【正文】 略，合理安排學(xué)習(xí)時間，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力、耗費精力，遇到困難和阻撓時需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅強的意志作出努力。對某方面的知識有強烈興趣時，自己解決某個問題時，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時，我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來的快樂。(3)學(xué)習(xí)點亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進的持續(xù)動力。我們終身都在學(xué)習(xí)，只有善于抓住和利用各種機會去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點點滴滴都是學(xué)習(xí)。第二課第一框如何看待學(xué)習(xí)？①學(xué)習(xí)包括知識的獲取和各種能力的培養(yǎng)。②勞逸結(jié)合，學(xué)會科學(xué)用腦。（3）努力，需要堅持。怎樣拉近夢想與現(xiàn)實的距離？（1）少年有夢，不應(yīng)止于心動，更要付諸行動。(2)少年的夢想，與個人的人生目標(biāo)緊密相連。③少年的夢想，雖然總是和現(xiàn)實有一定距離，有時甚至不切實際。②在新的環(huán)境中，我們有機會改變在父母、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”。這些都是生命饋贈給我們的成長禮物。這段時間并不是很長，卻可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。(2)并不否認道德的重要性。法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護和真誠信仰。遇到問題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望。法律保障人們的幸福生活。(3)社會保護是指國家、社會團體、企業(yè)事業(yè)組織以及其他組織和個人對未成年人實施的保護。我國還頒布了未成年人保護法、預(yù)防未成年人犯罪法等專門法律，給予未成年人特殊關(guān)愛和保護。?(1)未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。(2)法律規(guī)定我們享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)。“法律對全體社會成員具有普遍約束力”?在法治社會里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權(quán)。?法律的實施以強大的國家力量作后盾，而其他行為規(guī)范主要依靠社會輿論、信念、習(xí)俗、教育和行政等力量保證實施。(2)法律是由國家強制力保證實施的。(2)法治助推中國夢的實現(xiàn)，是實現(xiàn)政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。隨著人類社會的發(fā)展，國家產(chǎn)生之后，統(tǒng)治階級開始有意識地創(chuàng)制法律。(3)法律與我們每個人如影隨形，相伴一生。我們在生活中形成的各種社會關(guān)系，以及由此產(chǎn)生的矛盾和糾紛，不僅需要依靠道德、親情、友情來協(xié)調(diào)，而且需要法律來調(diào)整。第一篇：七年級道德與法治第九課的知識點知識不需要對“成功”負責(zé)，需要對成功負責(zé)的東西，叫技能。每一部法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布，又對生活加以規(guī)范和調(diào)整。我們一生都享有法律規(guī)定的各項權(quán)利，同時必須履行法律規(guī)定的各項義務(wù)。(本質(zhì))法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具，也是調(diào)整社會關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。?黨的十八屆四中全會提出了全面推進依法治國的總目標(biāo)，即建設(shè)中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家。(3)法律對全體社會成員具有普遍約束力。這是法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征。每個公民都平等地受到法律的保護，平等地享有權(quán)利和履行義務(wù)。法律也為我們評判、預(yù)測自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善。(2)未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，對他們給予特殊關(guān)愛和保護，已經(jīng)成為人類的共識。?家庭保護、學(xué)校保護、社會保護和司法保護四位一體，構(gòu)筑起保障未成年人合法權(quán)益的四道防線，形成全社會關(guān)心、保護未成年人的有效機制和良好風(fēng)尚。(4)司法保護是指國家司法機關(guān)(包括公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門在內(nèi)的廣義上的司法機關(guān))依法履行職責(zé)，對未成年人實施的專門保護，是維護未成年人合法權(quán)益的重要保障。法律保障功能的實現(xiàn)靠我們每一個人對法律的尊崇和遵守。在實現(xiàn)自身利益的過程中，自覺維護他人和集體的合法權(quán)益。當(dāng)法律真正成為人們的信仰時，才會充分體現(xiàn)自身的價值，發(fā)揮其應(yīng)有的功能。人們道德水平的提高，有利于增強尊法守法的意識和自覺性，有利于促進法治生活方式的形成。(2)中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。(2)中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機會。如何度過中學(xué)時代？