【正文】 提高自己的自身修養(yǎng)在活動(dòng)中，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革要求，大膽嘗試、創(chuàng)新，使教育教學(xué)有新的突破。參加各種科研培訓(xùn)及課題組活動(dòng)，積極探索具有學(xué)科特色的教學(xué)方式，促進(jìn)科研成果為自己教育教學(xué)服務(wù)的轉(zhuǎn)變。結(jié)合學(xué)校的工作，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，通過自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念。經(jīng)常反思、總結(jié)，以求真、務(wù)實(shí)的態(tài)度和實(shí)事求是的精神搞好教學(xué)科研。五、進(jìn)修安排 時(shí)間內(nèi)容2月學(xué)習(xí)嘗試教學(xué)法 3月學(xué)習(xí)歷史新課標(biāo) 4月學(xué)習(xí)多媒體教學(xué) 5月學(xué)習(xí)嘗試教學(xué)法 6月永年教育計(jì)劃二：個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃 系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能，掌握本學(xué)科教育的國內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)，拓寬專業(yè)知識(shí)面，不斷更新教育觀念，力爭(zhēng)成為教育教學(xué)和科研的帶頭人。積極上公開課，展示自己的教學(xué)成果，同時(shí)虛心接受同事的評(píng)價(jià)和建議，從而提高自己的課堂授課水平。提高自己的課堂授課能力和創(chuàng)新能力。三、進(jìn)修目標(biāo)提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平。2第三篇：個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃計(jì)劃一：教師個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃一、指導(dǎo)思想為實(shí)現(xiàn)我縣教學(xué)質(zhì)量“四年提升規(guī)劃”中“三年上臺(tái)階”的目標(biāo)，必須學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，原有的教育教學(xué)的模式越來越不適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，墨守成規(guī)，創(chuàng)新不足，知識(shí)底蘊(yùn)不夠，專業(yè)知識(shí)不斷更新，都是擺在現(xiàn)代教師面前的實(shí)際問題。這就要求我利用一切可以利用的時(shí)間博覽群書，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊，雜志及專著，大量閱讀古今中外名著，使自己具有綜合的學(xué)科文化素質(zhì)，俗話說：“書是人類進(jìn)步的階梯。三具體措施安排敬業(yè)愛崗，精益求精，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n，教案完整，課堂認(rèn)真講授，板書工整，批改作業(yè)認(rèn)真，課后及時(shí)反思總結(jié)，將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來，及時(shí)改進(jìn)在教學(xué)內(nèi)容上，向高考看齊，向?qū)W生介紹高考的相關(guān)情況。總之，我能做到不斷地更新自己，改造自己，使自己各方面不斷地提高來服務(wù)于教育事業(yè)。努力爭(zhēng)取多一點(diǎn)外出聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，獲取新的教學(xué)信息，提高課堂教學(xué)效果。向名師看齊，學(xué)習(xí)他們的持之以恒樂于奉獻(xiàn)的精神，學(xué)習(xí)他們的樂觀向上品質(zhì)，學(xué)習(xí)他們?nèi)菁{百川的胸懷，讓自己不愧為人師。二、個(gè)人操守：在教學(xué)中要與黨和國家的教育方針保持一致，不違背黨和國家的方針政策與言行，奉公守法，不做違法的事情。社會(huì)發(fā)展的腳步不斷地在加快，教育教學(xué)的方式不斷在變化，墨守成規(guī)，創(chuàng)新不足，知識(shí)底蘊(yùn)不夠，專業(yè)知識(shí)不斷更新，都是擺在現(xiàn)代教師面前的實(shí)際問題。進(jìn)修是基本途徑，只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充實(shí)自己，才能提高自身各方面的知識(shí)水平，培養(yǎng)良好的素質(zhì)，來服務(wù)于教育事業(yè)，培育出更高素質(zhì)的下一代。要廉潔從教，做到不搞第二職業(yè)，對(duì)學(xué)生一視同仁，不偏私任何學(xué)生。了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果。