【正文】 未感覺到河底那個(gè)同伴的掙扎。人生中有許多重復(fù)，惟獨(dú)生命只能經(jīng)歷一次，我們要珍惜這次機(jī)會，珍惜生命。她用肩膀把我扛回到岸邊又去背小剛過來。突然間，我看到岸上遠(yuǎn)遠(yuǎn)奔過來一個(gè)身影，那匆匆的腳步及不斷往耳后掖頭發(fā)的動作，我判定是媽媽。直逗得我們兩人心里癢癢的，蹲下身來伸手去捉；不知不覺離岸邊越來越遠(yuǎn)。我只好拔腿就向街上跑去，到了飲料店，氣喘噓噓的我把錢遞給老板買了兩瓶可口可樂，抬腿就往回跑。讓我們用行動連成一片蔚藍(lán)的天空，讓我們用行動連成一汪湛藍(lán)的海洋，讓“珍愛生命，謹(jǐn)防溺水”駐進(jìn)每一個(gè)人的心中。從慌亂中驚醒的兩個(gè)孩子不敢將事情的真相告訴父母，他們惴惴不安地等待著真相大白的一刻。同學(xué)們，每個(gè)人的生命只有一次，為了我們自己，為了所有愛我們的人，我們要使自己遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，請記住“珍愛生命，謹(jǐn)防溺水”！第二篇：珍愛生命謹(jǐn)防溺水優(yōu)秀作文珍愛生命謹(jǐn)防溺水優(yōu)秀作文珍愛生命謹(jǐn)防溺水優(yōu)秀作文1炎炎夏日，火球般的太陽炙烤著大地，滾滾熱浪向我們襲來，此時(shí)此刻，你想到哪兒去尋找涼意？是在家里享受涼爽的空調(diào)？是去陰涼的公園散步？還是……我想很多人會選擇到冰涼的小溪里嬉水游泳，可你知道嗎，這是一件多么危險(xiǎn)的事！夏日的午后，三個(gè)小男孩兒正在小溪里享受著清涼，玩著玩著，一個(gè)小男孩從水面上不見了，一個(gè)小伙伴喊道：“別鬧了，別鬧了，快上來！”“打水仗”的游戲繼續(xù)進(jìn)行著，他們絲毫沒有感覺到那個(gè)同伴在水底的掙扎。三、不去水庫、池塘、不明情況的河流等危險(xiǎn)水域游泳。但有很多不幸的溺水的孩子，他們再也沒有爬上岸來。但劉某同學(xué)的力氣太小，他無法把劉某拉上來。他們追著、鬧著，好不開心！突然，一不小心，他們掉進(jìn)了河里。珍愛生命謹(jǐn)防溺水作文 篇3看似平靜的水面，卻危機(jī)四伏。5月至9月的150天中是溺水事件的高峰期，我們一定要預(yù)防溺水，珍愛生命。在水中已經(jīng)喝飽水的我，上了岸就把水吐掉了一大半，這才把我從死亡的邊緣拉了回來。直到我的好朋友小欣來到溪邊教我游泳，我才跟著她，慢慢地往溪中游去，可偏偏腳下一滑，我游進(jìn)了深水區(qū)。在我身上就發(fā)生過這樣的一起溺水事件。你把它裝進(jìn)圓的瓶子里，它就變成圓的；你把它裝進(jìn)方的瓶子里，它就變成方的；你把它裝進(jìn)長的瓶子里，它就變成長的。這才找來一位強(qiáng)壯有力的王叔叔，他奮不顧身地跳下水，救起了小王。這一天，同村的小王與小明一起去溪中游泳。夏天又到了，天氣越來越熱，于是到好溪里去游泳便成了學(xué)生們的愛好。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的珍愛生命謹(jǐn)防溺水作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。珍愛生命謹(jǐn)防溺水作文 篇1生命，對于每一個(gè)人來說，只有一次。因此好溪到處是孩子們的身影。下水時(shí)，小王什么準(zhǔn)備工作也沒做，直接跳進(jìn)水里。小王才撿回了一條珍貴的生命?？删褪沁@樣一個(gè)讓人覺得溫柔無比的物體，卻隱藏著無限的殺機(jī)，每年的夏天都有無數(shù)個(gè)寶貴的生命被水突走了。記得在一個(gè)夏天的傍晚，爸爸干活回到家里，準(zhǔn)備帶我們一家去溪邊游泳。這時(shí)我拼命往上掙扎，試著伸手呼喊爸爸。從這次溺水事件中，我深深地體會到了不會游泳的39。珍愛生命，謹(jǐn)防溺水。每年夏季，有很多小學(xué)生的生命就被水無情的吞噬，如花般的生命還在含苞待放卻突然凋零，實(shí)在令人心痛，令人惋惜。劉某的同學(xué)實(shí)點(diǎn)水性，爬上了岸，劉某卻仍在水里掙扎。時(shí)間一長，力氣用盡，他反而會被劉某拖下水。那么，溺水可以避免嗎？答案是：當(dāng)然可以！怎樣防溺水呢？請聽我細(xì)細(xì)道來：一、沒有大人的陪同，不要去水邊玩耍。四、游泳前要做好熱身運(yùn)動。游戲雖好玩，但都有結(jié)束的一刻。夜幕降臨，四處尋找孩子無果的父母，傷心欲絕地到公安局報(bào)了警……一個(gè)既真實(shí)又悲慘的故事就這樣發(fā)生了，然而，被流水帶走生命的，只有這么一個(gè)小男孩嗎？不，不是的，還有更多的在水中嬉戲玩耍的兒童，甚至是青年人也被無情的流水帶走了生命。生命短暫，值得珍愛！珍愛生命謹(jǐn)防溺水優(yōu)秀作文2星期天，我和另一位要好同學(xué)小剛來到河邊玩耍。見到小剛，把可樂遞給他，他拉開蓋子仰起頭來就喝了個(gè)痛快。學(xué)校的規(guī)定，父母的叮嚀皆拋到九霄云外去了，我們在水里盡興的嬉戲。可能是媽媽見我們到江邊玩，許久不回家來，竟尋到江邊上來了；看到眼前的一幕，深懂水性的媽媽，轉(zhuǎn)眼間就趟過齊腰深的河水來到我和小剛的身邊。生命無價(jià)，脆弱短暫。我們的生命有許多人關(guān)愛著，呵護(hù)著，尤其是我們的父母；如果我們的生命結(jié)束了，他們會不傷心嗎？為了他們，為了我們，大家要注意安全，珍惜生命，關(guān)愛明天，讓世間的各個(gè)角落都充滿愛，充滿笑聲。游戲雖好玩，可都有結(jié)束的一刻。被淹死的孩子的父母沒有等到孩子的歸來，傷心地到公安局報(bào)警，然后等待結(jié)果。一個(gè)個(gè)生命在不知不覺中消逝了，這是誰的過錯(cuò)？