面對各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當(dāng)下，把握機遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力。但正因為有這樣的夢想，人類才能不斷進步和發(fā)展。(3)少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。只要堅持努力，即時過程再艱難，也有機會離夢想更進一步。③“不積跬步，無以至千里”，每天進步一點點。②學(xué)習(xí)不僅局限在學(xué)校，生活中的一切經(jīng)歷都是學(xué)習(xí)。④學(xué)習(xí)伴隨我們成長。學(xué)習(xí)的重要性(1)學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗，獲得成長，同時也增益他人，服務(wù)社會，為幸福生活奠基。（2）學(xué)習(xí)是多方面的。（4）當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受。③學(xué)會學(xué)習(xí)，還意味著要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式。③有助于我們認識到自己離不開他人和社會，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。自我評價的意義和方法（1）意義：①能幫助我們接受自己②能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為（2）方法：①自我觀察和分析②與他人比較他人的評價有什么意義？他人評價是我們認識自己的一面鏡子。第二框怎樣學(xué)會接納自己？①接納自己，需要接納自己的全部。怎樣學(xué)會欣賞自己？（1）欣賞自己的獨特，欣賞自己的優(yōu)點，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻。怎樣做更好的自己？（1）做更好的自己，就要揚長避短。（5）做更好的自己，需要接納與欣賞自己。(4)請一個信任的人來協(xié)助你。（2）隨著年齡的增長，我們的交往范圍不斷擴大，交往內(nèi)容更加豐富，朋友關(guān)系更加密切。因為朋友，多了些許溫暖，活得更加自在；我們感受到自身的價值，多了一份對自己的欣賞；我們學(xué)會了更好地與人相處，享受交往的快樂。（2）友誼是平等的、雙向的。正確對待友誼需要澄清的問題（友誼的澄清）（1）友誼不是一成不變的。友誼需要信任和忠誠，但“講義氣”“夠朋友”并不等于不加分辨地為朋友做任何事。②建立友誼，需要持續(xù)的行動。（3）呵護友誼，需要學(xué)會正確處理沖突。如果你與朋友間產(chǎn)生了某種沖突，你是如何理解與處理的？①朋友間的沖突在所難免。第二框如何認識網(wǎng)絡(luò)交往？或網(wǎng)絡(luò)交往的利弊是什么？①網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，是一種交往的工具。③弊端：，間接性，隱蔽性。如何慎重結(jié)交網(wǎng)友？（1）網(wǎng)上交友，需要考慮對自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會理性辨別、慎重選擇。）（4）不可能只停留在虛擬世界中，要學(xué)會在現(xiàn)實中與同伴交往。（5）生活中的問題盡量向身邊的人請求幫助。全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約（1）要善于上網(wǎng)學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息（2）要誠實友好交流不侮辱欺詐他人（3）要增強自護意識不隨意約會網(wǎng)友（4）要維護網(wǎng)絡(luò)安全不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序（5）要有益身心健康不沉溺虛擬時空網(wǎng)上交友如何保護自己？①對陌生人的邀請，不輕易接受。（作用）②教師是一種專門的職業(yè)，承擔(dān)教書育人的使命。如何正確對待風(fēng)格不同的老師①承認老師的差別②發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點③了解老師教育行為的目的④主動與不同風(fēng)格的老師交往⑤尊重并接納不同風(fēng)格的老師第二框教學(xué)相長的內(nèi)涵：（如何理解“教學(xué)相長”？為什么要教學(xué)相長？）教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程。如何正確對待老師的表揚和批評?①老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。如何建立良好的師生關(guān)系（如何與老師交往？）（1）彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。（3）坦誠相待，注意溝通方式。④教師是人類文明的主要傳承者之一，承擔(dān)教書育人的使命。（3）家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。（4）尊敬贍養(yǎng)父母是法律規(guī)定的公民必須履行的義務(wù)。與雙親保持親近，融洽的關(guān)系，傾聽他們的心聲。平日主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動。④作為兩代人，由于我們與父母在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。④我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。②如果處理不好，親子沖突就會傷害雙方的感情，影響家庭的和睦；③嚴重的親子沖突甚至還會導(dǎo)致人走上違法犯罪的道路，破壞社會的和諧穩(wěn)定。②有效交流和溝通，可以增進理解，化解矛盾和沖突。③引導(dǎo)家庭成員看到對方的優(yōu)點。（2）生命是獨特的。（4）生命也是短暫的。我們要從容面對生命的不可預(yù)知，更加熱愛生命。④在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。我們每個人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果。