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正文內(nèi)容

一下寫字課教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub

2024-10-17 20 本頁面
 

【正文】 書設(shè)計(jì):作業(yè)設(shè)計(jì):教學(xué)反思:三點(diǎn)水、絞絲旁一、教學(xué)目標(biāo):掌握三點(diǎn)水、絞絲旁的偏旁結(jié)構(gòu)書寫方法。交流寫字心得,相互欣賞。教師示范,學(xué)生描寫教師巡視,指出錯(cuò)誤的寫法。中豎不直挺有力。提問:“巾”字中的取中有什么特點(diǎn)?教師說明中豎寫在豎中線上,不偏不斜,直挺有力。三、教學(xué)過程:(一)開課導(dǎo)入,明確內(nèi)容本節(jié)課要掌握的是字體結(jié)構(gòu)中的取中字形的結(jié)構(gòu)。板書設(shè)計(jì):作業(yè)設(shè)計(jì):教學(xué)反思:取中字形一、教學(xué)目標(biāo):掌握取中字形的結(jié)構(gòu)書寫方法。交流寫字心得,相互欣賞。教師巡視,指出錯(cuò)誤的寫法。學(xué)習(xí)撇與捺的結(jié)構(gòu)—“人”。教師示范,學(xué)生描寫。三、教學(xué)過程:(一)開課導(dǎo)入,明確內(nèi)容本節(jié)課要掌握的是字體結(jié)構(gòu)中的撇與捺的結(jié)構(gòu)。板書設(shè)計(jì):作業(yè)設(shè)計(jì):教學(xué)反思:撇與捺的結(jié)構(gòu)一、教學(xué)目標(biāo):掌握撇與捺的結(jié)構(gòu)書寫方法。學(xué)生練習(xí)臨寫,教師巡視。教師巡視,指出錯(cuò)誤的寫法。學(xué)習(xí)橫與豎的結(jié)構(gòu)—“工”。提問:“?!弊种械臋M、豎有什么特點(diǎn)?教師說明橫短豎長,上緊下松。三、教學(xué)過程:(一)開課導(dǎo)入,明確內(nèi)容本節(jié)課繼續(xù)掌握的是字體結(jié)構(gòu)中的橫與豎的結(jié)構(gòu)。教師總結(jié) 板書設(shè)計(jì):作業(yè)設(shè)計(jì):教學(xué)反思:橫與豎的結(jié)構(gòu)(2)一、教學(xué)目標(biāo):繼續(xù)掌握橫與豎的書寫方法。斜豎太斜,字形就太扁。提問:“五”字中的橫、豎有什么特點(diǎn)?教師說明豎畫斜寫。教師巡視,指出錯(cuò)誤的寫法。提問:“正”字中的橫、豎有什么特點(diǎn)?教師說明橫平豎直。三、教學(xué)過程:(一)開課導(dǎo)入,明確內(nèi)容本節(jié)課要掌握的是字體結(jié)構(gòu)中的橫與豎的結(jié)構(gòu)。板書設(shè)計(jì):作業(yè)設(shè)計(jì):教學(xué)反思:橫與豎的結(jié)構(gòu)(1)一、教學(xué)目標(biāo):掌握橫與豎的結(jié)構(gòu)書寫方法。(三)練習(xí)書寫,指導(dǎo)交流學(xué)生練習(xí)臨寫,教師巡視。(二)認(rèn)清字形教師:每一個(gè)字都可以把它看成一個(gè)圖形。學(xué)生能正確寫出不同字形的字。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確、良好的書寫習(xí)慣。出示:“月”、“四”、“你”、“多”,請學(xué)生想想可以各看出一個(gè)什么圖形?學(xué)生回答一個(gè),教師板書相應(yīng)的圖形。交流寫字心得,相互欣賞。練習(xí)書寫橫與豎的結(jié)構(gòu),并練習(xí)書寫“正”、“五”字。(板書課題)教師說明:按先橫后豎的筆順規(guī)則寫。平,不是水平,應(yīng)是左略低,右略高。橫畫太平直,字呆板無生氣。有的字,豎畫要寫斜一點(diǎn),字才平穩(wěn)有神。(三)練習(xí)書寫,指導(dǎo)交流學(xué)生練習(xí)臨寫,教師巡視。練習(xí)書寫橫與豎的結(jié)構(gòu),并練習(xí)書寫“牛”、“工”字。