【正文】 四年級學生身體素質(zhì)指標均有提高，50米、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生，差異不明顯；立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯；速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標為四年級學生的敏感期，既關鍵發(fā)展時期。本學期將從激勵的方式，激勵的角度，激勵的語言等方面研究體育課堂中激勵的藝術。及時給他們的點滴進步以鼓勵。建立“一幫一”的學習制度，給這些課堂上難以跟上進度的學生配備一個“小老師”，讓他們及時掌握學習的難點，跟上大家的學習進度。課后制定學期興趣小組計劃，針對學有余力的學生，開展興趣小組活動，培養(yǎng)他們的體育興趣及能力。從實際出發(fā)，根據(jù)大多數(shù)學生的年齡、原有知識能力基礎和身體發(fā)展水平以及學校的場地、器材設備和環(huán)境氣候條件等實際情況，實事求是、講究實效、改革創(chuàng)新，確定好教學目標、安排好教學內(nèi)容、選擇好課的組織形式和教學方法、安排好運動負荷和心理負荷，使學生在原有的基礎上學好本課程。通過體育課的學習體驗，促進學生身心健康發(fā)展。體驗參加體育鍛煉的樂趣，培養(yǎng)認真觀察，積極思考，與同伴相互合作、守紀的良好品質(zhì)和習慣。進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。每節(jié)課進行一定時間的隊列練習，對其進行組織紀律性的教育。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化，二年級學生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。④.在設計實際教學時應充分考慮教學內(nèi)容和教學方式對學生的思想教育滲透，力爭做到一個內(nèi)容滲透多個目標，一個目標用多個內(nèi)容來完成。⑦自主、合作、探究學習。③通過積極的體育活動，逐步增強自尊與自信?！澳小北矍?)趣味健身項目墊子(前滾翻接轉(zhuǎn)體180度接后滾翻屈腿起。球類 足球(變向運球射門。，了解體育活動中應注意的事項。，建立體育活動中的合作意識，指出體育活動中的不道德行為，結(jié)合感興趣的體育項目，多渠道搜集信息，并能評說比賽和表演。提高自學自練和自我保健能力。三：教學目標，懂得科學的鍛煉方法。二：指導思想新的課程標準明確指出：“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長。四、教學進度表：周次 教學內(nèi)容1——2 體育常識：課堂常規(guī)2——3 游戲：快快集合 4——5 跳躍：雙腳連續(xù)跳上跳下6——7 走和跑：各種姿勢的走8——10 基本體操：廣播操。據(jù)學生實際，不斷變化練習方式。教學難點：二年級的學生理解動作比較慢，在進行一些協(xié)調(diào)性的練習時，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難，另外對投擲的動作要多加引導，不要盲目施教?！耙詫W生為本，健康第一”是我們的目標，在學校里，你會獲得有助于你強壯體魄的體育運動項目和方法，有助你身心健康的運動心里小知識和衛(wèi)生小常識，有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團隊活動，有助你于你感受成功快樂的體育競賽游戲到操場上，到陽光下，到大自然中去吧!積極主動地參與體育游戲活動，你將獲得更多的新知識、發(fā)現(xiàn)更多的新方法、找到更多的新答案：在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，你將會感受體育運動帶來的樂趣，你將會發(fā)現(xiàn)體育運動增予的益處，你將會體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。基本體操(走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等)。教材內(nèi)容強調(diào)學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內(nèi)容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。游戲(隊列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲)。同時你還可以不斷地發(fā)展和張揚你的個性，充分地展示你的特長與你的聰明才智，讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在小學階段的學習、生活更加有趣，更美好!教學重點：由于運動會有隊列比賽，所以每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習。三、教學措施及應該注意的事項教學措施：據(jù)時了解、分析學生的學習信息。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發(fā)學生的練習興趣。期中考試11——12 投擲：持輕物擲遠14——16 基本體操和廣播操 體驗性內(nèi)容——跳躍：立定跳遠跳繩期末考試【相關介紹：七年級體育教學計劃】一：學生現(xiàn)狀分析所任教的709—714班學生，年齡在12——14歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)與強。，培養(yǎng)學生的終身體育意識與健康行為。，了解所學運動項目的簡單規(guī)則。