生命價值高于一切。②我們不能漠視自己和他人的生命，謹慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個人。關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式。如何養(yǎng)護精神？①守護生命需要關(guān)注并養(yǎng)護我們的精神。[來源:學(xué)_科_網(wǎng)]（2）地震逃生方法：[來源:]①保持冷靜，就近躲避，震后迅速有序地撤離到安全的地方。（4）如何援助落水者：①向有成人的地方高聲呼救，不貿(mào)然下水救人；②向落水者拋放木塊、竹桿、自制浮具；③拔打“110”報警電話求救。②我們要培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志。生活的道路并不總是平坦的，在我們努力的過程中。4．生命中的挫折是我們生命成長的一部分?！緸槭裁础竣谏仟毺氐?，生命意義是具體的。③敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系，生命中的道德體驗就會不斷豐富，對生命的感受力、理解力就會不斷增強，生命得到滋養(yǎng)。讓生命充盈的具體做法/傳遞生命溫曖的具體做法[（1）閱讀好書（2）專注自己熱愛和有興趣的事（3）走出家門，了解他人不同的生活方式（4）外出旅游，看看不同的風(fēng)土人情（5）為災(zāi)區(qū)捐款；（6）義務(wù)植樹；（7）到敬老院參加志愿活動怎樣在平凡中創(chuàng)造偉大？平凡人怎樣書寫生命價值？怎樣看待在平凡中創(chuàng)造偉大？①每個人的生命都有自己獨特的使命。怎樣看待偉人的生命價值？偉大在于創(chuàng)造和貢獻。中學(xué)階段是人生發(fā)展的一個新階段，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。這些都是生命饋贈給我們的成長禮物。（理想的“我”的表現(xiàn)：越來越有活力，能堅持，有韌勁；越來越堅強，會合作，能包容；越來越有主見，敢于表達自我。它雖然總是和現(xiàn)實有一定距離，有時甚至不切實際，但是人類需要這樣的夢想，因為有了這樣的夢想，才能不斷地進步和發(fā)展。生活在這個時代的我們，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。（談?wù)勀銓εΦ睦斫夂驼J識？）③努力，需要立志。⑤努力也有方法。②學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)。（學(xué)習(xí)的態(tài)度）④學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長。我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)，即使離開了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實自己。如果不學(xué)習(xí)，人的生命將會枯萎。②學(xué)習(xí)是多方面的，學(xué)習(xí)是一個過程，我們并不是每時每刻都能從中感受到快樂。（二）學(xué)會學(xué)習(xí)（怎樣）學(xué)會學(xué)習(xí)？①學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。第三課發(fā)現(xiàn)自己一、認識自己（一）人貴自知（為什么要認識自己？）①正確認識自己，可以促進自我發(fā)展。（二）多把尺子量自己？我們可以從生理、心理、社會等方面來認識自己：①可以從身體特征和生理狀況來認識自己，如自己的身材、相貌、體能、性別等；②可以從個性心理特征來認識自己，如性格、氣質(zhì)等；③可以從在群體中的關(guān)系來認識自己，如自己在家庭或班級中的角色等。②可以通過他人評價來認識自己。具體方法是：用心聆聽、勇于面對、平靜拒絕。既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。②欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。要善于利用自己的優(yōu)點和長處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華。⑤更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。④請一個信任的人來協(xié)助你。②通過廣泛參與多方面的活動，發(fā)現(xiàn)他人和社會對自己的需要。②朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。二、深深淺淺話友誼（一）友誼的特質(zhì)？①友誼是一種親密的關(guān)系。相互幫助、相互關(guān)懷，共同分享，也相互分擔(dān)，在相處中體驗積極的情感。我們要學(xué)會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。友誼需要信任和忠誠，并不等于不加分辨地為朋友做任何事。第五課交友的智慧一、讓友誼之樹常青（一）建立友誼？①建立友誼，需要開放自己。只要真誠待人，我們就有機會找到朋友。以行動向朋友表達關(guān)心和支持。④呵護友誼，需要學(xué)會正確對待交友中受到的傷害。②保持冷靜。，怎么辦？當(dāng)朋友背叛了自己，或者做出了傷害友誼的舉動，我們可以選擇寬容對方，也可以選擇結(jié)束這段友誼。（二）慎重結(jié)交網(wǎng)友？（網(wǎng)上交友要注意哪些問題？）①網(wǎng)上交友，需要考慮對自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會理性辨別、慎重選擇。③將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重。③網(wǎng)上交往可以滿足我們的一些心理需要，并且不必承擔(dān)現(xiàn)實交往中那么多的壓力和責(zé)任。人類數(shù)千年文明的延續(xù)，在很大程度上靠教育來傳承。？時代在發(fā)展，教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大變化，也對教師提出了更高的要求。我們要承認老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得我