多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書籍。第二篇：個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃一指導(dǎo)思想提高學(xué)生的成績(jī)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成正確的價(jià)值觀。教學(xué)方法上，大膽嘗試新的教學(xué)方法，努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，要理論聯(lián)系實(shí)際，突出重點(diǎn)，難點(diǎn)，簡(jiǎn)明易懂，營造生動(dòng)活潑的課堂氣氛?！备郀柣?jīng)說過：讀書，這個(gè)我們習(xí)以為常的過程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。進(jìn)修是基本途徑，只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充實(shí)自己，才能提高自身各方面的知識(shí)水平，培養(yǎng)良好的素質(zhì)，來服務(wù)于教育事業(yè)，培育出更高素質(zhì)的下一代。豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。提高自己的歷史教學(xué)教研能力。在教研組活動(dòng)中，積極提出問題，積極探討問題解決方案。積極參加省、市、區(qū)課改培訓(xùn)，把新課程理念融會(huì)貫通，使之內(nèi)化成自覺的教學(xué)行為。不斷豐厚自身的文化底蘊(yùn)，提高自身修養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)各種理論書籍，積極實(shí)踐，撰寫階段性實(shí)驗(yàn)報(bào)告。結(jié)合自身需要，自學(xué)計(jì)算機(jī)動(dòng)畫的簡(jiǎn)單制作，提高課件制作水平，提高教學(xué)質(zhì)量。探索網(wǎng)絡(luò)課模式，探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的有效方法。努力爭(zhēng)取多一點(diǎn)外出聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，獲取新的教學(xué)信息，提高課堂教學(xué)效果，同時(shí)積極參加幼教辦組織的各種培訓(xùn)?？傊?，我會(huì)努力提高自己的綜合素質(zhì)，使自己再工作中不斷進(jìn)步，水平不斷提高！計(jì)劃四：個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃一、指導(dǎo)思想社會(huì)發(fā)展的腳步在不斷加快，教育教學(xué)的方式在不斷的變化，墨守成規(guī)，創(chuàng)新不足，知識(shí)底蘊(yùn)不夠，專業(yè)知識(shí)不斷更新，都是擺在現(xiàn)代教師面前的實(shí)際問題，進(jìn)修是基本途徑。因此自己覺得應(yīng)該在知識(shí)、能力以及個(gè)性品質(zhì)方面不斷更新自己，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。認(rèn)真對(duì)待教研組內(nèi)和校內(nèi)的每一次公開課，真實(shí)的匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)情況，課后認(rèn)真總結(jié)、反思，不斷提高自己的實(shí)踐操作能力。學(xué)習(xí)新課標(biāo)中的改革要求，全面使用嘗試教學(xué)法。第四篇：個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃教師是太陽底下最光輝的職業(yè)！作為一名教師，我們應(yīng)該具備良好的素質(zhì)，才無愧于這個(gè)光榮的稱號(hào)。要自覺地學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)。我要做到熱愛自己的工作崗位，把學(xué)?？闯墒亲约旱募?，把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子。如：〈〈數(shù)學(xué)教學(xué)〉〉、〈〈廣東教育〉〉等有關(guān)教育教學(xué)的理論方面的報(bào)刊雜志，以此來提高自己的業(yè)務(wù)水平。身為一名教師要身先士卒，起到帶頭作用，言行舉止要正派，為人師表?？傊?，我能做到爭(zhēng)取一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力提高自己的綜合素質(zhì)，使自己在工作中不斷進(jìn)步，水平不斷提高。一、現(xiàn)狀分析作為一名年輕的教師，不斷的學(xué)習(xí)、給自己充電是非常必要的。在學(xué)科知識(shí)上，努力學(xué)習(xí)本專業(yè)的理論知識(shí)，學(xué)活學(xué)精，同時(shí)還要達(dá)到與其他學(xué)科的整合，讓自己樣樣通，豐富自己的頭腦。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，以優(yōu)秀教師的品行嚴(yán)格要求自己，以國家、省、市先進(jìn)教師為榜樣，不