間一到,馬上像解放了一樣,效果可想而知。這樣可以激發(fā)孩子對(duì)課外書的興趣,從而激發(fā)他看書的欲望?,F(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事、成語故事、童話故事、神話故事、十萬個(gè)為什么等有意義的書籍。成語的積累很重要,以往大考中都有出現(xiàn),如:填數(shù)字成語、成語接龍、成語填空等。也可以是家長和孩子各看各的書報(bào)。當(dāng)學(xué)生遇到不懂的字詞,鼓勵(lì)孩子多問,或者查查字典,理解文章意思,避免囫圇吞棗。也可以辦理一張借書卡,到圖書館借閱。今天,我們召開本次家長會(huì),就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn):思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。比如,要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,動(dòng)手能力。有些家長總以自己忙找借口,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,好處是多方面的。作為家長不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責(zé)。對(duì)書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。還有些孩子寫了沒幾個(gè)字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。要留心孩子的視力是否下降,我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們班里有幾個(gè)孩子視力不太好(上次短信已經(jīng)通知過了)。各位家長朋友,孩子是你們家庭的希望,而家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。最后,我向家長提一個(gè)希望——多和孩子溝通,多和別的家長溝通,多和老師溝通。謝謝你們!這是第一次召開家長會(huì),主要是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭,老師與家長之間的聯(lián)系,為孩子們的健康成長集思廣益,讓我們更好的教育您的孩子,讓孩子們擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和心理環(huán)境。值得注意的一點(diǎn)是:我校不允許私自帶零食或是在小賣部賣除生活和學(xué)習(xí)以外的東西,請(qǐng)家長特別注意。三、人格教育: 我認(rèn)為:首先,人格是一個(gè)人素質(zhì)的重要體現(xiàn),學(xué)生是一個(gè)人,應(yīng)該讓其成人,應(yīng)該讓其培養(yǎng)一個(gè)良好的人格,所以我特別強(qiáng)調(diào)“做人有德”,就是要培養(yǎng)學(xué)生高尚的人格,懂文明,講禮貌,尊老愛幼,做一個(gè)有良好道德品質(zhì)的社會(huì)公民,做一個(gè)有理想有抱負(fù)的孝心孩子,做一個(gè)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生,總之,培養(yǎng)他將來必須是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。進(jìn)而得到更大的進(jìn)步。年級(jí)共4個(gè)班,進(jìn)入年級(jí)前50名有9個(gè),學(xué)生整體實(shí)力相對(duì)不錯(cuò),但是兩極分化趨勢(shì)有待解決,希望家長加大管理的力度,以配合科任老師的教學(xué),促使自己的孩子逐漸進(jìn)步。有些家長誤以為孩子送到學(xué)校就可以全身而退了,事實(shí)不然,家庭教育同樣重要。時(shí)代變化了,社會(huì)衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,分?jǐn)?shù)不能決定一切,高分未必高能力,只有綜合素質(zhì)全面發(fā)展,有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競爭和挑戰(zhàn)。剛才說的是每天,每周雙休日就應(yīng)該整理知識(shí)或者說梳理知識(shí):數(shù)學(xué)可以將一周內(nèi)錯(cuò)的題再做一遍,語文可以將一個(gè)單元的詞語默寫一遍,將一個(gè)單元的筆記復(fù)習(xí)一遍,英語和語文是相同的,政治和歷史也要背背讀讀,作為家長要讓學(xué)生樹立這樣一個(gè)觀念:學(xué)習(xí)是一種責(zé)任,是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。”父母對(duì)孩子過分的溺愛,言聽計(jì)從,有求必應(yīng),看似“愛”,實(shí)則“害”,至少不是一種科學(xué)的愛。包括交通安全,飲食安全,財(cái)產(chǎn)安全,上網(wǎng)安全等,安全重于泰山!沒有安全就沒有一切!各位家長:盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績,但我們的工作肯定也存在不少問題,離家長對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議,百尺竿頭,更進(jìn)一步,力爭把工作做的更好。他們就會(huì)體會(huì)到父母對(duì)他們的關(guān)心。全班有部分同學(xué)有明顯的退步,也有幾位同學(xué)有明顯的進(jìn)步,這些不穩(wěn)定因素也會(huì)帶來諸多不確定。絕大部分同學(xué)所用的學(xué)習(xí)方法,都是:“老師怎么說,我就怎么做;老師不說,我就不做”。我希望家長與我一起共同教育學(xué)生,學(xué)會(huì)做人,健康成長。在學(xué)習(xí)方面,我不以成績論英雄,只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些,進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就鼓勵(lì),及時(shí)表揚(yáng)。第二類學(xué)生,他們努力學(xué)習(xí),但基于多種原因,如:基礎(chǔ)不扎實(shí),學(xué)習(xí)方法不正確,這些學(xué)生成績不拔尖,但他們也有希望,他們是楊璐行、李正軒、李碩,這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生,發(fā)展好了,是重點(diǎn),稍有松懈就將擦肩而過,面對(duì)這樣的學(xué)生,家長不僅需要給予關(guān)心,有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促,在孩子的成績中,不僅有老師的培養(yǎng),學(xué)生的努力,更有家長的汗水。面對(duì)這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任,但有時(shí)我真的感到力不從心,我需要家長的配合,引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿,更是家長的心愿,只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子,你們不能對(duì)我說:“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說:“哎呀,老師我忙,我沒時(shí)間!”如果因?yàn)槲覀兝蠋熀图议L的疏忽,對(duì)孩子疏于教育,倘若真的發(fā)生了不良的后果,作為我們都有推脫不了的責(zé)任,家長還要承擔(dān)一些心靈上的痛苦。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,你想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。所以希望家長監(jiān)督學(xué)生上網(wǎng)、玩游戲、看課外讀物等現(xiàn)象。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源于家長的期望,家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校地表現(xiàn),和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。有的家長總是說,工作太忙,我說,家長再忙,又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢,為孩子攢這個(gè),為孩子攢哪個(gè),那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑,攢個(gè)孩子將來吃飯的好飯碗。家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,何況有的學(xué)生向家長匯報(bào)假情報(bào),不說真話。所以對(duì)孩子的零用錢家長要有所控制。班級(jí)組成情況、班風(fēng)班紀(jì)、學(xué)生的精神面貌我們班是高一年級(jí)八個(gè)平行班中的其中一個(gè),班上有34位男生,24位女生。這一點(diǎn)你們是完全可以控制的,我想請(qǐng)各位家長認(rèn)識(shí)到這些東西對(duì)學(xué)生的危害,他們把手機(jī)帶到學(xué)校來,上課上自習(xí)期間上網(wǎng)發(fā)短信,玩游戲,嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí),上課不專心,上自習(xí)靜不下心來。介紹期中考試各科命題的難易程度以及學(xué)生的考試成績本次考試各科試卷難度不同,是由南京考越機(jī)構(gòu)統(tǒng)一命題,從各科的成績來說,我們班的成績也很不錯(cuò)。全班39名同學(xué)都取得了進(jìn)步,但是也有些同學(xué)的
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