，通過多種練習繼續(xù)發(fā)展靈敏、速度和有氧耐力，知道營養(yǎng)需求及選擇對健康的影響。四：運動參與，懂得科學的鍛煉方法。五：教學內(nèi)容田徑 跑(50米。腳法不限)籃球(行進間單手肩上投籃)排球(墊球)教學重點：以籃球的基本技術為載體，發(fā)展學生的身體素質(zhì)，提高心肺功能，培養(yǎng)運動興趣?！芭毖雠P起坐.)跳繩(1分鐘跳繩)六：身體健康、協(xié)調(diào)七：心理健康①了解心理狀態(tài)對身體健康的影響。④比賽時與同伴合理分配角色。八：教學總結(jié)(分析反思)①.在進行單元教學時應充分考慮單元教學內(nèi)容對學生的技術目標、體能目標和思想教育目標的相互協(xié)調(diào)與統(tǒng)一。⑤.單元教學方式的選擇要以學生的發(fā)展為中心，適合學生身心健康發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學生實際設計出使每個學生都能受益的教學方式。出現(xiàn)了競爭意識。進一步增強體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。知道體育鍛煉對身體健康的好處，知道一些自我保護的簡單常識與方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。四、教學重點及難點進一步增強學生體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。五、具體措施在教學過程中教師積極引導學生，充分發(fā)揮學生的主體作用。要求全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。鼓勵這些學生發(fā)展自己的特長，積極推薦他們參加校運動會、棋類比賽等活動。課后，教師經(jīng)常關心這些孩子的身心健康發(fā)展，多與他們談心。七、學期教改專題本學期的教改專題是探討體育教學中如何運用激勵藝術。八、教學進度安排周次教學內(nèi)容二基本體操；隊列：排縱隊，橫隊；基本體操；游戲：報數(shù)比賽；三基本體操；游戲：一切行動聽指揮；基本體操；隊列隊型練習；四基本體操；隊列：原地轉(zhuǎn)法；基本體操；隊列隊型練習；五隊列；原地轉(zhuǎn)法；復習基本體操；技巧；前后滾動；游戲：障礙賽跑；六游戲課：端水平衡；障礙賽跑；技巧：前后滾動；游戲：繞木棒接力；七韻律活動；走：各種姿勢的走；各種正確姿勢的走；游戲：迎面接力；八隊列：報數(shù)；復習：各種姿勢的走；韻律活動；隊列：報數(shù)；九技巧：前滾翻；游戲：跳墊子游戲；技巧：前滾翻；游戲：換物接力；十勞動模仿操；游戲：迎面接力；勞動模仿操；游戲：換物接力；十一隊列：齊步走立定；勞動模仿操；游戲課：蹦蹦跳跳；長江黃河；十二隊列：走圓形；十字接力；技巧：立臥撐；游戲：換物接力；十三基本體操；游戲：“8”字接力；徒手操；游戲：改換目標；十四跳小繩；游戲：迎面接力跑；走跑交替；復習跳小繩；十五走跑練習；游戲：跳進去拍人；韻律活動；找自己的家；十六走跑交替；跳小繩；1分鐘跳小繩；隊列隊型練習；十七各種姿勢的走；游戲：長江黃河；基本體操；游戲：一切行動聽指揮；十八期末測試四年級下冊體育教學計劃一、學情分析四年級學生一般為910歲，屬于人體發(fā)育的童年時期，總的說來，身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段，身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生均自9—10歲開始突增，女生均自89歲開始突增，女生均早于男生。靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感，學習和掌握技術動作較快。四年級學生的第二信號系統(tǒng)活動逐漸占有主要地位，為抽象邏輯思維能力的發(fā)展提供了可能性，因此，要有意識地將體育教學的五大領域目標有機的結(jié)合起來進行教學。教學內(nèi)容屈腿懸垂擺動靠墻手倒立后滾翻***橫叉兩頭翹懸垂蕩秋千游戲體育與保健常識教學目標理解體育鍛煉對人體的好處和體育鍛煉最基本的常識，并能把學到的知識初步應用于自己的鍛煉之中。身體練習時容易被新穎的內(nèi)容所吸引，經(jīng)常忘記練習的主要目的。情感容易外露，愛爭論問題，容易激動，動不動就提出批評意見，但仍愿意依靠老師來指導。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生12歲達到高峰，以后增長率逐年迅速下降；女生均自89歲開始突增，12歲達到高峰，因此，六年級學生相對比較，是屬于身體發(fā)育的最高峰時期。六年級學生的集中注意能力有所發(fā)展，集中注意、專心致志的時間可達30分鐘左右。已開始把體育活動作為抒發(fā)感情的途徑。通過多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、反應、協(xié)調(diào)、速度與力量等體能，促進身體全面發(fā)展。投擲：進一步學習推鉛球技術，用力順序正確。次數(shù)較多的是發(fā)展快速跑、跳躍能力和投擲能力。因此，要重視學生學法的研究與探索，不僅要研究教法與學法，而且要研究教法與學法的變化；不僅要研究學生的“學會”，而且要研究學生的“會學”。小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。六、教學進度安排周次進度表一、體育與常識、游戲隊列隊形、游戲二排球投擲壘球、游戲（傳球）各種姿勢運球三少年拳第一套、游戲（顛球）小籃球、打籃球?qū)ふ铱臻g跑、游戲（圓圈快快跳起）四400米跳遠、高抬腿雙人協(xié)同跳、游戲（協(xié)同跳接力）五體育與常識肩肘倒立、游戲（長江黃河）智過封鎖線、游戲（炸碉堡）六武術基本