是那一條綠意濃濃的小河，還是那兩個(gè)略顯無知的男孩，還是那個(gè)已經(jīng)喪失生命的無辜的孩子，或者是學(xué)校、家庭的教育？一個(gè)生命帶走的不僅僅是孩子父母的傷痛，一個(gè)家庭的完美，帶走的更多的是生命背后的未說出的一番話。我說，生命如花。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。因此，在這里我倡議同學(xué)們：一、從我做起，樹立安全意識，加強(qiáng)自我保護(hù)，遠(yuǎn)離溺水隱患，不參與各類危險(xiǎn)的校外活動；二、不私自或結(jié)伴到水池、河塘、水庫、蓄水池等危險(xiǎn)地帶嬉戲、玩耍；三、一定要在有家人陪伴的前提下，到安全的、正規(guī)的游泳池游泳。同學(xué)們，我們是國家和民族的未來和希望，我們一定要珍惜青春，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，為自己，為祖國創(chuàng)造有意義的人生。就像森林里的一只小蟲子，隨時(shí)都有可能會被踩死。前段時(shí)間三名學(xué)生一起去溪里洗澡。從以上這兩個(gè)例子可以看出，如果沒有良好的救人方法千萬不可貿(mào)然行動，否則會連累自己的生命。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全；跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。第三篇：珍愛生命 謹(jǐn)防溺水珍愛生命 謹(jǐn)防溺水池菊芳教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次，要好好珍惜。一、以典型事例警示學(xué)生，提醒每個(gè)學(xué)生的游泳安全意識和自護(hù)自救能力。四、溺水急救要領(lǐng)將傷員抬出水面后，應(yīng)立即清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物，用紗布（手帕）裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領(lǐng)口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進(jìn)行倒水。急救者位于傷員一側(cè)，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時(shí)，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。五、游泳時(shí)耳朵進(jìn)水常用處理辦法單足跳躍法：患耳向下，借用水的重力作用，使水向下從外耳道流出。同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。然而，不做好充分的準(zhǔn)備，缺乏安全防范意識，遇到意外時(shí)慌亂、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。溺水者通常面部青紫、腫脹，雙眼充血，口腔、鼻道及氣管充滿血性泡沫，肢體冰冷，甚至抽搐或呼吸心跳停止。出水后，首先清理溺水者口鼻中的污物，救護(hù)人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護(hù)者大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)的水排出體外。最好是在正規(guī)的、安全設(shè)施牢靠的游泳館里進(jìn)行游泳。4. 對自己的水性要有自知之明，不能逞強(qiáng)，不要貿(mào)然跳水或潛泳，更不能相互打鬧。暑假即將來臨，而這也是溺水事件的嚴(yán)重期，許多小學(xué)生和同學(xué)因?yàn)檠谉峤Y(jié)伴去江邊，河里游泳，才導(dǎo)致溺水事件再次發(fā)生。一些水性好的大人趕緊跳到河里撈上孩子，把落水的孩子送往醫(yī)院，但還是因?yàn)閾尵葻o效而死亡。進(jìn)入夏季天氣越來越熱，游泳，是大家喜愛的體育鍛煉項(xiàng)目之一。“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。在加強(qiáng)自我安全意識的同時(shí)，對于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自玩水、游泳的行為，要堅(jiān)決抵制、勸阻并報(bào)告學(xué)校老師。讓我們行動起來，珍愛生命，預(yù)防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。二、同學(xué)間要互相關(guān)心、愛護(hù)，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)私自去游泳或到危險(xiǎn)的`地方去玩耍，要及時(shí)勸阻并告訴老師、家長。同時(shí)，可以將救生圈、竹竿、木板等拋給落水者。謝謝大家。由此，我們不得不將話題重心轉(zhuǎn)移到青少年、兒童預(yù)防溺水上。他們正是憑借著“兵來將擋，水來我掩”的英雄氣概，瀟灑的投入到與水的“戰(zhàn)斗”中了。當(dāng)然，如果我們將青少年所有溺水事件都?xì)w結(jié)到這點(diǎn)上，也未免太過牽強(qiáng)，畢竟在溺水事件中，還有許多謹(jǐn)小慎“?！钡娜恕Ｎ沂莻€(gè)幸運(yùn)兒，但幸運(yùn)的總占少數(shù)。畢竟，我們的人生要我們延續(xù)規(guī)劃，我們的家庭等著我們?nèi)?gòu)建，我們的祖國期