(板書課題)教師說明:按先橫后豎的筆順規(guī)則寫。教師示范,學(xué)生描寫。學(xué)生觀察“工”字。豎長了,把扁形字變成了長形字,看上去不舒服。交流寫字心得,相互欣賞。練習(xí)書寫撇與捺的結(jié)構(gòu),并練習(xí)書寫“父”、“人”字。教師說明:按先撇后捺的筆順規(guī)則寫。教師巡視,指出錯(cuò)誤的寫法。學(xué)生觀察“人”字。捺的起筆不在撇的中部偏上一點(diǎn),撇捺不對稱。(四)作品展示,教師總結(jié)。練習(xí)書寫取中字形的結(jié)構(gòu),練習(xí)書寫“幣”、“童”字。教師提問:你是如何理解“取中字形”?教師說明:取中就是這個(gè)字寫在田字格的中間,以豎中線為平分線,左右不偏斜。教師示范,學(xué)生描寫。學(xué)習(xí)取中字形的結(jié)構(gòu)—“童”。點(diǎn)與豎不在同一豎中線上。(四)作品展示,教師總結(jié)。練習(xí)書寫三點(diǎn)水、絞絲旁的偏旁結(jié)構(gòu),并練習(xí)書寫“江”、“河”、“紅”、“綠”字。(板書課題)教師說明:按先左后右的筆順規(guī)則寫。學(xué)習(xí)含有偏旁—三點(diǎn)水的字—“江”、“河”(1)學(xué)生觀察:江、河的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)?(2)教師說明:江的結(jié)構(gòu)—左長右短;河的結(jié)構(gòu)—上縮下伸。(3)教師示范,學(xué)生描寫,教師巡視,指出錯(cuò)誤的寫法。(三)練習(xí)書寫,指導(dǎo)交流學(xué)生練習(xí),教師巡視。教師總結(jié)。二、教學(xué)重難點(diǎn):掌握言字旁、豎心旁的偏旁結(jié)構(gòu)書寫方法。(1)學(xué)生觀察:偏旁—言字旁有什么特點(diǎn)?(2)教師說明:點(diǎn)與橫要有一定的距離,點(diǎn)與豎在一條豎線上,豎提的折角小于45度。學(xué)習(xí)偏旁—豎心旁。(1)學(xué)生觀察:快、怕的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)?(2)教師說明:快的結(jié)構(gòu)—上身下平;怕的結(jié)構(gòu)—上平下縮。(四)作品展示,教師總結(jié)學(xué)生優(yōu)秀作品展示。、態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)認(rèn)真書寫的習(xí)慣。講評:橫短豎長,以豎為中心,左伸右縮,撇的起筆在橫下,點(diǎn)的起筆更下。(三)課堂練習(xí)P16——17 描寫、臨寫、默寫(四)評議小結(jié)板書設(shè)計(jì):作業(yè)設(shè)計(jì):教學(xué)反思:單人旁 雙人旁一、教學(xué)目標(biāo):練習(xí)寫單人旁、雙人旁的字,主要先左后右的筆順規(guī)則。三、教學(xué)過程(一)揭示課題這節(jié)課我們練習(xí)寫單人旁、雙人旁的字。講評:撇的角度要在45度左右,豎的起筆要在撇的中部,豎要直,不可右斜。1)雙人旁的書寫。2)單人旁的字的書寫。三、教學(xué)過程(一)揭示課題這節(jié)課我們練習(xí)寫口子旁、提土旁的字。講評:上寬下窄,比獨(dú)體字“口”稍長,豎右斜,略長,前后的封口略向外露。1)提土旁的書寫。地 上伸下縮 城 左短右長 范寫,生練寫(三)課堂練習(xí)P20—21描寫、臨寫、默寫(四)評議小結(jié)板書設(shè)計(jì):作業(yè)設(shè)計(jì):教學(xué)反思:1女字旁 蟲字旁一、教學(xué)目標(biāo),按先左后右的筆順規(guī)則。(二)新授 1. 讀貼。范寫,生練習(xí)。講評:“口”字寬扁,豎畫略長,提畫右上斜,字形窄長。、示范、練習(xí)。我們要練習(xí)寫哪些字? 2. 指導(dǎo)寫口字旁的字。2)口字旁的字的書寫。范寫,生練習(xí)。二、教學(xué)重難點(diǎn)練習(xí)寫穴寶蓋的字三、教學(xué)過程
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